心理系自然組的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

修復關係的正向衝突：走進離婚、派系鬥爭與內戰，找到擺脫困境的解方

為了解決心理系自然組的問題，作者AmandaRipley 這樣論述：

　　◆《紐約時報書評》《書目雜誌》《科克斯書評》好評不斷 　　◆亞馬遜讀者4.6顆星絕佳讚賞 　　◆隨書傳授「走出高衝突必備三絕招」，識別與預防高衝突衝擊你的人生 　　「充滿啟發性。任何曾與同事、家人發生爭執的人，都應該閱讀這本書。」──亞當．格蘭特，華頓商學院教授、全球50大管理思想家   　　「新冠肺炎疫苗很快將幫助人類從疫情中解放，這本書也可以使人類免於同樣致命的禍害：高衝突。」──強納森．海德，紐約大學史登商學院倫理領導教授 　　這個越來越分化的時代，衝突無處不在。 　　但是吵鬧爭搶得來的，有時不是糖，而是毒！ 　　學會辨認衝突的性質，就能將破壞力

轉為修復關係的動力。   　　高衝突正在焚燬我們的時代！但什麼是高衝突？   　　它是親友反目、夫妻吵架、鄰居互罵、派系鬥爭、國際角力背後的陷阱； 　　它讓衝突變質為善vs.惡、我們vs.他們、藍vs.綠的二元對立； 　　它使陷入衝突的人覺得自己永遠不會錯，對方總是不可理喻、荒謬可笑。   　　《紐約時報》暢銷作家、屢獲殊榮的記者亞曼達．瑞普立，在本書中結合五段精采的故事、先進的科學證據與相關的調查研究，帶領讀者看見發生在個人、社區、國家，乃至整個民族的衝突，並進一步解釋：   　　何謂高衝突？ 　　人們為何長年受困其中？ 　　又該如何找回修復關

係的正向衝突，相互理解、獲得更好的回報？   　　透過五段旅程，將看見如何成功反轉衝突、怎麼將自己從衝突的瀝青坑中拯救出來，獲得不同層面與領域的衝突修復力：   　　․世界知名的衝突協調專家，為何讓自己深陷社區派系鬥爭的衝突？ 　　面對衝突的解方：用心並真誠地聆聽他人，並滿懷好奇心。   　　․不喜歡上街頭抗爭的環保主義者，卻擅闖農地揮刀使勁大砍基改作物？ 　　面對衝突的解方：看見被自己妖魔化的他人觀點，不再浪費時間與擁有共同目標的人戰鬥。    　　․渴求歸屬感的足球明日之星，卻加入衝突日夜不間斷的地方幫派？ 　　面對衝突的解方：爭取時間與空間，讓自己的

身分認同重新飽滿豐富。   　　․熱愛正義，追求更美好、更公平世界的小女孩，卻加入與政府對抗的革命軍？ 　　面對衝突的解方：打破二元對立的敵意，與生活中的衝突點火器保持距離。   　　․想法不同的兩派人馬，卻能拒絕陷入張力不斷的螺旋式衝突？ 　　面對衝突的解方：深入衝突、面對誠實的分歧，並傾聽與自身立場對立的言論。   　　讓我們以嶄新的方法去思考衝突這件事，反轉它的破壞性，將高衝突轉變為美好事物，就能化解大大小小的危機、擺脫困境，以迎向良性的改變與進步。   名人推薦   　　李明璁（社會學家、作家） 　　吳姵瑩（諮商心理師） 　　許

皓宜（諮商心理師） 　　丹尼爾・品克（知名趨勢寫手） 　　亞當・格蘭特（華頓商學院教授） 　　約拿・博格（華頓商學院教授） 　　強納森．海德特（史登商學院倫理領導教授） 　　歐逸文（《紐約客》王牌記者） 　　羅伯・賴特（美國國家雜誌獎得主） 　　羅伯特・席爾迪尼（談判領域國際權威） 　　——各界名家重磅推薦   　　●亞當．格蘭特（華頓商學院教授、《給予》作者） 　　充滿啟發性。本書帶我們到世界各地，去了解人們如何學會停止妖魔化對方，並開始有效地接受不同的意見。我認為在政治和媒體圈中打滾的每個人，以及任何曾與同事或家人發生爭執的

