形態意思的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

新日檢完勝對策N3：文法

為了解決形態意思的問題，作者佐佐木仁子,松本紀子 這樣論述：

日本最暢銷的日檢系列！ 依相似度及接續方式分類，淺顯易懂的日文解說 增強文法理解力！ 1日2頁精實訓練，6週完成讀書計畫 　　「新日檢完勝對策」系列由「JLPT日本語能力試驗」教材權威佐佐木仁子、松本紀子老師共同執筆，為考生規畫兩個月的應考讀書計畫。全套書籍從N5至N1分級共15冊，扎實奠定〈文法〉〈讀解〉〈聽解〉及〈漢字‧語彙〉四大基礎。 　　《新日檢完勝對策N3：文法》以日常生活為主題發展N3相關句型，「備考」與「實用」功能兼具。每日以形態、意思或接續方式類似的3～4個句型為一主題。學習目標明確，同時也能辨別運用上的差異，以6週完成訓練目標。   　　每週循序漸進，6週高效達標 　

　每日一主題，左右兩頁共3～4個句型，份量適中。每週有「週學習表」，清楚標示每日學習目標，最後一日則是「實戰問題」。7天一循環，按部就班，6週有效達標。 　　大量練習，立即檢核，學習有效率 　　完成每日份量後，立刻上場刷題，確實掌握學習狀況；每週第7天有一回「實戰問題」，採日檢形式出題，25道題目，限時15分鐘，書末附有詳解。透過每日小練習，每週大複習，自我檢核學習成效，同時熟悉日檢題型，信心倍增。 　　用搭配詞幫助記憶，效果更加倍 　　一般文法書條列文法時，通常以「～」省略其他字，如「～まで」「たとえ～ても」，而本書以搭配詞的方式呈現，如「骨まで食べられる」「たとえ反対されても」，不但提

升對日語的敏銳度，搭配記憶事半功倍。 　　重要提醒圖示化，說明文字淺顯易懂 　　為幫助讀者在不同的場合正確表達，例句旁設有接續方式小叮嚀，並將重要提醒圖示化，如「會話常用」、「女性常用」、「用於負面」、「正式∕文書」……，一看就懂。此外，每週的敬語小專欄，深入淺出介紹各式敬語。解說用字淺顯易懂，就算沒有老師帶領，也可以逐步完整學習。 　　適用讀者 　　■ 目標是通過「JLPT日本語能力試驗」N3的考生 　　■ 日文初級學完，想往中級邁進的學習者 　　■ 希望學習日常生活中常用句型的讀者 　　「新日檢完勝對策N3」系列進度規劃： 　　〈文法〉一天2頁，6週完成。 　　〈讀解〉一天2頁，6週

完成。 　　〈聽解〉一天2頁，4週完成。 　　〈漢字‧語彙〉一天各2頁，6週完成。  

形態意思進入發燒排行的影片

日台兩語之擬聲語擬態語的對照研究―以視覺、味覺為主―

為了解決形態意思的問題，作者楊琇婷 這樣論述：

本文主旨在研究日台兩語之擬聲語擬態語的形態、音韻、意思等各種層面來進行對照研究。日語、英語及韓語等的擬聲語擬態語之對照研究從以前就有不少學者進行研究。近年來，日語跟中文的擬聲語擬態語之對照研究也開始盛行，從音韻、形態、文法等各方面的研究也漸漸地開始被注意。但是，以量的方面來看的話，數量是不多的，更別說是台語的部分了。 本文主要透過人體五種感覺(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺)中的視覺、味覺之兩種感覺來分析日台兩語之擬聲語擬態語的各個不同的共感覺比喻表現。 本文共分為六章。首先第一章為敘述台語定義、台語的表記、研究動機與目的及研究方法。第二章則是從日台兩語來看擬聲語擬態語的形態、意思、發音等

方面的關聯性。第三章則是介紹英語(一般言語學)、日語及台語從人體的五種感覺所產生的共感覺之異同處。第四章及第五章則是各別從日台兩語之擬聲語擬態語的視覺、味覺的形態及意思的特徵之異同來做詳細對照。最後第六章為結論及今後的課題。

