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晨聲(精裝)：歷史書

為了解決得着的問題，作者康錫慶 這樣論述：

　　★ 標題、金句、中心信息明確！ 　　★ 大量留白，營造閱讀輕快感！ 　　★ 全彩攝影，幅幅觸動人心！ 　　★ 靈修心得、禱文隨看隨寫。 　　那清晨微小的聲音 　　將會一次比一次更清晰 　　讓您一天比一天更得着豐富與喜樂的生命 　　《晨聲》全集將分為舊約的「五經」、「歷史」、「詩歌」、「先知」及「新約」全套五集，共 1189 章，每章有標題、金句、中心信息、主前靜默（可隨感動寫下心聲）。摩西五經為系列首部。 　　《晨聲》按「章」分段落（比《荒漠甘泉》以經文分段落更充實有序），以敘事靈修方式撰寫，又以新舊約經文串珠前呼後應，言簡意賅、點出精意，取代了大量延伸性的閱讀內

容。在完整的敘事文體與標題下，讀者能清楚明白篇章中經節的實意，也能加速理解前後文連貫性的要旨，更能深刻體悟經文中所引申出來的人生與信仰真理。

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林宗源台語詩的性和愛

為了解決得着的問題，作者蔡豐安 這樣論述：

第二次世界大戰終戰後，林宗源應該是台灣第一個寫台語詩的人。林宗源是1935年農曆4月16日子時，出世佇台南府城無尾巷。伊真早就開始寫詩，大概佇16、7歲初中e時就開始練寫詩，毋擱兮是伊按小學五年去讀私塾跟漢學仔仙學漢文後，佇初一e時陣學寫唐詩(七絕) ，bat寫過三首舊詩，因為伊認為無合文學創作的道理，嘛無合新文學韻律、形式自由無拘束的創作原則，就放棄啊，改寫新詩。終戰後，詩人林宗源佇高中的時陣，真早就用伊純真的心，專心去深思欲按用台語來寫詩，而且試用台語句法來從事台語詩創作；伊佇1964年加入「笠詩社」，1976年得到吳濁流新詩獎，1987年參加台灣筆會，是發起人之一，1991年5月25日

創立蕃薯詩社擔任第一任社長，1994年得到榮後台灣詩獎，1996年8月25日佇第16屆世界詩人會議日本大會，得着「名譽文學博士」，1997年7月擔任「台語文推展協會會長」。2004牟8月得到鹽分地帶文藝營「台灣新文學貢獻獎」。自古以來，〝男女之間的愛情〞一直是作家和詩人迭迭咧寫，而且是寫未完的題材，毋擱，講到性，小說作家嘛迭迭會去寫到，而且寫到有夠精彩，親像一幕幕的實景呈現佇讀者眼前。對詩人來講，情形完全無仝，佇人類的詩史內，較少有詩人咧寫描述性愛行為的性愛詩的歷史現象；這款情形，隨著人類對性有擱較深入的認知，社會愈來愈進步嘛愈開放，一定會改變e。人稱「台語詩之父」 的林宗源，佇愛情詩性愛的探

索和創新的技巧，實在是值得學術界來做深入的研究。林宗源佇少年的時陣，真緣投，佇高中的時，就有交12個女朋友，佇1955年，就有寫一首和伊初戀的對象－其美有關的詩〈中央山脈的戀歌〉，表達了林宗源對青春女友－其美的愛慕和欣賞的詩。1954年，高三下學期畢業前2個月得到風濕症，休學佇厝裏，感覺前途烏暗，想講袂當予女友幸福，就故意誤解伊罵伊，為著欲和其美分手，寫一首〈病thai死咱的影〉，兩個人就因為安爾的誤會，才來分開。好佳哉，伊利用前後二遍休學總共歇睏一年四個月的時間，拼命看真濟世界名著、中國名著、天文地理哲學等種種冊，成做以後寫作的本錢。了後，林宗源就kah男女之間的小愛，轉移到對台灣這塊伊家己

生長的土地的大愛，將近參拾年的時間，除了家己的牽手，毋捌閣和別個查某產生有愛情的關後。一直到1984年2月28日，寫了〈予我一暝的愛〉，表達了伊長久以來除了牽手的翁某感情外，半世人的感情世界竟然一片空白，佇這首詩內，伊表達了對愛情深深的映望。此後伊所創作的詩，雖然猶有寫各類的詩，毋擱就迭迭出現有關愛情的詩，甚至性愛行為、動作、表情和數念的描寫的性愛詩，到2008年12月27日寫出予差伊大概七歲左右的日本女詩人愛人的〈做愛的時陣〉，攏總差不多有二百外首。本篇論文，除了會甲林宗源的生平做一個詳細通盤的紹介，也會就林宗源的詩觀和伊按怎寫詩做一個大概的介紹，上重要欲介紹予讀者的是林宗源相當傑出的性愛詩

