幾分之幾怎麼打的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

漢聲精選世界兒童數學叢書(第一輯)

為了解決幾分之幾怎麼打的問題，作者MindelandHarrySitomer,ThomasC.O’Brien,JohnV.Trivett,RobertFroman 這樣論述：

　　「建構好概念，才能學好數學」 　　你是否有幫孩子溫習數學功課的經驗呢？有沒有為了教會孩子解答某道數學題而耐心耗盡想發飆，又不得不按耐性子陪孩子在夜燈下繼續努力呢？為了學好數學，為了讓數學成績進步，很多家長和孩子都因此而苦不堪言。要是孩子的數學程度能有所進步，那還足以安慰，但偏偏很多孩子不但數學沒進步，反而恨透了數學。 　　為了讓孩子把數學學好，很多家長都傷透了腦筋，只因大家都知道：數學真的很重要！ 　　1.《數是怎麼來的?》 　　你的孩子是幾歲學會數數兒的呢？ 　　很多孩子很小就能正確地讀出數字順序，有的還能數數自己有幾顆糖、跟別的小孩比比誰的玩具多……但這種計數

能力，只是生活上的學習應用，他們對於數是怎麼來的，可能一點兒也不清楚。      　　數是一切數理的基礎，因此在這裡我們要推薦「數是怎麼來的？」這本書，讓孩子透過故事情節的引導，輕鬆瞭解數字的誕生過程。      　　根據考古研究，人類大概在六千年前就會使用數字計算。而在這之前，數字概念更是早就存在了。至於在那麼古早之前，數是怎麼發展出來的？現在或許只有從觀察原始部落的日常著手，才能試著找出可能的推論了。 　　這本書就是根據原始部落的行為，推論出五個數字的發展階段：配對、數量的比較、命名、數字的次序、數數兒。 　　2.《奇數和偶數》 　　分類可以幫助我們把錯綜複雜的情況，輕易地整理出頭緒。

　　 　　數字也可以分類，奇數和偶數就是最簡單、最基本的一種分法――可以配對成雙的叫作「偶數」，不可以完全配對的則叫作「奇數」。 　　 　　在日常生活中，有許多事物可以用來教孩子認識奇數和偶數。比如說，一隻手有五根手指頭，五是奇數。吃飯前，筷子都是一雙一雙擺上桌的，所以總數一定是偶數。「奇數和偶數」這本書，就是; 利用這些具體、生活化的例子，讓孩子輕鬆認識奇數和偶數，以及知道它們在生活中的用處。而在這個過程中，你和孩子還會驚訝地發現：原來生活中處處都有數學！ 　　3.《零不只是沒有》 　　0 是一個很特別的數字。很多人都認為0 是「沒有」，但如果它是沒有，又為什麼要特地用一個數字來表示它的

存在呢？ 　　 　　「零不只是沒有」這本書，就從生活化的實例中，讓孩子認識0 的意義和用處。0 可以說是數學上最重要、也最具決定性的發明之一。它可以是所有比賽、測量的起點，也可以作為時間、溫度的分隔點，甚至可以用來當收支的平衡點，更重要的，它能在位數法中發揮填補空位的作用。 　　 　　零的功用這麼多，但很多孩子對零的認識卻很模糊，做到含有0 的數學運算時，例如 「203-9」，往往還會出現明顯的障礙。而這些困擾，相信在讀完這本書之後，一定能讓孩子豁然開朗。 　　4.《大家來做乘法表》 　　為什麼7×4=28 ？你的孩子知道嗎？ 　　 　　也許他會說：「九九乘法表上是這樣寫的啊！而且老師也這麼

說。」九九乘法表可不是只能死背的東西，瞭解它的結構由來，可以發現裡面的每個乘式都是大有道理的。 　　 　　「大家來做乘法表」這本書，就是透過實際動手數石子兒的方式，引導孩子用不同的角度去拆解乘法表，進而明白乘法表是怎麼做出來的，並激發他們創造出適合自己用的乘法表。 　　5.《猜一猜，除一除》 　　根據數學教育家的調查，發現一般小學生最感頭痛的數學課題是除法。 　　 　　很多小朋友雖然會做除法的運算，但是他們往往不瞭解除法步驟裡所代表的真正含意，尤其是餘數的概念。他們多半只記得老師說過：「餘數一定要比除數小。」至於為什麼？那就不知道了。 　　 　　其實，除法就是一種猜猜看遊戲，在日常生活中常可

以碰到類似這樣的猜猜看情境。這本「猜一猜，除一除」以分汽水、分鈔票、分書本等生活例子貫穿全書，讓孩子邊猜邊玩邊學，自然體會除法的基本概念。同時，孩子也可以透過猜猜看的方式，認識正確的學習過程――從不斷的嘗試、錯誤、修正中找到真理，求得正確的結果。這樣學習得來的知識，才會是扎實的、根深柢固的。 　　6.《分數是分出來的》 　　「分數是分出來的」要講的是分數的基本概念。 　　 　　雖然這是一本講分數的書，但是從頭到尾書裡都找不到任何分數的符號， 比如1/2、1/3、1/4。沒有分數符號，怎麼教分數呢？這正是這本書作者厲害的地方。作者認為：數學上的符號是抽象的，如果能把抽象符號轉化成具體事物，孩子

