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另外網站百家姓也說明:说到翟姓的翟字,它有两个读音:一个读音是翟,一个读音是翟,由于这个原因,我国 ... 关于这种说法,在《国语》中记载有这样一段话:"居晋之翟、音狄、居汝南之翟,音 ...

這兩本書分別來自遠流 和聚光文創所出版 。

國立臺灣師範大學 臺灣語文學系 賀安娟所指導 陳楷峯的 吳守禮的閩南語文獻學及詞彙考證方法之研究 (2021),提出居 姓氏 讀音關鍵因素是什麼,來自於吳守禮、閩南語、文獻學、考證學、語源學。

而第二篇論文國立高雄師範大學 國文學系 王松木所指導 黃文慧的 程元初音學著作及其音韻系統 (2020),提出因為有 程元初、明代、音學著作的重點而找出了 居 姓氏 讀音的解答。

最後網站尉(姓氏) - 中文百科全書則補充:尉(姓氏)姓氏源流,讀音,源流,歷史郡望,與歷史名人的聯繫,其他來歷:,名人,歷史名人 ... 尉,拼音yù和wèi,是指姓氏、官名。 ... 尉姓望族居太原(今山西太原)、黎陽。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了居 姓氏 讀音,大家也想知道這些:

香江神探福邇,字摩斯2:生死決戰

為了解決居 姓氏 讀音的問題,作者莫理斯 這樣論述:

  ▲口碑好評之作《香江神探福邇,字摩斯》系列第二部   ▲冬陽、果子離、張東君、盛浩偉、莫文蔚、陳國偉、楊佳嫻、詹宏志、廖偉棠、薛西斯名家齊聲推薦   ▌百年瘟疫蔓延,烽火一觸即發   ▌神探拔劍奔走,終於迎來最可怕的敵手   無案不歡的福邇與搭檔華笙大夫持續遭逢奇案異事。   身世撲朔迷離的委託人帶來父親遺下的謎樣血書,引出一段隔代恩仇;   甫戒除鴉片的福邇,竟流連在瀰漫濃濁異香的廉價煙窟;   獨居老人在三重密室裡遇害,疑兇是華笙大夫!   誰在牆上留下塗鴉般的人形符號,背後又暗藏什麼玄機?   此際,世界局勢詭譎驟變,福邇與華笙亦身涉其間。   中、英兩國機密

文件失竊,居然案中有案,局中有局!   甲午戰爭前夕,鼠疫襲港,全城惶惶不可終日,   最可怕的幕後敵手終於現身,與福邇正面交鋒……   ▌大時代變局、懸疑詭計推理、江湖武俠恩仇   ▌史實與虛構交織,匠心及彩蛋俯拾皆是   本系列魔改新編英國小說家柯南‧道爾著名的偵探推理小說《福爾摩斯探案》,   作者莫理斯,延展、置換甚至顛覆原典情節元素,   改造故事背景,將時空平行挪移至19世紀末的香港,   主角變身為出身滿洲鑲藍旗,留長辮、抽水煙的東方偵探福邇。   一如柯南‧道爾以小說記下英國維多利亞時代的社會氛圍與文化細節,   出生成長於香港、留學英國劍橋大學的莫理斯,憑藉多年的生活與學

術研究經驗,   蒐羅、考據早期中西交會的商埠特色,以及風起雲湧的世界局勢,   以歷史與虛構相互交織的筆法,刻繪出獨一無二的港島風貌。   在教人目不轉睛的懸疑、奇情、詭計、鑑識與解謎之間,   江湖幫派、華洋雜處、守舊文化與先進文明並行、買辦洋行林立等香江風情躍然紙上。   名家推薦   冬陽 │ 推理評論人、復興電台「偵探推理俱樂部」節目主持人   果子離 │ 作家   張東君 │ 推理評論人、台灣推理作家協會理事   盛浩偉 │ 作家   莫文蔚 │ 歌手、演員   陳國偉 │ 中興大學台灣文學與跨國文化所所長   楊佳嫻 │ 作家   詹宏志 │ 作家   廖偉棠 │ 作家   薛

西斯 │ 推理小說家   (按姓氏筆畫排列) 好評推薦   「香江神探福邇,字摩斯」系列真正的門道不僅止於和福爾摩斯原著正典、偵探推理類型的連結而已,而是清晰掌握了作者莫理斯所熟悉的土地上他不曾參與的時代,經過複雜又紮實的考察爬梳,藉由福邇、華笙等人的行動修葺出她已然傾頹的一牆一土、可能發生過的曲折故事。全書底蘊之豐富深厚教人驚嘆,行文之韻律流暢教人喜愛。——冬陽(推理評論人)   莫理斯在神探福邇系列,馳騁組織力、想像力與知識力,穿梭於歷史掌故、民情風俗和小說文本之間,將寫作技藝發揮得淋漓盡致,詳而不煩的註解,更顯露文史考據的功夫,將閱讀的樂趣推向一個高峰。讀者若僅參考書籍簡介,或許心