的分析和比較。

校長爺爺教寫作系列：寫出優秀說明文

為了解決得着的問題，作者 這樣論述：

　　每篇佳作都是一節創作課！精選的小學佳作，配合每段詳細分析，一步一步帶小朋友掌握構思與創作的方法。   　　《校長爺爺教寫作系列：寫出優秀說明文》收錄30篇小學生優秀說明文。作品分為「事物說明」與「事理說明」兩類，主題包括物品、動物、食物、城市、日常生活、資訊科技、學業、價值觀等，涵蓋說明文常見寫作題材。每篇文章按段剖析組織及寫作手法，輔以思維導圖，並由謝振強校長點評，詳盡分析小朋友的創作思路，還有寫作上的優點和缺點。加上好詞好句，豐富寫作素材，最後更有「小練習」，讓學生學以致用，文筆再躍升。   名人推薦   　　羅乃萱（香港著名作家） 　　陳謳明（香港聖公會教省主教長） 　　陳國強（

聖公宗（香港）小學監理委員會主席） 　　何錦添（聖公會聖多馬堂堂主任） 　　張勇邦（香港資助小學校長會名譽主席） 　　鄧志鵬（聖公會小學校長會主席） 　　黃智華（聖公會置富始南小學校長）   好評推薦   　　羅乃萱（香港著名作家） 　　深信這套系列的出版，可讓學生們提升對寫作的興趣與能力，也讓父母甚至師長，從茫無頭緒不知如何啟發孩子寫作的困境下，得着很多點子與亮光。作為一個愛好閱讀與寫作者，誠意推薦，並期待會見到更多愛上寫作的下一代啊！   　　陳謳明（香港聖公會教省主教長） 　　喜見我們的教育界前輩謝振強校長出版了《校長爺爺教寫作系列》，這除了幫助同學們之外，更為所有寫作人士提供了一個非常

實用的教材。   　　陳國強（聖公宗（香港）小學監理委員會主席） 　　這套著作既有語文知識的傳遞，也在「升級貼士」及「校長爺爺點評」中，給予價值觀的導引，是全人教育的優質教材示範。   　　鄧志鵬（聖公會小學校長會主席） 　　榮幸能為校長爺爺的新書《校長爺爺教寫作系列》寫序，更賞心的是，這是一本散發着墨香的文集，滿載了許多孩子的童真、童善、童美，樸實可愛；這也是一本學習寫作的實用書，記錄了校長爺爺和編輯的分析、點評、建議，極其寶貴。   　　張勇邦（香港資助小學校長會名譽主席） 　　難得校長爺爺願意繼續在教育路上發光發熱，我深信憑着謝總爐火純青的功力，《校長爺爺教寫作系列》一定能夠成為小朋友寫

作路上的明燈！   　　何錦添（聖公會聖多馬堂堂主任） 　　今喜見《校長爺爺教寫作系列》面世，讓一眾莘莘學子可以從謝總的博學中學習，打穩根基，寫好文章。於我，唯一美中不足的是，這叢書晚了三十多年才出版，害筆者中小學每次作文時，也寫得天花亂墜，東拉西扯，硬湊字數交卷。   　　黃智華（聖公會置富始南小學校長） 　　心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。此書不單讓小讀者得益，作者收益將撥歸聖公會聖多馬堂，作教會慈善用途。謝總，謝謝你為教育工作的努力和付出。

不動產附合之研究

為了解決得着的問題，作者林敏浩 這樣論述：

動產因附合而為不動產之重要成分者，不動產所有人取得動產所有權（民法第八一一條），且動產上之其他權利消滅（民法第八一五條）。至於動產所有人及其他權利人因而受損害者，得依關於不當得利之規定，請求償還價額（民法第八一六條）。此項法律事實即所謂不動產附合，亦即本文課題。本文重點如下：一、 不動產附合之規範目的在於，維護社會經濟利益或考量交易觀念乃至交易安全。本文研究各項問題時，強調以規範目的為依歸。二、 民法第八一一條所謂「重要成分」，係指動產結合於不動產，非毀損不能分離或分離需費過鉅，且二者非因暫時目的相結合，又社會觀念認為動產已非獨立之物權客體而言。準此，乃以「固定性」、「繼續性」及「無獨立

性」作為判斷重要成分之標準。三、 建築物未完成至定著物前，最高法院75年度台上字第116號判決認為，未完成建築物獨立於土地外，非土地之重要成分，應認為動產。本文贊同此號判決所持見解。四、 本文認為行使權利而將工作物附加於不動產者，不適用不動產附合之規定，工作物仍為動產；行使權利而將竹木種植於不動產者，亦同。至於行使權利而將農作物種植於不動產者，於一個月內可收成時期，承認農作物係動產。本文贊同民法第八一一條增訂但書規定。五、 動產擔保交易之標的物，因附合而為不動產之重要成分者，動產所有人與不動產所有人將按各自所有物附合時之價值，共有附合新生成之物，並且動產擔保交易之標的物，將轉變為動產所有

人取得之應有部分（動產擔保交易法第四條之一）。