帖教育部字典的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

帖教育部字典的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦虞安壽美,游翔皓,藤本紀子,EZJapan編輯部寫的 Nippon所藏精選套組-日式懸疑到經典日劇,發掘日本人情味:經典日劇100話×日本懸疑物語100談 和JohnJ.RateyMD的 運動改造大腦:活化憂鬱腦、預防失智腦,IQ和EQ大進步的關鍵(運動教學指定用書)【活化大腦4.0版】都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自EZ叢書館 和野人所出版 。

國立聯合大學 客家語言與傳播研究所 范瑞玲所指導 施于婕的 苗栗客家纏花之文化傳衍 (2021),提出帖教育部字典關鍵因素是什麼,來自於客家纏花、春仔花、女紅、客家女性、文化再生產。

而第二篇論文明道大學 中華文化與傳播學系(碩士班) 林俊臣、邱敏文所指導 詹鈞為的 清代篆書風格之探索與創作 (2021),提出因為有 書法、清代、篆書、風格、創作的重點而找出了 帖教育部字典的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了帖教育部字典,大家也想知道這些:

Nippon所藏精選套組-日式懸疑到經典日劇,發掘日本人情味:經典日劇100話×日本懸疑物語100談

為了解決帖教育部字典的問題,作者虞安壽美,游翔皓,藤本紀子,EZJapan編輯部 這樣論述:

  《經典日劇100話:Nippon所藏日語嚴選講座(1書1MP3)》   《Nippon所藏日語嚴選講座》讀日語,找回最初的感動   還記得,那些陪我們長大的日劇嗎?   你之所以開始學日語,是不是就是因為對日劇的著迷?   雋永的台詞、刻骨銘心的場景,總是令人再三回味……   從「無家可歸的小孩」、「戀愛世代」、「交響情人夢」到「月薪嬌妻」   從「東京愛情故事」、「大和拜金女」、「小海女」到「篤姬」   劇情簡介X經典台詞教學X背景剖析   【回顧那份最美好的感動,認識時代潮流:經典日劇100話】   「Nippon所藏」系列介紹:   專為中高級(N3~N1)日語學習者打造

,EZ Japan日語嚴選講座。   閱讀日本,或語言,或文化,或古典,或時尚。   用一雙眼,追逐日本的瞬息萬變;領略日本的傳承與創新;探索日本的100種美。   「Nippon所藏」為你獻上日本的薈萃珍藏。 本書特色   特色一  劇情回顧X經典台詞,貼近生活的日語閱讀及口語學習   透過劇情簡介短文,讓你除了重溫當時的感動外,也能訓練你的日文閱讀力,   而那些雋永的台詞,想必已深深烙印在心中,趁此機會用日語記起來,   不管是練習口語表達、或是手抄句子貼上IG,都是很好的學習方式喔!   「神様がくれた長いお休みだと思ってさ(就當成是神賜給的長假)」──長假   「やれるだけやっ

てもうまくいかないときは、好機の到来を待つほかない(盡力而為卻不如人意時,就代表只要等待好時機降臨)」──鬼太郎之妻   「同情するなら金をくれ(同情我就給我錢)」──無家可歸的小孩   「あるよ(有喔)」──HERO   「やられたらやり返す。倍返しだ!(人若犯我我必犯人。加倍奉還!)」──半澤直樹   特色二 編劇家特集X卡司介紹X背景剖析,你所不知道的演員經歷與日劇背後故事   編劇家可說是打造出戲劇骨架的重要角色,   從戀愛劇之神北川悅吏子,到近年火紅的宮藤官九郎,   讓你一次認識十位人氣編劇家!   「無家可歸的小孩」主題曲「天空和你之間」,想必很多人都耳熟能詳,   但你知

道嗎?這首歌可是以狗狗的視角寫出的呢!   飾演「庶務二課」大姐頭坪井千夏的江角真紀子,以前可是排球選手!   飾演精打細算德永梓的戶田惠子,同時也是麵包超人的配音員呢!   許多人都看過經典戲劇「長假」,但「長假現象」是什麼?   正火熱的媽寶議題,原來在1990年代的日劇「一直都愛妳」中就探討過!   特色三 人氣日劇X晨間劇X大河劇,最佳日劇特訓班,跟上戲劇話題好流行   「我好久沒看日劇了,結果朋友聊什麼我都聽不懂……」   「最近晨間劇好紅,都在講些什麼啊?」   「今年大河劇好像滿有趣的,但好長喔看不完……」   不只是黃金檔人氣日劇,   連洋溢日常幸福的溫暖晨間劇、敘述