人，都應該閱讀這本書。   　　●丹尼爾．品克（知名趨勢寫手、《未來在等待的人才》作者） 　　結合熟練的報導、深入的研究，以及引人入勝的故事，讓這本探討緊迫主題的作品顯得如此出色。在眾多美國人相互扼殺的時刻，這本就是我們國家需要的書。 　　 　　●歐逸文（美國「國家圖書獎」得主、《野心時代》作者） 　　我很少讀到像本書一樣，徹頭徹尾充滿洞察力的作品。當我們多數人都滿懷衝突的怒氣生活在自身文化裡，作者卻為我們畫出一張清晰、可讀性強的路線圖，讓我們通往能夠再次一起生活的世界。老實說，看完這本書，我再也不會以同樣的方式與人發生衝突了。   　　●羅伯特

．席爾迪尼（談判領域的國際權威、《影響力》作者） 　　本書出色地闡明了一道力量，它既能驅使我們在自己和他人之間建造一道堅不可摧的牆，也可以幫助我們跨越這道牆，建立橋梁。這些教訓來得及時，也非常吸引人。   　　●強納森．海德特（紐約大學史登商學院倫理領導教授、《好人總是自以為是》作者） 　　這是二〇二一年出版的重要書籍之一。新冠肺炎疫苗很快將幫助人類從疫情中解放。如果大家都能讀這本書，將可以使人類免於同樣致命的禍害─高衝突。   　　●奧馬爾．愛普斯（美國演員） 　　這本書中令人難忘的故事告訴我們，即使意見分歧很大的人們，仍然可以相互聯繫並取得進步。一

本讓你對未來充滿信心的書。   　　●約拿．博格（華頓商學院教授、《如何改變一個人》作者） 　　一本精彩的作品。不僅點出問題，揭示高衝突中的最後一搏如何毒害彼此，還提供了解決方案。這本書不僅幫助我們的個人生活，也為這個兩極分化的時代提供了導航。   　　●羅伯．賴特（美國國家雜誌獎得主、《令人神往的靜坐開悟》作者） 　　作者在本書中表明，讓我們陷入痛苦部落戰爭的想法，也可以幫助我們獲得自由。透過不同背景下，各個引人入勝的故事─城市黑幫、飽受戰爭蹂躪的中美洲國家、動盪的社區政治─這本書向我們證明，現實生活中可能出現幸福快樂的結局。   　　●《紐約

時報書評》 　　富有洞察力又迷人，並罕見地結合趣味與嚴謹的科學證據。作者瑞普立還透過這本書，解釋頑固的軍事人員，如何擺脫曾經定義他們核心身份的衝突。   　　●《書目雜誌》 　　作者透過引人入勝的故事、世界歷史，以及來自地方政治的對話，讓這本書顯得生氣勃勃。對於衝突管理、談判、決策過程感興趣的讀者，一定會很想知道作者怎麼深思熟慮地解釋衝突的強度和細微差異，以及任何環境中的高衝突癥結點。   　　●《科克斯書評》 　　對「高衝突」具有啟發性的一項研究。這個棘手的問題似乎像病毒一樣在美國社會中蔓延……作者的觀察很具挑釁意味，但她也同時向讀者們介紹調解和解決

問題的方法。如果我們能付諸實踐， 將能擺脫悲慘的生活。學習調解、社會心理學和衝突解方的學生們，會發現這本書裡滿滿都是寶藏。

心理系自然組進入發燒排行的影片

不同興趣分類對大學科系選擇之預測力比較

為了解決心理系自然組的問題，作者郭力仁 這樣論述：

本研究旨在探討並比較四種興趣分類對於高中生選擇大學科系的預測力，研究以四所高中高一、高二與高三的418位研究參與者為研究對象，實施大學科系興趣問卷，並蒐集研究參與者的考慮就讀科系及高三學生正式錄取科系。透過資料分析與處理過程，取得大學十八學群、台灣科系興趣學群、Holland興趣類型、台灣科系興趣因素等四種興趣分類，在考慮科系與錄取科系的命中率實徵資料，並以McNemar檢定法考驗四種興趣分類對大學科系的命中率是否達顯著差異。本研究之結果摘要如下：一、在「基本興趣」，台灣科系興趣學群及大學十八學群對大學科系皆有顯著的預測力，且台灣科系興趣學群對大學科系的平均預測力為69.03%，較大學十八學

