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小說連載閱讀找不到的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦최은옥寫的 操場底下的100層樓學校系列1-4(附贈韓國獨家授權「夢想學校撲克牌」) 和최은옥的 操場底下的100層樓學校系列(1-4集)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站【小說APP 推薦】5 款好用的免費小說閱讀器《2021》也說明：支援Android 系統，iOS 系統暫時不支援; 可將小說加入最愛，方便追蹤進度，連載小說更新時亦會有提示通知; 自動記錄每次閱讀的頁數及最後閱讀段落; 提供日夜間模式保護 ...
這兩本書分別來自采實文化 和采實文化所出版 。
國立政治大學 國文教學碩士在職專班 黃錦樹所指導 蘇佳韻的 朱天心作品中文心的一致性 （2013），提出小說連載閱讀找不到關鍵因素是什麼，來自於朱天心、一致性、信仰、記憶、逆時。
而第二篇論文國立臺北教育大學 台灣文化研究所 劉秀美所指導 林雅蕙的 陳燁小說研究 （2009），提出因為有 陳燁、社會關懷、自我探索、自我解放、文學治療的重點而找出了 小說連載閱讀找不到的解答。
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操場底下的100層樓學校系列1-4(附贈韓國獨家授權「夢想學校撲克牌」)
為了解決小說連載閱讀找不到 的問題，作者최은옥 這樣論述：
※ 獨家限量贈品：夢想學校撲克牌※ ★★韓國網路書店YES24五星好評★★ 你已受到彩虹樹的邀請， 歡迎來到「操場底下的100層樓學校」。 在天馬行空的想像中，激發孩子的擴散性思考， 從故事中學習同理心，處理好同儕關係。 大家有不想上學的時候嗎？ 每當遇到很難的考試、作業沒寫完， 或是上到討厭的課，不想去學校時， 歡迎你們來到「操場底下的100層樓學校」。 在這裡，你可以盡情想像一下不一樣的學校喔！ 《操場底下的100層樓學校（1）：受到彩虹樹邀請的孩子》 所有受到彩虹樹邀請的人，都可以進入100層樓學校。這裡有各種超乎想像的有趣教室，如「海盜船教室」、「
考什麼都是100分教室」、「軟綿綿雲朵床教室」等。只要你願意遵守校規，任何天馬行空的想像都可以成真！ 《操場底下的100層樓學校（2）：拯救被冰封的男孩》 小祿和朋友期待已久的彩虹又出現了，他們終於可以再次進入「100層樓學校」。這次新增了「脫口就能說英語教室」、「與恐龍近距離接觸教室」、「下著彩色冰淇淋雪教室」。當大家玩得正開心時，教室裡突然颳起暴風雪，整間學校瞬間變得冰天雪地，白茫茫一片。 看來，這又是黑霧的陰謀，企圖破壞學校，摧毀大家的想像力，它甚至還冰封了某個陌生的男孩。小祿一行人能否救出受困的男孩？ 《操場底下的100層樓學校（3）：人偶的祕密日記本》 學校蓋
到第75層樓囉！這次新增「巨無霸食物教室」、「與喜歡的動漫主角見面教室」、「放屁教室」等，就連煩惱和祕密，也能透過想像打造出一間教室呢！ 小祿的同學也在100層樓學校裡，創造出自己的私密空間，並且將日記本藏在裡面。然而，這本日記本卻引發了意想不到的危機──巨大的人偶從黑霧中現身，瘋狂到處踩踏、摧毀教室裡的一切。這是怎麼回事？ 造成這一切的幕後黑手，究竟是誰呢？ 《操場底下的100層樓學校（4）：找出隱藏教室的祕密》 小祿班上來了一位新同學──阿凱。阿凱入學第一天就和大家成為好朋友。剛好「操場底下的100層樓學校」也全部蓋好， 大家終於可以每天進入學校，盡情發揮想像！ 小祿
