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遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 黃啟明所指導 袁佳禾的 生活型態與休閒阻礙因素對東京旅遊意願之影響—以臺南市國小教師為例 （2021），提出彭婉如基金會非營利幼兒園台中關鍵因素是什麼，來自於生活型態、休閒阻礙、東京旅遊意願。
而第二篇論文大仁科技大學 休閒運動管理系休閒事業管理碩士班 邱懋峮所指導 陳念梓的 花蓮地區國小教師工作壓力及休閒參與與身心健康之研究 （2021），提出因為有 工作壓力、休閒參與、身心健康、國小教師的重點而找出了 彭婉如基金會非營利幼兒園台中的解答。
北歐經驗，臺灣轉化：普及照顧與民主審議
為了解決彭婉如基金會非營利幼兒園台中 的問題，作者 這樣論述：
【國內托育、長照、就業問題的最佳解決方針】 【執政者安老托育的社福政策錦囊妙計】 台灣正面臨著少子女化與高齡化的嚴峻困境，但政黨輪來替去，並未能找到對策。在這當兒，青年貧窮有如海嘯襲來，挾帶著世代正義的怒號，令整個社會幾乎束手無策，開始了解到少子女化是因為青年低薪、失業，窮得無法（多）生養小孩。 而北歐國家的育幼扶老與就業政策，是舉世公認的典範。 本書作者群對於北歐經驗的省思，沉澱為「社區大家庭的整體照顧──托育、長照、就業三合一政策」（簡稱「三合一照顧政策」）建言，反覆琢磨相關大數據，事理邏輯，人性國情，以及國內、外各種不同的解決方案，預設為未來二、三十年間我國
育幼養老的棘手問題（按，以目前的生育率估計，台灣將於十五年後到達日本今天的高齡人口比例）提供錦囊妙計，作為按圖索驥之用，希望有助於建立良善的永續托育和長照制度，並藉著同步提振就業和生育，而緩解人口與經濟、社會困境，意圖將解決難題化為讓社會向上提升的力量，因此是一個正向面對難題的策略。
生活型態與休閒阻礙因素對東京旅遊意願之影響—以臺南市國小教師為例
為了解決彭婉如基金會非營利幼兒園台中 的問題，作者袁佳禾 這樣論述：
本研究以臺南市國小教師為研究對象，採取生活型態、休閒阻礙、參與東京旅遊意願所編製「臺南市國小教師生活型態與休閒阻礙因素與東京旅遊意願之關係」問卷為研究工具，共發放350份問卷，回收345份，有效問卷330份，有效問卷率為92.58％。採用SPSS23.0版套裝軟體進行問卷資料的彙整與分析，運用描述性統計、信度分析、因素分析、t檢定、單因子變異數分析以及迴歸分析等統計方法進行資料分析，所得結論如下：一、臺南市國小教師的生活型態偏向悠遊自在型；休閒阻礙以個體間阻礙最大，在東京旅遊意願上，屬於中高意願，考量新冠肺炎疫情、返國後居家隔離因素、教學對象，對於目前東京旅遊意願低落，採取保守態度。
二、生活型態方面，主任、組長、科任教師，工作調配及出國時間能取得平衡。三、休閒阻礙方面，年輕教師在人際互動或群體間關係，會影響休閒阻礙因素；當婚後生活步調穩定，子女生活可以自理，在休閒阻礙上最少；代理教師工作尚未穩定，容易受到結構間阻礙影響。四、東京旅遊意願方面，經濟穩定，體能允許，31至40歲旅遊意願最佳。五、生活型態對休閒阻礙達顯著，「悠遊自在型」解釋力53.5％，「修身養性型」解釋力13.85％；生活型態對參與東京旅遊意願預測效果達顯著，「悠遊自在型」解釋力43.3％；休閒阻礙對東京旅遊意願達顯著，「個體間阻礙」解釋力30.8％。六、臺南市國小教師實際參與東京旅遊之現況，頻率以三年(含)
一次44.8%；天數4-7(含)天42.7%、8-14(含)天41.2%；時段:暑假(7-8月)80%；由朋友/家人安排規劃33.3%；同伴:家人/親戚58.5%；費用:3萬元-6萬元39.7%；目的:休閒娛樂47.0%。
花蓮地區國小教師工作壓力及休閒參與與身心健康之研究
為了解決彭婉如基金會非營利幼兒園台中 的問題，作者陳念梓 這樣論述：
本研究主旨是在討探花蓮地區國民小學教師的工作壓力及休閒參與與身心健康之現況及相關性。以花蓮地區國小教師為研究對象，採用結構式問卷調查法，發放網路問卷共415份。本研究所得樣本資料以描述統計分析各變項現況分布之情形，以t檢定及單因子變異數分析各變項間的差異性，以皮爾森各變項間的相關性。其研究結果顯示，一、花蓮地區小學教師在整體「工作壓力」感受度屬中下程度，以「變革適應」構面的壓力感受最高，「人際關係」構面最低；二、花蓮地區小學教師在整體「休閒參與」的頻率平均值達到每個月參加3-4次以上，以「娛樂型活動」構面頻率最高，以「藝文型活動」構面參與頻率最低；三、國小教師整體身心健康偏屬中等程度，以「社
會適應」構面最佳，以「心理健康」構面為最低；四、花蓮地區國小教師之不同「擔任職務」在工作壓力中有顯著差異；五、花蓮地區國小教師之不同「性別」、「年齡」、「擔任職務」在休閒參與中有顯著差異；六、花蓮地區國小教師之不同「性別」、「年齡」、「教育程度」在身心健康中有顯著差異；七、花蓮地區小學教師之工作壓力對休閒參與有負向顯著相關；八、花蓮地區小學教師之休閒參與對身心健康有正向顯著相關；九、花蓮地區小學教師之工作壓力對身心健康有負向顯著相關。