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中原大學 財經法律研究所 林春元所指導 謝佶櫳的 國家代表隊之研究—以運動法為中心 （2020），提出崇明國小運動會關鍵因素是什麼，來自於國家代表隊、運動法、運動團體自治、運動紛爭解決機制、國民體育法、體育紛爭仲裁辦法。
而第二篇論文國立體育大學 競技與教練科學研究所 彭涵妮所指導 楊家宏的 大專棒球運動員的知覺教練領導行為對阻礙因素與團體適應性之相關研究-以大專甲二級棒球為例 （2020），提出因為有 棒球選手、心理狀態、阻礙因素、團體適應性的重點而找出了 崇明國小運動會的解答。
內在的自由：新亞校園生活今昔剪影
為了解決崇明國小運動會 的問題，作者 這樣論述：
趁青年，結隊向前行！ 新亞人70年追尋理想的精神面貌 本書收錄新亞書院老師及校友文章凡四十二篇，主要取材自書院刊物《新亞生活》，亦有部分取材自《新亞校刊》、《新亞學生報》以至師友的個人專欄或著述。各篇成章時間涵蓋一九五○年代至二○一○年代。 作為慶祝新亞書院七十周年校慶的第三部著作，本書並非着眼於新亞書院的歷史或新亞學者的學問，而是致力描畫不同時代新亞人的各個側面，包括對書院的歸屬感、對師友的憶懷、對時務的關心，以至對人生或社會議題所抱持的信念，從中歸納新亞人的特質，反映不同年代的新亞師友如何為新亞精神所貫串，結隊向前行。 全書分為四部分︰ 「人」 — 新亞育
人與人文精神︰描述新亞師友熱心育才及其所反映的新亞精神。 「情」 — 新亞人的新亞情︰描述新亞師友對書院之深厚感情，並旁及一些象徵事物。 「地」 — 在校園內外、本地海外的新亞人︰描述新亞人在校園內外或本地海外的表現、事跡或感想。 「理」 — 新亞人的學問、事業與理想︰描述新亞人追求學問和事業的態度，並述說不同時代新亞人心中的理想。 内容特點 (1) 本書從不同人物的文章，歸納新亞人的特質，反映不同年代的新亞師友如何為新亞精神所貫串，對讀者有啟發作用。 本書選輯了《新亞生活》的文章，分為「人」、「情」、「地」、「理」四個範疇。
國家代表隊之研究—以運動法為中心
為了解決崇明國小運動會 的問題，作者謝佶櫳 這樣論述：
台灣於2017年《國民體育法》修法後，對於國家代表隊權益保障的機制仍在發展中，相關爭議也屢見不鮮。然而，究竟什麼是「國家代表隊」？其法律性質為何？仍有待解答。本論文嘗試以國際奧會體系為中心，透過框架性的規範以釐清國家代表隊的定義與法律性質，並藉由運動法的觀察，說明國家代表隊所涉單位及人員之間的法律關係，最後進一步由各國立法制度釐清相應的紛爭解決機制。 首先，本論文透過德國運動法學的理論，得出國家代表隊與單項運動協會之間係存在一私法性質的「合作性隸屬契約關係」，單項運動協會對選手所施予的紀律處分仍應遵守基本的法治國原則，而國家為維護「運動團體自治」，於法院進行司法審查時仍應盡可能地尊重運
動團體的裁量權。其次，在運動紛爭解決機制部分，選手雖得依循運動組織內部申訴、仲裁及法院訴訟以求救濟，但有鑑於運動事務的特殊性，乃以仲裁作為最適途徑。最後，雖然《國民體育法》及《體育紛爭仲裁辦法》建立了台灣運動紛爭仲裁初步的制度，但其性質上卻比較屬於類似強制性的「裁決」制度；有鑑於國際運動仲裁法院（CAS）以及美國、日本等內國運動紛爭仲裁制度的成功經驗，本論文將以之作為參考，提出可能完善台灣運動紛爭仲裁機制的建議方向。
大專棒球運動員的知覺教練領導行為對阻礙因素與團體適應性之相關研究-以大專甲二級棒球為例
為了解決崇明國小運動會 的問題，作者楊家宏 這樣論述：
本研究旨在探討大專甲二級棒球選手在比賽場地、環境中，面對比賽的過程裡，領導行為對於阻礙因素與團體適應性的心理狀態的相關研究。本研究是以領導行為量表、阻礙因素量表與團體適應性量表為調查研究工具，且立意取樣進行大專甲二級棒球選手為調查研究對象。統計工具使用問卷進行描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數和事後比較、Pearson’s積差相關進行統計分析。研究結果：一、年級與棒球年資在教練領導的行為上有顯著差異存在。二、棒球年資與每週練習頻率在阻礙因素上有顯著差異存在。三、每週練習頻率在團體適應性上有顯著差異存在。本研究限制僅能推估到大專甲二級棒球選手，無法推估到其他非大專甲二級棒球選手。結論：改善
訓練場地與環境，增加軟硬體設施來提高選手參與訓練的動機，減少阻礙選手訓練時的各種因素，此外教練能多加了解選手的團體適應與阻礙因素，適時給予關懷。本研究建議在未來的運動訓練中能提供更多的訓練方式及心理諮商與輔導，並且提供更多的訓練活動以及設施，以利提升訓練品質。