和朋友搭乘超高速電梯，奔往學校底層。越接近底層，越多夢幻的教室接二連三出現！不料，小祿意外發現一間「隱藏教室」。這間教室和金色鑰匙之間似乎有某種關聯，背後還藏有攸關學校安危的驚人祕密……就在小祿決定解開真相時，卻發現鑰匙被阿凱拿走了？！阿凱為什麼要這麼做？「隱藏教室」又是怎麼一回事？黑霧真的消失了嗎？故事最後的結局，絕對令你意想不到！ 【本書核心素養】 ☆閱讀力UP！內容有趣且單篇幅短，最適合提升初階小讀者閱讀力 擁有孩子最想要跟最想玩、充滿想像又有趣的100層樓學校，讓孩子不知不覺看完一間又一間教室。 ☆想像力UP！邊閱讀邊激發創造力： 故事場景是小朋友最熟悉的學校。
一成不變的學校，也能透過想像變成創作天地。只要發揮創意，人人都能打造出獨一無二的教室！ ☆人際關係UP！同理他人的情緒，幫孩子建立良好人際關係： 從故事中幫助孩子學習同理心，處理好同儕關係；遇到困難時，有勇氣說出來，願意和朋友一起面對問題。 【本書核心素養】 ☆閱讀力UP！內容有趣且單篇幅短，最適合提升初階小讀者閱讀力 擁有孩子最想要跟最想玩、充滿想像又有趣的100層樓學校，讓孩子不知不覺看完一間又一間教室。 ☆想像力UP！邊閱讀邊激發創造力： 故事場景是小朋友最熟悉的學校。一成不變的學校，也能透過想像變成創作天地。只要發揮創意，人人都能打造出獨一無二的教室！
☆人際關係UP！同理他人的情緒，幫孩子建立良好人際關係： 從故事中幫助孩子學習同理心，處理好同儕關係；遇到困難時，有勇氣說出來，願意和朋友一起面對問題。 【適讀年齡】 ▲適讀年齡：7～1２歲，小學生適讀。 ▲文字附注音，清晰大字好閱讀。 ▲全書字數約３萬字，適合孩子自己讀。 ▲可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 ▲統整提升孩子的閱讀理解力、創造力。 好評推薦 地方爸爸與他的小幫手們 ｜知名親子部落客 吳在媖｜ 兒童文學作家、99少年讀書會發起人 彥如姐姐｜環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人 葉惠貞｜國立清華大學附設小學資深
教師 楊沛綸｜教育部閱讀推手 （依照姓氏或名稱筆畫排序） 學校操場下還有一座100層樓的地下學校！那所學校裡會有哪些神奇又有趣的教室呢？用最貼近孩子的生活環境，去衝擊激發出小朋友的想像力，讓孩子的想像無限馳騁。──知名親子部落客 地方爸爸與他的小幫手們 每天被家庭與學校壓得喘不過氣的孩子們，這是一本讓你們喘口氣享受閱讀的神奇書籍。──兒童文學作家、99少年讀書會發起人 吳在媖 當身處於千變萬化、真實與虛擬世界交織的時代，每個孩子都需要閱讀這本書，因為想像力就是開創未來世界的超能力！──環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人 彥如姐姐 操場底下的魔法教室
絕對顛覆你對學校的想像。──國立清華大學附設小學資深教師 葉惠貞 作者運用豐富的想像力與創意，引導讀者進入天馬行空的秘境，透過「事件」培養獨立思考能力，也傳遞了閱讀暖暖的溫度。──教育部閱讀推手 楊沛綸
朱天心作品中文心的一致性