群的平均科系預測力65.15%高。二、在「一般興趣」，台灣科系興趣因素與Holland興趣類型對大學科系皆有顯著的預測力，且台灣科系興趣因素對大學科系的平均預測力為51.71%，較Holland興趣類型的平均科系預測力45.83%高。三、「基本興趣」比「一般興趣」對大學科系有較高的預測力。

升學導航：個申二階段上榜攻略110

為了解決心理系自然組的問題，作者新技教育 這樣論述：

　　隨著108課綱上路、110年指考將走入歷史、逐年攀升的個人申請名額，在在都揭示著二階段甄試的重要性；且繼108年學測採5選4以來，原本5科總級分範圍變小，考生在考科選擇上多回歸傳統自然組與社會組分流，部分熱門校系也因篩選門檻下降而出現嚴重超額，在學測分數不容易分出高下的現在，個人申請第二階段的表現優劣，將越趨成為個人申請錄取與否的關鍵。 　　升學導航28年來輔導無數高三學子進入理想大學期間，了解到考生在準備個人申請第二階段甄試時往往會碰上兩大問題： 　　１、網路資料雖豐富卻零散。 　　２、市售書籍內容繁雜難全面。 　　為真正替考生解決上述困擾，提供更完善的升學輔導服務，因此《個申二階段

上榜攻略110》致力於從考生需求出發，並與「備審航艦」團隊合作，提供考生最全面、專業、實用的二階段準備指南。以下簡述本書特色： 　　★  蒐羅及彙整近5～10年來各大學校系面試考古題，依19學群分類，方便考生檢閱。 　　★  五篇精華文章，從必要掌握的大方向到需格外注重的小細節，全面帶領考生掌握自傳、讀書計畫撰寫技巧及面試得分關鍵，讓考生在二階段甄試脫穎而出，正取理想大學。 　　★  邀請曾協助製作神級備審，在 Instagram 上超過6,000人追蹤的「備審航艦」團隊，專文分享實用製作技巧，幫助考生打造成功備審！ 　　★  專屬網站100gps.cc當中收錄從98年來至今，超過60

0篇備審作品，提供購買本書的考生免費下載使用（觀看前需先註冊成為100gps.cc會員）。 　　★  隨書附效期三年的「110年5大甄選落點分析」＋「6次學測模擬落點分析」序號乙組，全方位輔助您通過個人申請一、二階段。 　　《升學導航-個申二階段上榜攻略110》，讓您避開冤枉路，踏上最高效率的捷徑，朝心儀校系的入口直奔而去！ 作者簡介 新技教育 　　新技教育股份有限公司28年經驗傳承的學制學習及落點分析系統，提供您最專業、最認真的服務。 PART１ 目錄 19學群個人申請口試考古題精選索引表 序 考試入學的時代已逐漸遠去 PART２ 教你征服教授的心！不藏私的口試技巧大公

開 19學群個人申請口試考古題精選 常態性問題 1. 資訊學群 2. 工程學群 3. 數理化學群 4. 醫藥衛生學群 5. 生命科學學群 6. 生物資源學群 7. 地球與環境學群 8. 建築與設計學群 9. 藝術學群 10. 社會與心理學群 11. 大眾傳播學群 12. 外語學群 13. 文史哲學群 14. 教育學群 15. 法政學群 16. 管理學群 17. 財經學群 18. 遊憩與運動學群 19. 不分系學群 備審製作 如何做一份成功的備審？掌握3心法、避開4地雷是關鍵！ 快速拉近與教授的距離！從內容到排版，考生必學的自傳寫法 我的未來不是夢！抓住三要領，你也能寫出具體可行的讀書計畫

搭乘備審航艦 帶你航向理想大學／備審航艦編輯團隊 附錄 二階段甄試準備急救包＆個人申請時程圖 版權頁 序 考試入學的時代已逐漸遠去 　　自93學年度起，教育部將大學多元入學管道簡化為「考試分發」及「甄選入學」（含個人申請及學校推薦〔 99 學年度改制繁星推薦〕）。持續至今，通過甄選入學進入大學的學生人數早已於102學年度超越考試入學，顯示「甄選入學」已成為高中升大學的主流管道。 　　以109學年度為例，大學日間學士班各系招生名額，繁星推薦占 15.21％、個人申請占 52.20％、考試入學占 23.06％，國立臺灣大學等多所頂尖大學甄選入學比率均超過5成，尤其國立交通大學達7成，國

