成效英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

走到哪裡，都能用英文聊天(附1MP3)

為了解決成效英文的問題，作者JosephineLin 這樣論述：

你對英文「只知其一，不知其二」嗎？ 本書特將「心智圖」與「左右腦全圖解」概念結合， 教你用實境照片舉一反三， 用心智圖學習法讓單字層層破解、無限衍伸！ 「圖像」＋「文字」的直覺式記憶， 一次把英文學好、學滿。 　　讓學好英文不再只是每年的新年新希望！ 　　讓你用英文溝通零距離，走到哪、聊到哪！ 　　不再害怕說英文，用流利英文和世界做朋友！ 　　英文學習法再進化！ 　　像「心智圖」般抽絲剝繭、層層破解，英文才能學得精通！ 　　用「左右腦全圖解」刺激大腦學習因子，學得快、記得久！ 　　超擬真實境 　　本書精選四大章節，共四十個主題，每個主題都是日常生活中最常見到的情境，要學當然要學最重要

、常見的，學了馬上派上用場、活學活用。 　　實用會話輕鬆學 　　每個單元都附有最道地、最生活化的實用會話，會話並隨機補充單字、片語，讓你的英文能力在不知不覺中慢慢累積，奠下良好的基礎。 　　必學關鍵句型 　　句型是英文的骨幹，只要學好句型，在套用不同的單字之後，即可變換出不同的句子。句型最後也附有簡短練習題，讓你馬上驗收學習成效，英文實力逐步養成。 　　外國文化大不同 　　除了學好英文，認識異國的文化更是重要。每單元補充外國文化或風俗習慣，除了能增加世界觀，更能避免自己因文化差異而鬧出笑話。 　　【使用說明】 　　STEP 1 圖解單字幫助記憶 　　每單元實景照片，讀者可依標號，直接

對應照片下方的單字，藉由圖像幫助記憶，學習效果更快、更有效！ 　　STEP 2 用會話融入情境 　　本書精選四大章節，共四十個主題，每個主題都是生活中最常見到的情境。作者依照片編寫出最擬真的對話，讓你有如身歷其境，直接融入在情境中。 　　STEP 3 分類單字再進化 　　藉由主圖虛線框起的物件，配合顏色對應到右頁的進階單字。本書不僅教你照片中出現的單字，更層層深入教你照片中物件的衍伸單字，舉一反三才能真正學好英文。 　　STEP4 實用會話輕鬆學 　　每個單元都附有最道地、最生活化的實用會話，會話並隨機補充單字、片語，更隨機出現圖解單字，讓你輕鬆學英文，英文能力光速累積。 　　STEP

5 必學關鍵句型 　　句型是英文的骨幹，只要學好句型，在套用不同的單字之後，就可以變換出不同的句子。句型最後也附有簡短練習，讓你馬上驗收學習成效，英文實力逐步養成。 　　STEP6 外國文化大不同 　　除了學好英文，認識異國的文化也很重要。像是台灣不普及的小費文化、或是國外節慶的習俗等等，這些文化與風俗習慣你不可不知！ 　　STEP7 貼身家教隨身聽 　　全書英文單字與會話皆邀請專業的美籍老師錄製MP3音檔，只要多聽、多唸，英文聽力和口說能力就能在短時間內光速進步！

成效英文進入發燒排行的影片

影片標註聽力學習系統輔以遊戲化激勵機制增進學習者聽力學習認知策略

為了解決成效英文的問題，作者林宛儀 這樣論述：

隨著全球化的發展，英語已是全世界最廣泛被使用的語言。台灣學生雖然從小學開始學習英語，但長期忽略英語聽力技巧的培養，導致難以將所學英語應用在日常生活之中。目前，以英語為第二語言的電腦輔助英語學習的研究仍然不多。因此，本研究在「不具遊戲激勵機制之影片標註聽力學習系統」上，進一步加入遊戲機制，建置「具遊戲激勵機制之影片標註聽力學習系統」，輔助英語為第二外語學習者，希望透過基於排行榜之遊戲激勵機制輔以進行英文聽力學習，激勵以英文為第二外語學習者的聽力學習策略運用，進而提升其英文聽力學習成效。同時，探究「高低不同模糊容忍度」及「高低不同學習保留成效」學習者使用「具遊戲激勵機制之影片標註聽力學習系統」，

在輔以聽力學習的學習行為差異。　　本研究採用真實驗研究法，募集以英語為第二外語之在台灣就讀大專院校大學生，共20 名為研究對象，將其中的10名隨機分派為使用「具影片字彙標註機制之遊戲式英語學習系統」的實驗組，以及剩餘10名隨機分派為使用「不具遊戲激勵機制之影片標註聽力學習系統」的控制組，並進行為期三週的實驗，其中兩組學習者所使用的影片教材與學習時間皆相同，以比較兩組學習者在英文聽力學習成效、英文聽力學習保留、學習滿意度，以及學習行為上的差異，並根據訪談資料提出相關教學實施與系統改善建議，以及未來研究方向。　　結果發現，相較於採用「不具遊戲激勵機制之影片標註聽力學習系統」，採用「具遊戲激勵機制之

影片標註聽力學習系統」具有顯著較高的英文聽力字彙與聽力理解學習保留。此外，根據行為分析顯示，採用「具遊戲激勵機制之影片標註聽力學習系統」輔以英語學習，可以促進低模糊容忍度學習者更善用由下而上及由上而下兩種不同的聽力策略進行有效的學習。換句話說，本研究證明「具遊戲激勵機制之影片標註聽力學習系統」能有效提升學習者之聽力字彙與聽力理解的學習保留成效，且可以促進低模糊容忍度學習者更善用系統輔助功能，提升認知策略的運用。