幼兒遊戲設計的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

神奇育兒魔法!0~3歲，用遊戲教出棒小孩

為了解決幼兒遊戲設計的問題，作者薛文英,黃曉萍 這樣論述：

玩耍、遊戲、陪伴、成長！ 　　*智力開發！鍛鍊出靈活的頭腦 　　培養五感能力和運動細胞，刺激寶寶思考力、想像力、創造力。 　　*品格學習！培養高EQ的小寶貝 　　透過遊戲，讓寶寶情緒穩定，並懂得禮貌、樂於分享。 　　*良好互動！增進親子間的感情 　　再多的金錢也比不上爸媽的陪伴，與小孩遊戲能鞏固親子關係。 　　智能發展、品格養成的感情增溫小遊戲， 　　讓孩子玩中學習、愛中成長！ 本書特色 　　育兒賣點1。豐富有趣的親子遊戲 　　本書收集最豐富、最有趣、最有人氣的智能開發遊戲，讓寶寶從0~3歲開始訓練腦力、活動力和溝通力，在「玩樂」中培養高IQ和高EQ！ 　　育兒賣點2。0-

3歲的黃金年齡 　　本書以0-3歲的寶寶年齡為主軸，針對各個時期的發展特徵，精心設計各種遊戲，並教爸媽們正確評估寶寶大腦發展，讓爸媽可以清楚發現寶寶在大腦發展上的進步和優點。 　　育兒賣點3。陪孩子快樂成長 　　充滿親情快樂的遊戲過程，不僅能為孩子培養起受益一生的學習習慣，還可以拉近親子距離，讓父母學會為自己的寶寶設計出一套促進全面開發智力、最有效的日常訓練計畫，幫助寶寶健康成長。

幼兒遊戲設計進入發燒排行的影片

親子遊戲設計創作—以霹靂布袋戲為例

為了解決幼兒遊戲設計的問題，作者粘嘉鈴 這樣論述：

現今繁忙的工商業社會中，常見到父母親忙於工作而減少親子溝通的時間，同時也因為忽略親子溝通與交流的機會，導致疏離感的產生。為了能重新凝聚失去的親子關係，因此本研究根基於加強親子互動的基礎上，以遊戲市場上少見的台灣傳統文化—霹靂布袋戲作為創作主題，提出不同遊玩模式的親子互動遊戲，除此之外，本研究欲探討：(1)該遊戲是否具提升親子關係之效果；(2)該遊戲是否具文化內涵與建構是非善惡觀念的效果；(3)該遊戲不同的遊玩模式是否達到不同的親子互動效果。研究過程分為三個階段，第一階段為探究：透過文獻探討歸納霹靂布袋戲的文化要素與親子互動遊戲的設計要素；第二階段為內部定義與設計：以霹靂布袋戲為遊戲背景規劃遊

戲機制後，提出親子互動遊戲提案並完成原型；第三階段為外部測試與評估：首先邀請專家進行測試並修正原型，最後邀請親子實際遊玩本遊戲，以評估遊戲之效果。研究結果發現，本遊戲具有以下效果：(1)提供父母親鼓勵、稱讚與關心幼兒的機會，使雙方產生信任感與感情連結，以提升親子互動的程度；(2)藉由戲偶藝術與故事情節的展現使幼兒初步認識台灣傳統文化，同時建構善惡的觀念；(3)應用鷹架理論，可使幼兒由不同的遊玩模式中建立自我信心與培養解決問題的能力。