立清華大學則近8成。從以上比例不難看出，甄選入學這塊大餅，是兵家必爭。 　　若觀察近年趨勢（見下圖），更會發現各校系開出的個人申請招生名額幾乎是逐年提升，而考試分發（含繁星推薦及個人申請回流名額）則逐年減少，此現象正向考生及家長們揭示了一不容忽視的事實：純粹以考試入學的時代已逐漸遠去。 　　個人申請，進入心儀校系的敲門磚 　　個人申請管道於每年3月左右開放報名，每人限填六個志願，分兩階段進行篩選。主要競爭項目包含：大學入學學科能力測驗成績（即學測成績）＋指定項目甄試成績（註：部分校系須額外參酌「術科」、「英聽」、「APCS」成績），要在兩者同時勝出，前者仰賴高中（職）兩年半間在學科上的努

力；後者則要對欲申請的校系有足夠的認識及熱情，同時準備好與該校系相對應的能力或作品，若有累積相關活動或競賽經驗將大大加分。 　　比起重校內排名、招生名額稀少的繁星推薦，個人申請更適合校排一般，但學測成績不錯，對欲就讀校系有大致目標的考生。且108學年度起學測首度改革，從五科（國英數自社）全考，改為考生可自由選考，各大學校系也不再參採五科總級分，讓以往被視為不利於學測的「偏科」考生，也能針對個人強勢科目匹配心儀校系，更適合透過個人申請管道進入大學。 　　此外，參加個人申請最大的好處是，5月放榜後，若順利錄取心儀校系，考生將在9月開學前，迎來四個多月的假期，比起苦撐到7月參加指考的考生，更有充

裕時間為上大學做好準備，也能妥善規劃假期，犒賞自己高中三年來的努力。 　　決勝關鍵：指定項目甄試 　　指定項目甄試，是考生在通過「第一階段」學測成績「檢定」、「倍率」篩選後，獲得指定項目甄試機會，進入「第二階段」競爭。而所謂「指定項目」，可細分為審查資料、口（面）試、筆試（紙筆測驗、小論文）、英文測驗等。 　　依據大學甄選入學委員會統計，109學年度指定項目參採審查資料之校系共 2,069 個，在個人申請 2,154個系組中占比 96.05％，次之的是口（面）試，共 1,737 個校系採計，占比80.64％，顯見學習製作審查資料與口（面）試技巧的必要性。 　　各大學校系可採計多項指定項

目，並能自行分配各項目占總成績之比例，而根據大學入學甄選委員會規定，學測成績占比至多 50％，甚至有校系完全不參採學測成績，因此，指定項目甄試經常才是錄取與否的關鍵。以下表為例，和阿明學測成績相差2級分落後的小花，因在指定項目成績表現優異高於阿明5分，之後透過甄選總成績加總後則贏過阿明，順利錄取臺大心理系。 　　超過九成五的校系必看！考生必知的審查資料 　　審查資料，是各大學校系依據大學甄選入學委員會，於每年11月發售之個人申請入學簡章中的「審查資料項目對照表」內挑選特定項目，要求考生在個人申請第一階段篩選通過後，以網路上傳形式繳交資料，又稱書審（備審）資料。 　　從下表可看出，審查資料

各項目中，以「B. 高中（職）在校成績證明、N . 自傳（學生自述）、O. 讀書計畫（含申請動機）」三者最受各大學校系重視。109學年度個人申請第一階段篩選結果在3/31公告後，4/7即為部分校系的審查資料收件截止日，距離一階公告僅短短一週時間。 　　除了由高中（職）端負責上傳之「高中（職）在校成績證明」無需自行準備外，其餘與個人相關之申請資料皆要按時、按規定格式完成上傳。審查資料的籌備，無疑是學測之外，考生在申請大學過程中需面對的另一場大考驗。 　　誰說口試不能準備？掌握技巧，人人都能「說」動教授 　　好不容易製作了精美的審查資料，卻在口試階段敗下陣來？個人申請進入第二階段，距離錄取只