就能排除符號的干擾，直接瞭解數學所要傳達的理念。因此，他不但沒有使用分數符號，也一直到孩子從實際物體瞭解幾分之幾的意義後，才在最後一頁點出：這些幾分之一、幾分之二……的概念，在數學上被命名為「分數」。 　　「分數是分出來的」就是這麼一本能讓孩子在不受符號和名詞限制下學會分數道理的書。 　　7.《比比看，誰大?誰小?》 　　你有過被孩子追著問過這類的問題嗎？ 　　 　　「恐龍很大嗎？」「有多大？」「會比房子大嗎？」……孩子對於「誰比較大？誰比較小？」的問題，總是很有打破砂鍋問到底的熱情。其實，大與小的概念，是建立在相互比較上的，不比比看，就無法判斷哪個大、哪個小。 　　 　　「比比看，誰大？

誰小？」這本書，就是透過各種有趣的例子，以兩兩進行比較，或者兩個以上的人或物進行比較，讓孩子認識「大」和「小」不是絕對的，而是一種相對的比較概念。 　　8.《剪剪貼貼，算面積》 　　你的孩子知道自己的手掌有多大嗎？他有沒有想過怎麼測量手掌的大小？如果告訴他可以用1 元硬幣來測量，他會不會很驚訝？ 　　 　　「剪剪貼貼，算面積」要傳達給孩子測量區域面積的概念。什麼是「區域」？被邊界圍起來的範圍，都可以統稱為「區域」。區域的形狀有規則的，也有不規則的；區域的表面有平坦的，也有凹凸的；區域的邊界有直的，也有彎曲的。 　　 　　根據區域的不同特性，測量區域面積的測量單位也會不同。日常生活裡有很多東西

都可以拿來充當測量面積的單位，比如硬幣、明信片、罐頭……等等。在這本書中，作者就設計了多種不同測量單位的算面積遊戲，讓孩子在剪剪貼貼中充分享受測量的樂趣。 　　9.《重量與平衡》 　　你和孩子一起玩過蹺蹺板吧？ 　　 　　你坐一邊，孩子坐另一邊，結果你的腳一離地，孩子坐的那一邊馬上翹了起來。如果孩子找來2 個小朋友幫忙，3 個人一起坐在蹺蹺板的同一邊，結果會怎樣？可能換成你這邊的蹺蹺板翹起來，也可能蹺蹺板兩邊就這麼保持了平衡。 　　 　　「重量與平衡」這本書要讓孩子認識的，就是玩蹺蹺板時會碰上的重量與平衡的關係。書中透過玩遊戲、做實驗，引導孩子一步步深入瞭解重量如何影響平衡，同時也介紹各種利

用平衡概念發展出來的秤重工具。 　　10.《摺紙的幾何》 　　直角是所有角當中最特別的一個。 　　 　　利用直角的形狀，我們可以辨認其他的角是大於直角，還是小於直角，並進而為這些角找到定名。因此，在一系列的幾何圖形裡，第一個要介紹的就是直角。 　　 　　在「摺紙的幾何」這本書裡，可以讓孩子從摺出直角、找出生活中的直角，進而延伸到有直角的長方形、四邊形……再把學習的觸角擴張到其他角度和其他幾何圖形，充分瞭解角和形的概念，為進入幾何學領域做好準備。  

幾分之幾怎麼打進入發燒排行的影片

愛情流行歌MV性別角色之影像研究

為了解決幾分之幾怎麼打的問題，作者林惠英 這樣論述：

　　本研究旨在探討音樂錄影帶（MV）中的性別角色及其表現方式，透過音樂錄影帶來檢視與大眾生活息息相關的傳播媒體中是否存在性別刻板印象或性別意識型態。本研究是以2013~2019年  youtube 年度點閱率前十大排行榜歌曲，選取與愛情題材相關的華語歌曲為研究對象，並以文本分析法和內容分析法解析MV內容。　　研究發現MV中的男性類型較女性類型多樣化，而女性的樣貌較為受限。女性角色在愛情中多被動等待。在悲傷情歌中，女性多表達受傷難過甚至是流淚，然而男性呈現的是帥氣、坦然的情感。許多女人被塑造為需受男人保護的形象。MV中所描寫的女性，許多仍是以男性的視角為出發。除了歌唱才能，女歌手裸露的衣服和性

感的身材仍是許多MV的焦點。此外，男性鮮少面帶笑容的臉部特寫鏡頭，多是以帥氣、酷的面容為主，表情不多；而女性的臉部特寫鏡頭常出現笑容、哭泣等面部表情，此一面向容易傳達出「女感性、男理性」的性別刻板印象。

指彈好歌(二版)

