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這兩本書分別來自小天下 和新手父母所出版 。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了布可星球書單幼兒園,大家也想知道這些:

漢妲的驚喜

為了解決布可星球書單幼兒園的問題,作者艾琳‧布朗 這樣論述:

一本令人驚喜、一玩就入手的幼兒認知經典繪本。       ‧最受歡迎的啟蒙多元文化繪本 。     1994年出版,引領兒童出版開始關注多元文化議題。     暢銷二十多年,出版二十多種語文版本。      2014年入選英國衛報選出的「50本最佳多元文化兒童繪本」書單。       ‧兒童英文老師共同推薦的英文認知繪本     國內兒童英文名師共同推薦,適合在教室和家庭共讀共玩,將八種水果和八種動物單字融入遊戲配對,也可以轉化成戲劇演出。     ‧結合感官與語言學習的創造力繪本   鼓勵孩子說出各種水果的香味、口感、觸覺、顏色,各種動物的外

觀、特徵、動作,透過複製漢妲的故事,豐富語彙和感知能力。     書的故事背景是分布在肯亞西南方的盧歐族人。   跟著漢妲一起走過肯亞的田野,    帶著七種熱帶水果,   去拜訪她的好朋友阿可優。    一路上,不同的非洲動物一個個出場,    叼走漢妲頭上的水果,   讓小讀者為漢妲又急、又好笑。    作者艾琳.布朗在結尾安排的一場奇遇,    讓漢妲、阿可優和小讀者,   都得到意外、滿足的驚喜。   得獎紀錄     入圍英國謝菲爾德童書獎   英國衛報「五十本最佳多元文化兒童繪本」   名人推薦  

  吳敏蘭 (凱斯教育機構執行長)    李貞慧 (繪本閱讀推廣人)    海狗房東(繪本工作者)    張湘君 (國立臺北教育大學兒童英語教育研究所創所所長)      游珮芸 (臺東大學兒童文學研究所副教授)    黃亦孺 (臺北市立大學附小英文教師)     黃筱茵 (童書翻譯評論工作者)    劉清彥 (兒童文學工作者)   (依推薦人姓氏筆劃排列)   好評推薦     很開心這本經典繪本有了中譯版,美好中帶著幽默元素的故事,多年來一直很受孩子們的喜愛。能夠看到不同族裔、不同膚色的孩子出現在繪本故事中,真的好令人歡

喜!期望這個世界的人們能夠越來越尊重並接納多元族群,我們的星球正因為有著多元族裔與物種,而顯得繽紛美麗啊。——李貞慧(繪本閱讀推廣人)     這個充滿陽光和驚喜的故事,始終深受學生喜愛,五顏六色的水果很快就吸引學生的注意,也挑動他們的味蕾,「好想吃喔 !」學生邊聽故事邊嚷著。儘管從圖畫就能理解故事情節,可惜受限於有限的語彙能力,無法領略作者如何運用文字形容各種水果。中譯本恰好彌補這個遺憾,輔助學生們進行獨立閱讀時,同時透過圖畫與文字感受視覺和味覺饗宴!——黃亦孺 (臺北市立大學附小英文教師)      《漢妲的驚喜》滿溢著生命的喜悅與歡快的節奏。想送好友禮物的

女孩,意外的成了另一則驚喜故事的主角。這部作品可以由不同的層次閱讀,每個層次都躍動著快樂的音符,頌讚友誼與蓬勃的生命力!——黃筱茵 (童書翻譯評論工作者)     一趟充滿趣味和戲劇性的送禮旅程,不僅驚喜連連,也呈現了非洲草原的美麗風貌與生命力,更綻放出良善與恩慈的溫暖和光彩,持續25年,久久不歇!——劉清彥 (兒童文學工作者)     這個巧妙設計的兒童劇,讓小讀者一定急著想告訴漢妲,在她頭上到底發生了什麼事。——英國衛報     豐富,鮮豔的色彩和流暢的筆觸,讓每個場景都栩栩如生。——獨立報週日版     一個有關分享和友誼的

故事。——國際特赦組織     亞馬遜網路書店讀者書評     我個人覺得這個故事很有趣,所以想試試唸給兩歲的兒子聽。沒想到,他一直要求我重覆的唸他聽,一遍又一遍。這本書的插畫和文化,和我住的城市有很大的差異,所以對我的兒子很有吸引力。     這是一個很棒的故事。孩子聽故事時非常的投入。因為從畫面上,他們看到比你說的、更多的情節。這本書適合大聲朗讀給學齡前的孩子。也適合給開始學習閱讀的小讀者。     *有注音

寶寶聽故事增訂版:共讀好好玩,用繪本啟動孩子閱讀力!

為了解決布可星球書單幼兒園的問題,作者謝明芳,盧怡方 這樣論述:

寶寶讀繪本,邊看、邊玩、邊學,在愛裡共讀,給予關注、親密的肢體接觸,寶寶更投入,學習更有效! 〔全新增訂寶寶閱讀書單〕 Q:寶寶太小聽不懂,需要和他共讀嗎? Q:寶寶總是無法專心,該怎麼和他共讀? 早期共讀經驗,對孩子日後的語言、閱讀、理解以及課業學習,都有關鍵性的影響! 【專家寫給家長、托育人員、保母的共讀實戰策略】 ※ 吸引注意力的方式 .宣告故事開始與結束的儀式:運用有旋律、節奏的手指謠來吸引寶寶注意力,並搭配簡單的動作或遊戲,提高寶寶的興趣。 .用聲音、表情吸引寶寶目光:選擇文字簡短、句型有重複、對稱特性的故事內容,有助於掌握特殊的朗讀節奏。 ※ 增添閱讀樂

趣的方式 .加入遊戲,邊讀邊玩:閱讀不僅看和聽,選擇可操作的寶寶書,讓寶寶透過視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺等進行全面的體驗。 .運用道具,增添趣味:棒偶、手指偶、手套偶或自製圖卡等讓故事角色、場景從平面圖像中走出來,將平面圖像延展到立體空間。 從小親子共讀的益處: .語言發展──增加寶寶的字彙量、促進聽說能力 .讀寫萌發──學習書本使用技巧、分辨圖片與文字的意義 .認知與社會發展──故事拓展個人生活經驗、發展推理思考 .視覺素養──啟發圖像閱讀的能力、提升視覺素養 .閱讀興趣──建立愉快的閱讀經驗、形成積極的閱讀態度 .親子關係──提供有情感品質的支持性互動,親子關係更親密,寶寶更能享受共讀

的甜蜜時光