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從新竹地區居民觀點探討 銀髮族養生園區規劃之研究

為了解決彰化市老人文康活動中心的問題，作者范可萱 這樣論述：

台灣自1993年邁入高齡化社會以來，每個人幾乎都面臨到變老的相關議題；然而隨著時代的改變、社會的轉變及科技發展的日新月異，再加上台灣人近年來運動風氣越來越盛行，人口老化、少子女化、健康養生、退休養老及老人安養的種種相關議題逐一浮現，也使得國人對社會福利需求更為關注重視。此一社會發展趨勢，除了會帶給台灣社會許多從未面臨過的問題與考驗，同時也勢必將會創造許多嶄新的需求與契機。此外，內政部近年來也開始重視並對老人福利法持續修正，且全盤推廣民眾投資興建相關長者居所；而老人安養中心或養生園區就是其中一個非常重要的工程選項之一。但有什麼動機能讓長者對安養中心或養生園區心動，及長者的家人子女會如何考量選擇

養生園區的種種因素、如何經營妥當且成功的關鍵問題，將納入本研究之探討議題。本研究主要目的在於探討新竹地區居民對於銀髮養生園區之觀點，並透過本研究來提升「銀髮族養生園區」的功能性及需求性，為銀髮族帶來多方面的效益，更促進了社會經濟效益。所以本研究於民國104年2月1日至民國104年6月30共訪問285位新竹縣新豐鄉與竹北市住民，以瞭解銀髮族在食、衣、住、行、育、樂方面之需求，以作為規劃「銀髮族養生園區」之參考資料。調查結果顯示，受訪者心目中理想的養生園區，應該擁有的設施前三名分別為，(1)景觀步道；(2)休閒農場；(3)卡拉ok歡唱室。此外，「銀髮族養生園區」也提供每人三坪之土地，供住民種植蔬果

；將近半數(47.2%)之受訪者表示「非常願意」或「願意」耕種的意願，且願意採取使用者付費之方式。

屏東縣國民小學學生學習動機與學習滿意度相關之研究

為了解決彰化市老人文康活動中心的問題，作者陳鈞如 這樣論述：

本研究旨在探討屏東縣國民小學學生學習動機與學習滿意度之現況以及兩者的關係。研究者採問卷調查法，以「屏東縣國民小學學生學習動機與學習滿意度之調查問卷」為工具，進行調查研究，有效樣本為549 人。之後將蒐集之資料，進行相依樣本t 檢定、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、Scheffé法事後比較、積差相關分析、逐步多元迴歸分析等統計方法進行資料的分析整理。統計分析結果，獲得之研究結論如下：一、屏東縣國民小學學生具有正向的學習動機和良好的學習滿意度。二、屏東縣國民小學學生學習動機與學習滿意度各層面間具有顯著差異。三、屏東縣國民小學女生的學習動機與學習滿意度皆高於男生。四、屏東縣國民小學五年級與六年

級學生學習動機與學習滿意度無差別。五、屏東縣不同地區國民小學學生學習動機與學習滿意度具有顯著差異。六、屏東縣國民小學學生的學習動機與學習滿意度具有中度關聯性。七、屏東縣國民小學學生的學習動機能有效預測學習滿意度，以「價值成分」層面對學習滿意度的預測力最高。最後，根據研究提出相關建議予學校、教師以及未來研究參考。