歷史風雲的大河劇,   將日劇的各種面貌通通呈現給你,讓你快速上手、跟上話題的日劇特訓班! 名人推薦   各界名人學者推薦   Kaoru|FB粉絲團版主   Miho|旅日作家、粉絲團   吳岳樺|國立高雄餐旅大學應用日語系副教授   雪奈|雪奈日劇部屋版主   熱血威爾&熱血P|日劇拍攝地旅遊達人   董莊敬|文藻外語大學日本語文系副教授   「經典日劇100話:Nippon所藏日語嚴選講座」這本書以「劇情簡介」、「經典台詞」、「背景剖析」等不同的角度切入,言簡意賅的細數歷年來的人氣日劇,透過書中精闢的解說,讓看過的人能再次重溫這些經典的美好,沒看過的人也會被吸引想馬上一追究竟。──

FB粉絲團版主|Kaoru   從個人在大學開設日劇選讀課程的經驗得知,日劇絕對是學習日語和瞭解日本社會、文化的最佳方法之一。和多數國家的電視劇相比,日劇內容的多元性是其最大特色。本書精選90年代以後至今的流行日劇,透過卡司介紹、時代背景、經典台詞等內容,可以讓讀者一起回憶當年的日劇精華並帶來一趟溫馨的時光行旅。──國立高雄餐旅大學應用日語系副教授|吳岳樺   因為喜歡上日劇,自然而然對日語產生濃厚的興趣。我認為,日劇當中的經典台詞和語錄,正是學習日語的最佳例句。因此,這本著作的出版,完全滿足日劇迷的需求,大家在回顧這些熱門作品的同時,也可以大大增進自己的日語能力!──雪奈日劇部屋版主|雪

奈   日本一年會有春夏秋冬四檔日劇:常規劇、大河劇、晨間劇、深夜劇,一年有上百部日劇,日劇更是流行語和流行文化現象的發源處,檢測你是否是日劇迷的時候到了,這本書從編劇水準、從演員演技、從導演功力,幫你全面了解日劇還同時學習日語,讓你從剛入坑的日劇迷變成資深老司機。 ──日劇拍攝地旅遊達人|熱血威爾&熱血P   (按姓氏筆畫排序)   《日本懸疑物語100談:Nippon所藏日語嚴選講座(1書1MP3)》   《Nippon所藏日語嚴選講座》   「10位推理作家大師」「9推理流派20作品介紹」「19位名偵探履歷檔案」日中對照   日本推理入門最佳攻略X懸疑日語讀本   透過閱讀作家故

事、作品介紹,從中學到懸疑單語、提升閱讀力,   成為推理和日語雙修達人!   【進入日系推理的世界,提升日語能力:日本懸疑物語100談】   「Nippon所藏」系列介紹:   專為中高級(N3~N1)日語學習者打造,EZ Japan日語嚴選講座。   閱讀日本,或語言,或文化,或古典,或時尚。   用一雙眼,追逐日本的瞬息萬變;領略日本的傳承與創新;探索日本的100種美。   「Nippon所藏」為你獻上日本的薈萃珍藏。 本書特色   特色一  推理獎項專欄+推理單語集,想入門日本推理就看這裡   不知道如何選擇推理作品嗎?   ★喜愛古典、正統推理的你:請參考「本格推理大獎」   

★想讀廣受好評、不容錯過的權威性作品的你:請參考「日本推理作家協會獎」   ★我想看娛樂性高、大眾口味的書:請參考「這本推理小說了不起!獎」   介紹各種日本推理獎項,讓你了解如何入門、挑選自己喜愛的作品喔!   推理的世界中有許多有趣的單字用語,   下面這些字,你知道是什麼意思嗎?   (1)アリバイ     (2)ワトソン役     (3)ダイイングメッセージ   答案:   (1)原意為拉丁語的「在其他地方」,使用在推理上時則是「不在場證明」的意思喔!   (2)家喻戶曉的偵探福爾摩斯,華生是他的助手,因此就以ワトソン(華生)的名字來代表推理小說中擔任「助手」的角色喔!   (3)指

被害者留下的訊息,裡面可能藏有暗示兇手、破案關鍵等情報!   特色二 介紹推理大師+推理流派,讓你成為日系推理&日語雙修達人!   你所不知道的推理作家,其實超有特色!猜猜這是誰:   (1)讓專業的來!真的當過偵探的推理作家   (2)作品看了會令人不蘇湖的「致鬱系女王」   (3)誰說大叔不能喜歡編織,甚至還把編織圖當成推理詭計用   答案:   (1)江戶川亂步   (2)湊佳苗     (3)橫溝正史   從松本清張、赤川次郎到宮部美幸、東野圭吾等共介紹十位推理作家及代表作,   更將進一步介紹本格、新本格、冷硬派等推理流派,還有新興的日常之謎、青春派,   各派名作也都