剩最後一哩路，誰都不希望白費功夫，淪為痛苦的指考生。因此，如何在口試中推銷自己，引起教授興趣、促使教授留下深刻印象，甚至感覺「不得不錄取你」，絕對需要充分的準備與練習。 　　擁有特殊長才的考生，在口試階段可發揮創意，小秀才華，讓教授看見你的「與眾不同」；倘若沒有才藝可加分，至少應該務實地準備好基本題，例如自我介紹、申請動機、未來規劃等。綜觀歷年的口試題目，大學教授為挖出考生的「真面目」，從自傳裡出題者更是不勝枚舉，熟悉自傳內容，也是準備口試的不二法門。此外，還可查閱並試答考古題、揪三五好友參加模擬面試、訪問該系學長姐以了解教授偏好的出題方向及口試形式等，相信都能舒緩不少實際上陣時的緊張情緒。

　　對高三考生而言，及早掌握口試訣竅、訓練口條能力，不只有利於大學個人申請入學，未來在申請實習或國際交換、推甄研究所、求職等都有莫大的幫助。其實，口試的過程是雙向的交流，教授在尋求適合該系所的人才，考生也可藉機釐清該系所是否跟自己期待有落差，千萬不要抱著得過且過的心態申請大學，否則未來要再準備轉系或轉學考試，更是耗時費力。 　　28年來，升學導航 100GPS 透過科學化的專業落點分析系統，及業界獨家收錄「同級分超額篩選級分」之《甄選百科》，已成功輔導無數學子進入理想大學之門。 　　本刊更致力於回應考生及家長期待，2020年全新改版推出《個人申請二階段上榜攻略110》，提供從口試準備到

審查資料製作最實用的資訊，精彩內容包括： 　　● 教你征服教授的心！不藏私的口試技巧大公開 （P.018~021） 　　● 19學群個人申請口試考古題精選（P.022~197） 　　● 如何做一份成功的備審？掌握3心法、避開4地雷是關鍵！（P.200~205） 　　● 快速拉近與教授的距離！從內容到排版，考生必學的自傳寫法（P.206~211） 　　● 我的未來不是夢！抓住三要領，你也能寫出具體可行的讀書計畫（P.212~217） 　　● 搭乘備審航艦！帶你航向理想大學／備審航艦編輯團隊（P.218~221） 　　期盼在本刊的助力下，各位辛苦的莘莘學子都能迅速突破盲點，避開口試陷阱，在競爭

者當中脫穎而出，順利搶得大學之位！

以學生日記為鏡：一個國小高年級級任老師的自我探究

為了解決心理系自然組的問題，作者鄭秀真 這樣論述：

摘要 本研究係一個國小高年級級任教師針對班級學生每日自由書寫的日記所透露的訊息進行自我探究，旨在探討一個實施學生日記教學十幾年的導師，經由學生日記中的看見及反思，讓教學者能重新省視自己，以求改進多年來習焉不察的習慣；也欲藉此探討到底學生的日記中透露出什麼樣的訊息？身為教學者又能從中獲得怎樣的看見？深入理解兒童的世界，進而反思教學者在其中的角色。 本研究在資料的取得上以能解答以上問題的證據資料為優先考量，包含學生日記、省思札記、與家長及校內同事的非正式訪談及各種與日記有關之作業及評量…等，對於所搜集的資料進行編碼，先由學生日記文本分析中的看見不斷進行反思，進而思考改變教學之後的再看見，

最後重新看見自己。所獲得的研究結果包括發現研究者自身的部分：是一個擁有經驗卻被束縛、潛藏偏見卻不自覺、有行動力卻衝過頭、作業多卻以為好、拿過去班級與現在比較、想以學生為中心卻仍忽略其想法的教師。由學生日記獲得的結論，包括：越是教學經驗豐富的教師，越需時時自我檢視與反思、日記提供學生書寫的平台，也是師生溝通的文本、透過日記傳遞的訊息配合教室觀察，能增進對學生的理解，收到及時輔導的效果、日記是對教師教學的回饋，也讓學生重新回顧及整理當日學習的情形、日記結合聯絡簿，可增進親師溝通的機會。 最後研究者提出的建議有：一、教師在批改學生日記時，應避免以作文的標準來衡量學生的日記。二、長期將日記寫作與

班級閱讀結合，逐步提升偏遠地區學童的語文能力。三、將日記與聯絡簿結合可兼作親師溝通及班級經營的工具。四、唯有尊重學生想法及隱私，師生方能透過日記真誠的溝通。五、教師需時時自我警惕，避免在批閱日記過程中建構出對學生的刻板印象。六、親師溝通應透過多重管道，且不必拘泥於形式。