為了解決小說連載閱讀找不到 的問題，作者蘇佳韻 這樣論述：
本論文研究藉由朱天心作品的全面梳理，自1977年《方舟上的日子》至2010年《初夏荷花時期的愛情》，先藉由梳理作品內容，整理出各時期作品的主題、人物，並歸納出相同指涉的部分。另參考朱天心在報刊雜誌所發表的文章，佐以報刊、書評和座談會的紀錄等等，以認識朱天心的信仰思想內容，呈現其信仰體系表現的主要特質，分析討論朱天心的創作觀與寫作歷程，本論文研究也透過文本分析，以記憶與悼祭兩方面的內涵探討其作品的本質，論述、梳理朱天心在近四十年的書寫歲月中，作品的敘事形式的變化與本質的一致性。 論述的同時，本研究也需探討整理朱天心的創作觀與寫作歷程，從其初扣文壇，三三時期，可視作起始，而朱天心在訪
談或是座談會中也表述過自己的創作初衷與對文學的態度，藉由朱天心自己的發言以及對其創作生命的詮釋，也是本研究梳理驗證的過程不可或缺。除整理朱天心的作品以及相關評論、交涉議題和座談會之外，本研究也會加入西方理論的思考，包括文學與真實的體感經驗，記憶的建構與重構以及敘事模式的梳整。
操場底下的100層樓學校系列(1-4集)
為了解決小說連載閱讀找不到 的問題，作者최은옥 這樣論述：
★★韓國網路書店YES24五星好評★★ 你已受到彩虹樹的邀請， 歡迎來到「操場底下的100層樓學校」。 在天馬行空的想像中，激發孩子的擴散性思考， 從故事中學習同理心，處理好同儕關係。 大家有不想上學的時候嗎？ 每當遇到很難的考試、作業沒寫完， 或是上到討厭的課，不想去學校時， 歡迎你們來到「操場底下的100層樓學校」。 在這裡，你可以盡情想像一下不一樣的學校喔！ 《操場底下的100層樓學校（1）：受到彩虹樹邀請的孩子》 所有受到彩虹樹邀請的人，都可以進入100層樓學校。這裡有各種超乎想像的有趣教室，如「海盜船教室」、「考什麼都是100分教室」、「軟綿綿雲
朵床教室」等。只要你願意遵守校規，任何天馬行空的想像都可以成真！ 《操場底下的100層樓學校（2）：拯救被冰封的男孩》 小祿和朋友期待已久的彩虹又出現了，他們終於可以再次進入「100層樓學校」。這次新增了「脫口就能說英語教室」、「與恐龍近距離接觸教室」、「下著彩色冰淇淋雪教室」。當大家玩得正開心時，教室裡突然颳起暴風雪，整間學校瞬間變得冰天雪地，白茫茫一片。 看來，這又是黑霧的陰謀，企圖破壞學校，摧毀大家的想像力，它甚至還冰封了某個陌生的男孩。小祿一行人能否救出受困的男孩？ 《操場底下的100層樓學校（3）：人偶的祕密日記本》 學校蓋到第75層樓囉！這次新增「巨無霸食物
教室」、「與喜歡的動漫主角見面教室」、「放屁教室」等，就連煩惱和祕密，也能透過想像打造出一間教室呢！ 小祿的同學也在100層樓學校裡，創造出自己的私密空間，並且將日記本藏在裡面。然而，這本日記本卻引發了意想不到的危機──巨大的人偶從黑霧中現身，瘋狂到處踩踏、摧毀教室裡的一切。這是怎麼回事？ 造成這一切的幕後黑手，究竟是誰呢？ 《操場底下的100層樓學校（4）：找出隱藏教室的祕密》 小祿班上來了一位新同學──阿凱。阿凱入學第一天就和大家成為好朋友。剛好「操場底下的100層樓學校」也全部蓋好， 大家終於可以每天進入學校，盡情發揮想像！ 小祿和朋友搭乘超高速電梯，奔往學校底層。越接