將介紹給你!   文章採中日對照,除了提升日語閱讀能力外,   也讓你快速掌握日系推理的面貌!   特色三 名偵探履歷檔案,認識除了柯南之外更多的名偵探!   除了柯南、金田一外,你還認識哪些名偵探?   以下搶先看:   (1)和明智小五郎、金田一耕助同為日本三大「名」偵探,但卻少有人知   (2)宅在家裡,聽別人的敘述就能破案   (3)只要睡著就會忘記一切,所以一天內要破案,效率超高的「忘卻偵探」   答案:   (1)神津恭介   (2)影山   (3)掟上今日子   快來認識更多名偵探!   ★每章特別附上「給讀者的挑戰書」   讀完該章後,你也來挑戰看看、考考自己讀進了多

少內容吧! 名人推薦   各界名人學者推薦   王世和|東吳大學日本語文學系教授   方献洲|中國文化大學日本語文學系副教授兼系主任   吳岳樺|國立高雄餐旅大學應用日語系副教授   探長|偵探書屋老闆   寵物先生|第一屆島田莊司推理小說獎得主、推理作家   20年前,曾經買了許多字典、工具書,我才耗時、緩慢地拼湊出日本原文推理的輪廓;20年後,我們有了這本《日本懸疑物語100談》,兼具了日文進修、推理閱讀的雙重功能。在審訂過程中每翻一頁,「終於懂原作了!」的那些美好的剎那,也不斷湧現心頭。那是歷史的感嘆、是青春的印痕,也將是未來的無限視野。──既晴|本書審訂者、推理作家   偵探小

說家夢野久作曾說過「近代的文學皆為偵探小説」。因此,透過偵探推理小說之閱讀,可引領我們進一步窺探近代文學的迷人之處。本書系統性地介紹偵探推理小說,內容涵蓋詭辯、怪奇、幻想、獵奇的創作元素,著實生動有趣。除了可增進日文能力以外,並可訓練邏輯思辯能力。就讓我們一同進入充滿想像力的偵探推理的奇幻世界吧!──黃如萍|國立高雄餐旅大學應用日語系副教授   推理懸疑小說與影劇向來是日本揚威國際的重要文創實力,在膾炙人口的東野圭吾、名偵探柯南以外,還有許多博大精深的作家與故事等著我們來認識與挖掘。本作既能讓日系推理迷閱讀時日文功力大進,也能幫助正在學日文的朋友們迅速成為推理圈專家!題材一向多元且有趣,在語

言書系中享負盛名的EZ叢書館這次還真是推出了一本資訊豐富、足以稱為入門、骨灰級推理迷們書櫃內必定要蒐藏的「夢幻逸品」啊!──喬齊安|百萬部落客、推理評論家   喜歡日本推理小說的讀者,一定很想要親身體驗原文小說的醍醐味吧,這本《日本懸疑物語100談》是很好的入門教材,不僅講解了推理的流派、各大推理文學賞、名作家及其作品的導讀,更精挑細選了著名的篇章。讓讀者在中文內容與日文相互參照之下,快速進入推理世界的語境當中,生活化的舉例,你不可不知的推理術語,讀完彷彿也走進了那些迷人的密室,尋覓不為人知的線索,跟著名偵探們一起痛快破案,不管再難以解決的懸案,你一定能掌握關鍵,找到隱藏在人群中的嫌疑犯,這

本書就是你最好的地圖以及操作指南!──銀色快手|知名作家   偵探小說,亦即是作品中呈現一定的謎團與圈套設計,讓讀者能夠盡情地享受推理之樂趣。本書系統性地介紹各種不同偵探推理流派,以及從近代至現代耳熟能詳的偵探推理作家與作品。對喜愛偵探推理小說的讀者而言,是值得收藏的一本書;對偵探推理小說的入門者而言,更是不容錯過的一本書。  ──董莊敬|文藻外語大學日本語文系副教授   (按姓氏筆畫排序)

苗栗客家纏花之文化傳衍

為了解決帖教育部字典的問題,作者施于婕 這樣論述:

民間的女紅「客家纏花」,曾經存在於臺灣北部的中壢、新竹、苗栗三個客家地區,乃大戶人家「秀異」的嫁妝,為客家「四頭四尾」裡屬於「針頭線尾」所含括的品項之一。2011因一位遊客一句話:我婆婆以前因為這個,歷經四年才嫁入婆家大門!引發研究者的好奇,這項運用樸實材料,透過客家女孩巧手慧心,所製作的纖維工藝,客家先民將它的美,融入日常生活裝飾與敬神祭祀中,展現該族群對於婚姻及子嗣延續的重視。 本研究以尚存有客家纏花古物之家族為研究場域,並在藏家、文史工作者及目前執業的纏花工藝師,共10位受訪者協助之下,採取深度訪談法,多面向的探討客家纏花流傳之源由及文化傳衍。透過Bourdieu的文化再生產觀點

,基於婚俗嫁妝的起源,從受訪者的記憶回溯,實體紀錄及相關資料搜集,建構這些家族的生存場域、風俗慣習及經濟、文化、人口資本運作的關聯。封閉的客家社會場域中,傳統禮俗包裝下強制性的慣習、無從抗拒的命運和使命,客家女子只是一種勞動資產,一個文化再生產理論中受暴力支配的行動者。 本研究發現:客家纏花是一種文化的實踐,因滿足生活所需而產生的行為或物品。物質上它是婚禮嫁妝、精神上則代表了這些家族傳衍再製的文化資本。家族女子從小接受教育、女紅的養成,學習獨立自處的能力,從客家纏花豐富的樣貌及奔放的色彩推論,客家女孩內心不受禁錮的堅韌心性,成為客家社會的堅固基石。然而,曾經存在於客家社會,因戰亂與工業化造成

場域的變遷,客家女性取得獨立工作權,不再為家族所制約,客家纏花也因此失傳了。時下春仔花稼接的仿真花或稱擬真花,以它豐富的色彩及優雅的姿態再生,研究者期待還原客家纏花製作的源由及脈絡,讓執業者或喜愛者都能清楚了解「客家纏花」,賦予了文化再製的生命,持續綻放它的精神與美麗。

運動改造大腦:活化憂鬱腦、預防失智腦,IQ和EQ大進步的關鍵(運動教學指定用書)【活化大腦4.0版】

為了解決帖教育部字典的問題,作者JohnJ.RateyMD 這樣論述:

15年研究首發!革命性科學發現! 運動是天然的健腦丸! 風靡全球,影響美、加、日各國教育界、體育界!   ✔學習力 ✔壓力 ✔憂鬱 ✔焦慮 ✔成癮   ✔專注力 ✔老化 ✔失智 ✔荷爾蒙變化   ★文化部「中小學生優良課外讀物推介」!   ★教育部體育署「SH150:每週在校運動150分鐘策略」、各大學體育‧休閒科系參考用書。   ★博客來年度百大暢銷書!   為什麼有些人就是業績好人緣也好?為什麼有些人就是會玩又會念書?   ▋因為他們的大腦結構不一樣!▋   做事老是鬼打牆、壓力大到想殺人、忘東忘西、無法專注、憂鬱纏身、緊張焦慮……   ▋注意,你的腦細胞開始變少、海馬回變瘦、

突觸萎縮、血清素快要不夠用啦!▋   好消息!   ▋運動比「樂復得」錠更適合治療憂鬱症,還能減緩老化、預防阿茲海默症……▋   別懷疑,你絕對有能力改造自己的大腦!   ▋想改善智商與心智、重拾年輕活力,快繫上你的慢跑鞋吧!▋   聽聽「過動兒」約翰.瑞提醫師怎麼說!本書首度公開革命性的大腦研究,透過美國高中的體育改革計畫、真實的案例與作者的親身經歷,證實「有氧運動」不只能鍛鍊肌肉,還能直接鍛鍊大腦,改造心智與智商,讓你更聰明、更快樂、更幸福!   運動能刺激腦幹,提供能量、熱情和動機,還能調節腦內神經傳導物質,改變我們既定的自我概念,穩定情緒,增進學習力。請別再坐著憂鬱、碎碎念、想

個不停,身體只要動起來,就能騙過大腦,增長腦細胞、避開消極因應中心,重新開拓新迴路,排除諸如焦慮、憂鬱、過動、成癮、經前症候群等困擾,還能減緩老化、預防阿茲海默症!   別懷疑,你絕對有能力改造自己的大腦!想改善智商與心智?先繫好你的慢跑鞋吧! 本書特色   ☆    第一本全面討論運動與大腦、身心關聯性的革命性著作。   ☆    破除知識論上身心分離的迷思,重新連結身心關聯,足證運動為現今醫治身心症的一帖良方。   ☆    實用、易操作、據說服力又深具鼓舞性,許多讀者讀了本書,成為每天運動的實踐家。 名人推薦   洪蘭(中央大學認知神經科學研究所教授)審訂推薦   紀政(希望