為了解決幾分之幾怎麼打的問題，作者吳進興 這樣論述：

　　吉他各部介紹 　　樂譜符號進行式說明 　　ㄧ、常見樂譜記號 　　二、進行模式範例 　　左右手彈奏姿勢 　　正確的彈奏姿勢不僅可以彈出好聽的琴聲，並可以加快學習的速度進而達到事半功倍的效果，所以初學者務必要擺好正確的彈奏姿勢。 　　ㄧ、右手指法的姿勢 　　二、按壓和弦的姿勢 　　三、握Pick 姿勢 　　基本樂理與音階推算 　　自然大調包含七個音符，在唱名中分別是Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si（或Ti）。C 大調是大調「簡單」的調性，因為它是唯一一個沒有任何升記號（ ）和降記號（ ）的大調，如果在鋼琴中只需彈奏白鍵，其結構如下圖，其中一個全音等於兩個半音。所以只要記住3、

4 與7、1 的音程為半音，就可以推出所要的音階，下圖是音程推算練習，並且請按照順序彈過一遍。 　　簡譜視譜與踩拍 　　「簡譜」是目前華語流行音樂中最常用的記譜方式，記譜的時候大都使用「首調唱法」的記譜方式，將所有調性都當作「C」調來記譜，這樣可以省去很多升降記號難唱的麻煩，以下的視譜法將五線譜與簡譜作一個對照，並配合踩拍練習可以更深入地熟悉簡譜。 　　ㄧ、各種音符 　　二、附點音符 　　三、休止符 　　四、各種三連音 　　五、變音記號 　　 　　C大調音階練習 　　彈奏單音時，第一格使用食指，第二格使用中指，第三格使用無名指，並且練習時請邊彈邊唱，除了培養良好音感，學習效果也更好。 本書

特色 　　⦿各種節奏詳細解說 　　⦿基礎進階最佳教材 　　⦿中西流行必練歌曲 　　⦿經典指彈歌曲、吉他編曲教學 　　⦿前/間奏影音示範、原曲仿真編曲

大學圖書館圖書編目委外作業書目品質管控及績效評估調查

為了解決幾分之幾怎麼打的問題，作者江慧娟 這樣論述：

大學圖書館圖書編目委外作業書目品質管控及績效評估調查 摘要 本研究利用問卷調查法及訪談法，進行國內各公私立大學圖書館圖書編目委外作業之書目品質管控及績效評估執行狀況的調查及研究。 目前各大學圖書館圖書編目委外方式，以新書採購含編目者（76.6%）居多。各館對於圖書編目委外的書目品質普遍重視，調查結果顯示各館進行書目品質管控的比例為64.1%，其中將書目資料及圖書逐一核對者（45.3%），其次為利用系統的預視功能（10.9%）及使用驗證單驗證（7.8%）等方式最為普遍。在書目品質管控項目中，常發生問題之項目調查，結果以複本書目的查核與

控制項目發生問題的頻率最高，其次，為索書號的控制與書目轉檔等項目，而敘述編目、主題編目與權威檔控制發生問題頻率較低。此種結果應與圖書館在委外前重視廠商的選擇與廠商簽訂合約及編目前已充分與廠商溝通有關。 各館在編目委外作業的績效評估方面，進行圖書編目委外績效評估比例（53.2%）中，不定期進行者佔34.4%，而每一專案均進行評估者佔18.8%，顯示出編目委外作業的績效評估施行尚未全面化。經訪談後得知各圖書館進行績效評估的方式僅是透過合約約束外包時程與編目規範，顯示尚有諸多評估面向並未執行。本研究調查中，圖書館未進行績效評估的原因，除了因缺乏績效評估參考標準外，管理階層的不重視

及近年圖書館藏數量的激增，導致人力無法顧及圖書編目委外作業之績效評估的執行。館員普遍認為編目委外比館內自行編目更具效益，因為，館內自行編目的成本約為80.8元/冊，但委外編目回館後驗證所需費用約31.3-46.1元/冊，而圖書館委外編目後，館員認為20-40元/冊為合理的編目委外價格，因此，圖書館委外的實際費用為51.3-86.1元/冊。從這樣的結果得知，委外編目並不一定可以節省龐大的費用，但是，委外編目卻可以解決圖書館人力不足的問題，並加快編目的速度，所以，編目委外受到館員普遍的支持。 本研究從文獻整理出16項績效評估的參考項目，研究結果顯示「減少待編書數量」、「支援其它

館務」及「減少人力及薪資成本」等項目最為館員所重視。 關於圖書編目委外後對館員的影響，各館館員普遍認為正面的影響居多，其中以減輕工作壓力（88.9％）支援館內其它業務（61.9%）等兩項項目最為明顯，在負面影響中，以擔心過度依賴編目廠商最多（42.9%），結果顯示出多數館員普遍認為圖書編目委外作業對編目館員助益頗大。 對於大學圖書館編目委外作業書目品質管控及績效評估之執行，本研究提出以下建議，建議各圖書館：（一）應加強編目委外規範及合約的制訂（二）建立委外編目政策及書目品質審核標準（三）建立編目委外評估制度，落實績效評估（四）加強館員專案控管能力（五）推

動圖書編目委外廠商合格證照制度的落實。 [關鍵字]： 大學圖書館､編目委外､書目品質管控､績效評估