近底層，越多夢幻的教室接二連三出現！不料，小祿意外發現一間「隱藏教室」。這間教室和金色鑰匙之間似乎有某種關聯，背後還藏有攸關學校安危的驚人祕密……就在小祿決定解開真相時，卻發現鑰匙被阿凱拿走了？！阿凱為什麼要這麼做？「隱藏教室」又是怎麼一回事？黑霧真的消失了嗎？故事最後的結局，絕對令你意想不到！ 【本書核心素養】 ☆閱讀力UP！內容有趣且單篇幅短，最適合提升初階小讀者閱讀力 擁有孩子最想要跟最想玩、充滿想像又有趣的100層樓學校，讓孩子不知不覺看完一間又一間教室。 ☆想像力UP！邊閱讀邊激發創造力： 故事場景是小朋友最熟悉的學校。一成不變的學校，也能透過想像變成創作天地
。只要發揮創意，人人都能打造出獨一無二的教室！ ☆人際關係UP！同理他人的情緒，幫孩子建立良好人際關係： 從故事中幫助孩子學習同理心，處理好同儕關係；遇到困難時，有勇氣說出來，願意和朋友一起面對問題。 【適讀年齡】 ▲適讀年齡：7～1２歲，小學生適讀。 ▲文字附注音，清晰大字好閱讀。 ▲全書字數約３萬字，適合孩子自己讀。 ▲可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 ▲統整提升孩子的閱讀理解力、創造力。 好評推薦 地方爸爸與他的小幫手們 ｜知名親子部落客 吳在媖｜ 兒童文學作家、99少年讀書會發起人 彥如姐姐｜環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節
目主持人 葉惠貞｜國立清華大學附設小學資深教師 楊沛綸｜教育部閱讀推手 （依照姓氏或名稱筆畫排序） 學校操場下還有一座100層樓的地下學校！那所學校裡會有哪些神奇又有趣的教室呢？用最貼近孩子的生活環境，去衝擊激發出小朋友的想像力，讓孩子的想像無限馳騁。──知名親子部落客 地方爸爸與他的小幫手們 每天被家庭與學校壓得喘不過氣的孩子們，這是一本讓你們喘口氣享受閱讀的神奇書籍。──兒童文學作家、99少年讀書會發起人 吳在媖 當身處於千變萬化、真實與虛擬世界交織的時代，每個孩子都需要閱讀這本書，因為想像力就是開創未來世界的超能力！──環宇廣播．Podcast《童話夢想家
》節目主持人 彥如姐姐 操場底下的魔法教室絕對顛覆你對學校的想像。──國立清華大學附設小學資深教師 葉惠貞 作者運用豐富的想像力與創意，引導讀者進入天馬行空的秘境，透過「事件」培養獨立思考能力，也傳遞了閱讀暖暖的溫度。──教育部閱讀推手 楊沛綸
陳燁小說研究
為了解決小說連載閱讀找不到 的問題，作者林雅蕙 這樣論述：
陳燁(1959-)出生於台南府城大家族，她的小說創作與成長背景有相當大的關聯性，她的創作歷程結合了個人的生命經歷，乃至於家族、國族記憶，因此小說展現了獨特的一面。本論文共分為五章，第一章說明論文選擇臺灣女作家陳燁的研究動機與目的；第二章簡論陳燁生平、作家的成長史及創作史。第三章至第五章分論陳燁小說所呈現的三個主題「小人物的悲歌」、「家世與情感記憶的自我探索」及「時代與性別的解放」。探討陳燁小說中的社會關懷、家世與情感記憶等元素不斷出現的原因；也從作家自身的探索過程論述小說書寫時代禁忌作為反思歷史、形塑非傳統社會的女性形象以強調女性位置及重構社會價值等企圖，展現女作家自我解放的聲音，最後藉由小
說中呈現的記憶與創傷深入挖掘作家欲以書寫達到文學治療的功效與痕跡。 本論文透過陳燁小說研究，除了呈現陳燁及其小說的獨特性；從她創作風格的轉變，找出作家的自我建構方向，並釐清陳燁小說與所處時代之間的關聯性，最後藉由小說呈現的內容，探討陳燁如何透過書寫達成文學治療的功用。