基金會創辦人)、王浩威(華人心理治療研究發展基金會執行長)、蔡淳娟(高雄醫學大學醫學院教授)、魏國珍(台灣神經外科醫學會理事、新北市立土城醫院副院長)、張金郎(台灣體適能發展協會總培訓師)、支藝樺(名主持人)、楊玉欣(知名金鐘獎主持人)、戴遐齡(台北市立大學校長)推薦! 各界讚譽   ★    本書講的都是跟我們身心健康息息相關的知識,而且都有科學的證據,非常有說服力。瑞提醫師告訴我們,運動對學習很有幫助,體育課不但不該被借,還應該借別的課來上體育才對!──洪蘭,中央大學認知神經科學研究所教授   ★    本書從神經生理學的改變及各種臨床或教育的實證,來說明運動能加強大腦的功能,匡正病

態的思想,甚至對於一些被認為是正常的腦部老化現象,有治療的效果。──魏國珍,台灣神經外科醫學會理事   ★    我投入體適能教學逾十年,閱讀無數運動相關書籍及研究報告,大多著墨於運動引起的生理變化與促進之身心健康,本書是唯一針對運動能夠提升智商並改善情緒之完整研究報告!──張金郎,台灣體適能發展協會總培訓師   ★  本書作者以強有力的證據與實例,說服人們體認運動的重要與功效。再給頑固的頭腦一次機會,讓運動先騙一下大腦,大腦就會產生變化,讓我們活出健康快樂的人生。這是一本值得推薦給每一位現代人的好書。──蔡淳娟,高雄醫學大學 醫學院教授   ★ 「終於有一本書讓我知道為什麼我晨跑以後會

感覺更愉快了!這本可讀性極高的書,不僅解釋了隱藏在身心關聯性背後的科學原理,而且提出新證據,證明運動是保持健康、覺知感和快樂的最佳方法。」──Susan M. Love, MD,《荷爾蒙與更年期聖經》作者   ★ 「對於一個同時患有ADHD和輕度憂鬱症的人來說,這本書真的為我多年來一直想要弄懂的問題提供了最重要的解答。就像瑞提醫師所說的,運動不只是一項必需品,它還是一帖良藥。」──Greg Lemond,三屆環法自行車賽冠軍。   ★ 「《運動改造大腦:IQ和EQ大進步的關鍵》正是我們所要的書,在心理衛生領域裡,運動就像是成長型股票,瑞提則是我們最好的經紀人。」──Ken Duckwort

h, MD,全美精神疾病聯盟(NAMI)醫療負責人。   ★ 「如果你的目標是活出長壽健康的人生,那麼《運動改造大腦:IQ和EQ大進步的關鍵》絕對值得一讀,如同瑞提醫師所給的那句完美詮釋一樣:『你有能力改造大腦,你唯一要做的就是繫好你的慢跑鞋。』」──Kenneth H. Cooper, MD, MPH,有氧運動之父。

清代篆書風格之探索與創作

為了解決帖教育部字典的問題,作者詹鈞為 這樣論述:

清代考據學的興盛,帶動了金石學、碑學的發展,在中國書法史中掀起了前所未見的復興運動,其中影響最巨的書體莫過於篆書。篆書自漢代以來逐漸失去實用價值,直到清代歷經碑學的復興,為篆書藝術注入了新血。其間亦有諸多以篆書聞名的書家。 本論文旨在藉由對清代各篆書家的風格進行研究,並從中探索古代名家如何汲古出新。第一章敘述本論文研究動機、目的、研究方法及文獻回顧。第二章取法清代書法家:傅山(1607-1684)、王澍(1668-1743)、鄧石如(1743-1805)、孫星衍(1753-1818)、吳熙載(1799-1870)、楊沂孫(1812-1881)、徐三庚(1826-1890)、趙之

謙(1829-1884)、吳大澂(1835-1902)、吳昌碩(1844-1927),分析其用筆特色並探究其藝術風格之來源。第三章分析上述書家之經典作品,並從中學習各種不同風格之篆書表現技法。第四章綜合前三章所學進行創作,運用不同的書寫工具,從臨摹前賢作品進而自運創作。第五章為結論。