幼兒園地震防災教案的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

書中字有黃金屋 社區生活資訊情報站論文書籍站 幼兒園地震防災教案

另外網站防災教育楷模-觀音國中三獲行政院表揚也說明：106年5月行政院頒獎表揚「105年國家防災日地震避難掩護演練績優學校」，參與此次評選的學校共有8千多所，包括大專校院、高中職、國中、國小以及幼兒園，由教育部評比 ...

國立臺北教育大學 幼兒與家庭教育學系碩士在職專班 翁麗芳所指導 陳雅芳的 地震防災知能融入幼兒園課程發展之行動研究 （2019），提出幼兒園地震防災教案關鍵因素是什麼，來自於地震、防災知能、幼兒防災教育。

而第二篇論文大葉大學 環境工程學系研究所 周中祺所指導 汪昱婷的 導入火災科學於科學普及教案開發研究 （2019），提出因為有 火災科學、防災教育、教案開發、學習成效的重點而找出了 幼兒園地震防災教案的解答。

最後網站仁愛國小地震避難教學. - ppt download則補充：辦理幼兒園防災教育教案徵選種子幼兒園進行實驗課程訪視幼兒園防災教育辦理防災教育初階及進階研習辦理 ... 18 基隆市仁愛國小─【活動中心】校園防災地圖（地震災害）

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了幼兒園地震防災教案，大家也想知道這些：

地震防災知能融入幼兒園課程發展之行動研究

為了解決幼兒園地震防災教案的問題，作者陳雅芳 這樣論述：

本研究旨在探討教師將地震防災知能融入幼兒園課程設計與實施的歷程與專業成長。研究者於106學年度第二學期期間，以任教班級為研究場域、29位大班幼兒為研究對象，配合幼兒園主題課程「表演好好玩」的課程計畫，實施三個階段共12個地震防災教育活動。 透過觀察紀錄、親子學習單、教學週誌等多元資料的分析及省思，研究者發現地震防災教育可透過各種機會如主題活動、轉銜時間、校外教學等融入課程實施。教師透過幼兒感興趣的故事元素引發對幼兒對地震防災議題的關注，同時藉由多元的教學方式、貼近以幼兒生活的教學材料與內容，讓幼兒體會地震防災的重要，強化幼兒地震防災知能與防災態度。此外，家長的參與和協助有助於延

續地震防災議題與體驗。 依據研究結果，建議幼兒園或教師每1~2年選擇一個可與地震防災議題結合的主題，依據幼兒能力、興趣規劃適齡、多元的教學活動，同時可借重社區及家長資源，增強地震防災教育實施的持續力與行動力。建議教育主管機關協助規劃防災增能研習課程、提供災害防救資源，以提升教師防災教育知能。

導入火災科學於科學普及教案開發研究

為了解決幼兒園地震防災教案的問題，作者汪昱婷 這樣論述：

本研究希望藉由火災科學教案的開發、針對國小教師舉辦火災科學研習、對國小高年級學生做小關主培訓、相關教材教具提供及科學活動實踐等方法，能夠提升國小學生火災科學專業素養，並對相關的科學產生興趣，以新的教案開發來將學校教育與日常生活結合。並透過問卷調查結果與專家訪談意見整理分析國小學生對於火災科學專業素養學習成效，與火災科學導入科普之建議。結果顯示，學生在體驗過火災科學遊戲後，提升了對於火災科學的學習興趣，能夠在遊戲過後運用、操作並與他人分享所學之科學知識，在科學學習上也更有自信且願意進行自我學習。本研究共導入 24 項教學主題，受測學生在火災科學素養方面，學習成效 4 分（滿分 5 分），顯示火

災科學素養表現良好。透過科普應用方式，學員體驗過防災科學遊戲後，提升科學學習意願與興趣量化分數 4 分（滿分 5 分），顯示學生在經過這次活動後提升了火災科學學習興趣，未來能夠持續開發具防災科學素養的科普課程提升中小學防災教育普及率。

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