有不服,質疑在既存作品的框架加工豈不容易?比對原作才知字字皆辛苦,看他時而諧仿,時而改寫,時而顛覆,時而延展,拆解組合,出入自得,其敘事功力,其學識才華,令人嘆為觀止。──果子離(作家)     莫理斯的《香江神探福邇,字摩斯》對我來說已經不是驚豔,而是我的教科書、心中的經典。因為莫理斯實實在在的結合了古今中外的歷史與時事,又不偏離柯南•道爾原著的梗概,打造出十九世紀的東方名偵探,以及留下破案紀錄的醫師搭檔。   也許你會擔心書裡的用字遣詞跟現代略有不同而導致隔閡,但其實正是因為這樣,才讓我們在閱讀的過程中能夠沉浸於當時的氛圍中,隨著福邇在港澳奔走、和成為彩蛋的歷史人物相遇。——張東君(推理評

論人)     清帝國末年,在華洋雜處的殖民地香港辦案,可文可白,可英可粵,同時與商人、文人、中國官員、傳教士、英國殖民者打交道,充分顯示出香港特質。同時,莫理斯還原柯南道爾筆下的人物形象,兩位主角做回文質彬彬的紳士,又貼合中國歷史,將他們打造為亟願向世界學習改變的近代開明知識分子。這一系列故事大膽創造,細緻偵查,且具備歷史與武俠的樂趣,讓人忍不住一口氣讀完。──楊佳嫻(作家)   堅持尋問真相,是香港人的美德。福邇不只是福爾摩斯的平行宇宙,也是當下香港人的平行宇宙,他踏血尋梅,永不放棄。——廖偉棠(作家)     喜歡的小說永遠最怕翻開續集,期待又怕受傷害,但本作完全不必擔心,此次更上層樓

!   若說第一部妙在推理精彩、轉譯巧妙,第二部則自然融入更多類型元素。當歷史的長河開始流動,英雄也不能只坐在安樂椅上運籌帷幄,須為國難拔劍奔走。作家在這樣的背景下,充分加入武俠趣味,但又絲毫不減損推理的品質。   更重要的是,福邇跟華笙的人生也往前了--我們不知不覺從取樂的讀者,變成了兩人的好友,陪他們度過人生新階段。——薛西斯(推理小說家)

吳守禮的閩南語文獻學及詞彙考證方法之研究

為了解決居 姓氏 讀音的問題,作者陳楷峯 這樣論述:

吳守禮(1909-2005)在臺灣語言及文獻學的研究領域留下相當豐富的學術成果,尤其是在閩南語傳統戲曲文獻《荔鏡記》的研究方面,吳氏針對各版本的早期戲文進行校勘與重建,並且對文獻中收錄的語詞進行分類,進一步進行語源的考證,嘗試釐清這些詞彙所呈現的「歷時性」與早期文獻之間的關係。另一方面,則將俗字、借字混雜的戲曲文獻,經整理之後成為可被解讀的文本,同時也將各個時代的閩南語文獻,進行細緻的版本比對工作。吳守禮在日本時代進入臺北帝國大學,接受東洋文學科的學術訓練,在教授的引領之下,對「漢文的科學研究」有相當深刻的理解。吳氏的研究方法,承襲日本京都派的考證學風,並以他在學院所累積的學術經驗為基礎,將

研究的目標逐漸轉向閩南語的歷史研究。吳氏透過閩南詞彙的「音字脫節」現象,嘗試將早期語言文獻中的文字記錄,與現代的語音兩者建立語源關係,並由此探究詞彙的讀音及語義的演變情形。本文的研究課題,在於考察吳守禮的研究方法與學術觀點。因此必須先以歷史研究法,重建吳氏早年的求學歷程,包括他所接受的學術訓練以及他從日治到戰後所累積的研究成果。然後分別從早期戲曲文獻的研究、文獻曲詞及音韻文獻的分析,以及閩南詞彙的語源考證,觀察吳氏的研究論述以及他對語言資料的使用情形。並根據前幾個章節的討論與分析,發掘吳守禮的學術成就所呈現的特點。

動動文字 解鎖你的文字力(歡慶版)

為了解決居 姓氏 讀音的問題,作者賴秋江 這樣論述:

  博客來年度百大暢銷,最動感的語文素養遊戲書   識字教育超進化!   識字是擷取資訊的第一步,也是自學力的根本。   但在少讀少寫的3C世代,   該怎麼為孩子的字庫打基礎?   這是一場適合適子共讀共玩的語文活動,   不只拓展字庫,更要動手動腦動故事。   超過16種的創意教學與識字遊戲,   讓孩子大開外掛,   在課堂、評量和遊戲間創意斜槓,   玩出語文好素養! 本書特色   本書結合了國語課本內容、桌遊、活動單與外掛包,讓你無論在教學或遊戲中,都能「自由選擇、隨意搭配」!   使用者角色說明   1.老師角色   語文教學時,能延伸更多變的教學法,還能搭配活動單或實

