我的 古 字的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦SanjayGupta寫的 大疫時代必修的生命教育 和LudwigvonMises的 人的行為:經濟學專論(上)(4版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站我字组词_怎么读_读音拼音是什么? - 汉辞网也說明:我 wǒ 【代】 (会意。从戈,从戈。“我”表示兵器。甲骨文字形象兵器形。本义:兵器。基本义:第一人称代词) 自称;自己〖Iimy;myself〗 我,施身自谓也。——《说文》 观我生。
這兩本書分別來自行路 和五南所出版 。
國立臺灣師範大學 國文學系國文教學碩士在職專班 賴貴三所指導 江聖愛的 《周易》融入國中國文教學之研究 (2022),提出我的 古 字關鍵因素是什麼,來自於周易、國中國文、融入教學、主題教學、寫作教學。
而第二篇論文輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出因為有 卑南語、族語學習、法語學習、語言政策的重點而找出了 我的 古 字的解答。
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大疫時代必修的生命教育
為了解決我的 古 字 的問題,作者SanjayGupta 這樣論述:
歐巴馬最屬意的衛生署長人選 白宮學者、CNN首席醫療記者 OpenBook年度生活書《大腦韌性》作者 桑賈伊.古普塔(Sanjay Gupta) 震聾發聵之作! 研究顯示,在我們有生之年,至少會再遭遇一場傳染病大流行, 那麼,從個人、社會到國家,應該從這次新冠疫情中學到什麼? 桑賈伊.古普塔是資歷長達二十餘年的CNN首席醫療記者,長期以來親臨全球重大災難現場,包括海地地震、日本海嘯,伊拉克、科威特和阿富汗戰事等,重要醫療事件更是無役不與,比如SARS與伊波拉病毒疫情、中東呼吸症候群疫情、炭疽病毒攻擊事件,都可見他站上第一線,撰文或邀請專家一
同為美國民眾解惑。由於報導內容專業、持平又深入淺出,深受美國民眾信賴,在新冠疫情爆發後,他的文章與節目也成了民眾了解相關事實的首選。 由於大流行病很可能每隔一段時間便捲土重來,古普塔以此次新冠疫情為鑑,為國家、社會乃至個人,整理出重要的因應之道。為此,他至今做了數千場訪談,對象包括華府決策要員、世界頂級公共衛生專家、流行病學相關領域知名學者、患者本人或家屬、私營單位主事者,以及與時間賽跑、迅速研發治療對策的科學家及其合作藥廠之高層等,從而得知許多獨家內幕。 此書前半部,檢討了疫情爆發後美國犯下的種種失誤,像是政治角力導致正確防疫政策推遲、質疑口罩與社交距離的效果
、輕忽無症狀感染、誤判新冠肺炎為老人病、太晚關閉公共場所等。此外古普塔還調查並回應了幾個重大疑慮,像是:全球疫情爆發源頭在哪?是否有人刻意釋出病毒?「疫苗猶豫」甚至「反疫苗運動」抱持什麼考量與論點?它們又錯在哪裡?作者以科研成果和他國經驗,建議了更為理想的作法。 由於長年直接與大眾溝通,古普塔的著作往往非常實用。本書後半部從這波疫情對人類社會造成的長期影響切入,關照民眾切身的難題,探討日後生活方式應如何調整:日常生活如何與病原共存、如何安排財務計畫、為何應預立危急時的醫療選擇、如何調適心態並培養心理韌性、怎麼為年老的父母安排居住環境、外出旅行要特別注意什麼,乃至長新冠患者日後要