新日檢完勝對策N1：文法

為了解決形態意思的問題，作者佐佐木仁子,松本紀子 這樣論述：

日本最暢銷的日檢系列！ 依相似度及接續方式分類，淺顯易懂的日文解說 增強文法理解力！ 1日2頁精實訓練，8週完成讀書計畫 　　「新日檢完勝對策」系列由「JLPT日本語能力試驗」教材權威佐佐木仁子、松本紀子老師共同執筆，為考生規畫兩個月的應考讀書計畫。全套書籍從N5至N1分級共15冊，扎實奠定〈文法〉〈讀解〉〈聽解〉及〈漢字‧語彙〉四大基礎。 　　《新日檢完勝對策N1：文法》以日常生活為主題發展N1相關句型，「備考」與「實用」功能兼具。每日以形態、意思或接續方式類似的3~5個句型為一主題。學習目標明確，同時也能辨別運用上的差異，以8週完成訓練目標。   　　每週循序漸進，兩個月高效達標

　　每日一主題，左右兩頁平均4個句型，份量適中。每週有「週學習表」，清楚標示每日學習目標，最後一日則是「實戰問題」。7天一循環，按部就班，兩個月有效達標。 　　大量練習，立即檢核，學習有效率 　　完成每日份量後，立刻上場刷題，確實掌握學習狀況；每週第7天有一回「實戰問題」，採日檢形式出題，25道題目，限時15分鐘，書末附有詳解。透過每日小練習，每週大複習，自我檢核學習成效，同時熟悉日檢題型，信心倍增。 　　用搭配詞幫助記憶，效果更加倍 　　一般文法書條列文法時，通常以「～」省略其他字，如「～とも～とも」「～ところを」，而本書以搭配詞的方式呈現，如「いいとも悪いとも」「危ないところを」，不但

提升對日語的敏銳度，搭配記憶事半功倍。 　　重要提醒圖示化，說明文字淺顯易懂 　　為幫助讀者在不同的場合正確表達，例句旁設有接續方式小叮嚀，並將重要提醒圖示化，如「會話常用」、「女性常用」、「用於負面」、「正式∕文書」……，一看就懂。此外，每週的「敬語小專欄」深入淺出介紹各式敬語，「接續詞小專欄」加強接續詞的分辨與練習。解說用字淺顯易懂，就算沒有老師帶領，也可以逐步完整學習。 　　適用讀者 　　■目標是通過「JLPT日本語能力試驗」N1的考生 　　■中級日語學完、開始學習高級日語的學習者 　　■希望學習日常生活中常用句型的讀者 　　「新日檢完勝對策N1」系列進度規劃： 　　〈文法〉一天2

頁，8週完成。 　　〈讀解〉一天2頁，6週完成。 　　〈聽解〉一天2頁，4週完成。 　　〈漢字˙語彙〉一天各2頁，8週完成。

基於對譯語料庫的中日兩語之使役表現的對照研究─以關於「使、讓、叫」與「V()」的對照例句為主題─

為了解決形態意思的問題，作者黎明 這樣論述：

本論文係從應用對比語言學的觀點探討中日兩國語言的使役表現的句法、形態、意思和用法等。尤其使用了中日對譯雙語平行語料庫抽出大量關於「使、讓、叫」與「V()」的對照例句，並精挑190句對照例句，然後選定三個對比範圍─「構句、詞彙、意義」來進行比較與分析。希望本論文之研究成果對於學習日文的中文母語者能有所助益。本論文共分為五章。第一章為序論，說明研究動機、目的、方法與對象。第二章整理並檢討關於中日兩語的使役表現的先行研究。第三章先釐清使役表現─「使、讓、叫」的日譯技巧，並比較分析關於「使、讓、叫」的中日對照例句。第四章先釐清使役表現─「V()」的中譯技巧，再比較分析關於「V()」

的日中對照例句。第五章歸納統整三、四章的分析結果並導出結論，再舉出今後值得探討的議題。根據關於「使、讓、叫」與「V()」的對照例句分析結果顯示，日文使役句中，一般會避免以無情物作主語，並由動詞未然形後接助動詞「()」來表示使役的意思;而中文使役句中不但常以無情物作為主語，也沒有助動詞的用法。尤其後接助動詞「()」所形成的日文使役句在表達強制或允許時禁止對長輩使用。但是在中文使役句中「使、讓、叫」無論對長輩還是晚輩都能使用。由此可知中日兩語的使役表現的相異之處，因此中文母語者將「使、讓、叫」字兼語句翻譯成日文時，務必要留意兩者在句法、形態層面或者是意思層面上的差異。