際桌遊「動文字」,升級教學樂趣與效能。   2.玩家角色   桌遊動文字時,可變化出更多樣遊戲,能自己玩,還能一票人玩,動動文字,提升語文力。   3.親子角色   親子互動,不論學習或桌遊,都能大小通吃,各自從中獲得能量,更能讓親子關係更緊密。   各課內容說明   1.教學原本是這樣   呈現目前國語課本的相關內容   2.外掛教學程式   針對課本中常出現的內容,提供了一些框架外的教學法,讓語文教學有更多方向的延伸。   3.動文字出動   提供許多動文字玩法,老師可以結合「動文字」卡牌進行教學;玩家也從基礎版玩到燒腦版等級,顛覆你對桌遊的想像!   4.活動單   每一課均

有相對應的活動單,也有QR CODE下載,玩家也可以用善用活動單,來場「紙上桌遊競賽」   5動文字評量說明   呈現了幾種「動評量」題型與範例,   讓桌遊教學可以看得見。      外掛教學包說明   1.百大熱搜部首   2.百大熱搜部件   3.部首部件百格表   4.動文字詩PPT懶人包   5.各式影片下載專區 各界推薦   大師們的強力推薦(按姓氏筆畫順序排列)   趕快讀下去,真的很有趣!   如此好玩的文字遊戲書,足以提供老師家長們,在帶領孩子學習語文的探索歷程中,最有趣的教學外掛,讓學習翻轉進化!-高雄市左營區新上國小 王彥嵓 校長   文字動一動,三分鐘不只18

萬個故事   這就是我愛《動文字》的原因,因為每一次的遊戲,都不只是遊戲;每一次的學習,都不只是學習,它同時也預告了一個又一個令人驚喜的故事要誕生了。-華語世界首席故事教練 許榮哲 老師   這本書的「重」「力」已經超越吸引,根本黏住了心與眼睛   桌遊寓教於樂的書籍中傳達熱情給讀者,二百多頁的圖文並茂、《動文字》的教學結晶,不只《動文字》動起來,一股躍躍欲試的心也不禁動了起來。-明道大學教授 莊惟棟 老師   孩子活蹦亂跳,文字也是!   如果說倉頡創造了文字,那麼秋江老師就是賦予了文字生命,讓他們活蹦亂跳、熱力四射。讓孩子愛上文字、讓老師教學創意,就從《動動文字》開始!-暢銷作家 歐陽

立中 老師   全新出發 動動文字不一樣   很高興能看見這麼有趣的識字工具書,為閱讀的基礎教育注入新意與活力!-高雄師範大學教授 方金雅   動動文字改變你對文字與遊戲的新思維。-暢銷作家 宋怡慧   識字書界的樂高玩具再版啦!跟著秋江老師一起進行文字的拆解、組裝、建造與設計,充分鍛鍊孩子空間的邏輯性,保證玩出孩子語文的創造力!-歷史小巨星 吳宜蓉   學習語文如果可以變成一種歡快的樂趣,唯有動動文字這本書可以做到如此神妙境地,這是一本讓孩子父母都開心的學習神書。-薩提爾教養.親子暢銷作家 李儀婷   頭腦有「動」,創意無限,動動文字解鎖扣緊語文學習的數種玩法,趕快一起來動一動吧

!-閱讀推手 林用正   居家送人兩相宜,在家班級都瘋狂,翻轉傳統文字教學,躍動學習的靈魂,錯過《動動文字》,你就錯過學習文字時,那清脆的串串笑聲!-暢銷作家 林怡辰   像聚寶盆一樣,玩出中文字的無限組合,也玩出組字知識和對學習的熱情。-東華大學教授 林意雪   語文學習沒有奇蹟,只有累積。動動文字讓我們看見生字教學的多重宇宙!-師鐸獎得主 洪進益   在這本書可以看到文字的趣味跟魔力,不容錯過。-奇幻作家 陳郁如   看完這根本是使用說明書的新書,不得不為秋江老師神奇的大腦感到吃驚──這麼普通的文字配對,怎麼可以玩出這麼多有趣的玩法?-閱讀推手 陳彥冲   我期待的生字教學,是

讓孩子能「有意識的識字」!   不只書空或反覆抄寫,還能睜大眼辨認部首、部件的組合方式。   秋江的「動文字」桌遊用遊戲化的任務,讓「趣味」和「基礎能力」培養一次滿足!   《動動文字》一書的出版,更提供了「動文字」桌遊融入課堂的策略!-溫老師備課Party創立者 溫美玉   動動腦子、動動文字,一本開啟無限可能的好書!-臺中教育大學教授 楊裕貿   暢銷作家 王政忠   彰化師範大學教授 楊曉菁   童書作家 賴曉妍   共同推薦  

程元初音學著作及其音韻系統

為了解決居 姓氏 讀音的問題,作者黃文慧 這樣論述:

本論文以程元初《律古詞曲賦叶韻統》(茅元儀版、程明善版)、《黃鐘音韻通括》和《律呂音韻翻切卦數通》三本音學著作為研究主軸,闡述作者的編纂理念,說明著作體例,以及語音特色,進而建構程元初音學著作的音韻系統。