怎麼維護健康……等等。 全書讓讀者在掌握真實資訊的同時,亦使自己的生命更具韌性、更具保障。(更詳盡介紹可參閱目錄引文) 各界好評 ►「古普塔借鑑他在前線抵抗新冠肺炎的精彩報導,寫了這本充滿實用智慧的書,幫助我們在大流行病盛行的這個時代變得更有韌性。藉著近期吸取的經驗,這本帶著希望和樂觀的書為讀者在駕馭未來時提供了一個紮實的基礎。」——華特.艾薩克森(Walter Isaacson),《賈伯斯傳》與《破解基因碼的人》等暢銷書之作者 ►「既像謀殺案推理小說,又是實用的生存指南,桑賈伊.古普塔醫生此書實屬傑作。在這本精彩的書中,桑賈伊向讀者揭發在疫情新聞中不
曾聽過的事(極少人有能耐這麼做),同時提供我們保持安全、並以前所未見的方式追求生命所需的日常工具。」——安迪.斯拉維特(Andy Slavitt),白宮新冠肺炎應對團隊前資深顧問 ►「憑藉著特有的好奇心、同情心和謙卑,再結合大師級的說故事長才,古普塔醫生介紹了這場我們經歷過最嚴重的公共衛生災難決定性的歷史,不管是個人還是整個社會,如果想要變得更強大就必須讀這本書。」——溫麟衍醫生,前巴爾的摩衛生專員 ►「口罩、肥皂、水、與人保持六英尺距離,再加上這本傑作,能讓我們在勢必得面對的下一場疫情中得以生存——也對我們剛經歷的這場疫情更加了解。新冠肺炎目前尚無治癒方法,但
這本書能讓你免受那些把世界搞得天翻地覆的錯誤訊息和假消息所累。」——史考特.伯恩斯(Scott Z. Burns),電影《全境擴散》編劇 ►「桑賈伊.古普塔醫生的智慧,讓我得以在過去十八個月守護住家人。現在這本書將使我們更有把握,自己擁有面對接下來發生的事時應具備的資源和心態。」——法蘭西斯.福特.柯波拉(Francis Ford Coppola),五度奧斯卡金像獎最佳導演獎得主 ►「這本書簡直是驚悚小說,我們暫時還不知道結局。這就是為什麼我們需要古普塔這位值得信賴、誠實且明智的嚮導,來告訴我們為何我們會走到這個地步,並幫助我們預見未來,以因應下一場大流行發生。
」——拉里.布萊恩特(Larry Brilliant)醫生,公共衛生碩士及大流行應對諮詢公司(Pandefense Advisory)執行長 ►「如果有哪本關於新冠肺炎的書是「必讀的,毫無疑問就是這本。」——彼得.傑.霍特茲(Peter Jay Hotez),貝勒醫學院熱帶醫學院院長及教授 ►「這本書對當前與未來的健康危機,做了充滿智慧且資訊完整的評估。」——《科克斯書評》 ►「寫實,但是帶給人的感覺並非愁雲慘霧、黯淡無光,反倒是令人振奮的期許。」——《出版者週刊》
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《周易》融入國中國文教學之研究
為了解決我的 古 字 的問題,作者江聖愛 這樣論述:
本文以「《周易》融入國中國文教學之研究」為題,於《周易》經傳中探求中華傳統文化思想與文學底蘊,並於教學應用中落實其義理價值。全文共分六章,除了第一章緒論,敘述研究動機與目的、文獻探討與研究方法、研究範圍與架構之外,其餘各章之提要如下: 第二章從《周易》三大向度──「易經」、「易傳」、「易學」三方面引入,首先,分析《周易》經傳結構與思想體系要義,以「推天道以明人事」、「人道與天道相通」、「人應法天地之道」、「順乎天而應乎人」、「肯定人的主動性」、「天人和諧整體論」等六個要點,歸納《周易》所傳達之天人關係,掌握《周易》內涵及其發展脈絡,確立本研究的義理系統以及教學上的可實踐性,為後續鑑賞分析奠
立基礎;再者,設計《周易》經傳結構相關之教學活動,藉由教案編寫與課程應用,將《周易》之概要落實於課堂教學,透過遊戲寓教於樂。 第三章《周易》融入國中國文選文教學,彙整國中國文教材選文,綜觀古典及現代選文,兼採韻文、散文、小說等各大文類,爬梳選文主題概要並將之與《周易》義理相互類比研討。 第四章《周易》融入國中國文主題教學,以《周易》文本為出發點,歸納四個主題:「生生之謂易」、「時觀」、「變」、「中道」,依主題闡發義理,並搭配課本文本或彈性課程中對應的選文相互參照,作主題系統教學。 第五章《周易》融入國中國文寫作教學,分析《周易》思維架構,發展成「觀察式寫作」、「象徵式寫作」、「歸納式寫作
」、「思維建構式寫作」,活化寫作教學,並輔助學生思維創作能力之建構。 第六章結論,分析研究成果,並提出後續研究建議,作為《周易》相關研究者及中學教師,學術研究上或教學實務上之參考。 本文以融入式課程、主題式課程、思維結構寫作課程,綰合《周易》與國中國文教學,試使《周易》思想精粹與國文課堂所激盪之火花相互輝映。
人的行為:經濟學專論(上)(4版)
為了解決我的 古 字 的問題,作者LudwigvonMises 這樣論述:
中華經濟研究院特約研究員 吳惠林 專文導讀 當今大多數大學裡,以經濟學為名所傳授的東西,實際上是在否定經濟學。 米塞斯——繼亞當·史密斯之後,最重要的經濟學家,其代表作《人的行為》被譽為意義最深遠的經濟學著作。他把經濟學納入社會哲學或行為通論的架構中來處理,與當代主流經濟學者所宗奉的凱因斯,把經濟學寄託於數學或統計學部門有所不同。這一差異,關乎他們個人學問造詣之深淺廣狹者,乃至關乎經濟學是否被確實了解者,其事小;關乎其影響於人類文明演化之分歧者,其事大。 經濟學絕不該遭到降格,關在教室和統計室裡,也絕不該留在少數人的圈子裡祕傳。它是人生和行為的哲學,關
係到每個人和每件事情。它是文明,和人之所以為人,必不可少的精髓。在此提到這個事實,並非在老王賣瓜、自賣自誇。今天把這個突出地位分派給經濟學的,不是經濟學家,而是所有的人們。 所有當今的政治議題,都涉及一般稱之為經濟問題的問題。在當前關於社會和政治事務的討論中,所有爭執都涉及行為學和經濟學的根本問題。每個人心裡都盤據著某些經濟學說。 和從前以為是哲學和神學研究主題的那些問題相比,哲學家和神學家現在對於經濟問題更感興趣。小說和戲劇現在也從某些經濟理論的角度處理所有人間世事,包括兩性關係。每個人都想到經濟學,不管他本人知不知道經濟學。在加入某個政黨時,以及在投下他的選票時,每位公民都必然
連帶地採取某個立場,看待一些基本的經濟理論。 (本書為上冊,收錄前17章,第18章至第39章收錄於下冊)
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決我的 古 字 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
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#4.漢語多功能字庫Multi-function Chinese Character Database
本網頁「古文字繫形」方面的工作得以順利進行,首先應感謝本校中國文化研究所劉殿爵中國古籍研究中心主任何志華教授提供該中心開發的甲骨文及金文字形, 以及睡虎地秦簡、 ... 於 humanum.arts.cuhk.edu.hk -
#5.華德福經驗:為何我們先教國字,後教注音? - 親子天下
劉修如拿出孩子練習時的小黑板,上面記錄著每位學生想像古人造字時的方式,畫出「農」的甲骨文,只見每個字長得都不一樣,有的東倒西歪,但是,孩子們就是 ... 於 www.parenting.com.tw -
#6.暴走族說「夜露死苦」不是在罵人啦!日語好特別的「借字」文化
字面上看起來像在嗆聲叫囂,其實發音為「 アイラブユー ( airabuyū ) 」,唸出來就會發現可組成「I」、「LOVE」、「YOU」,一秒變告白「我愛你」! 日本 ... 於 www.letsgojp.com -
#7.细说汉字:我- 漢文化- 通識 - 汉典
现在的“我”字是第一人称代词。可是它的原始义却是一种像锯齿似的锋利兵器,原是个象形字。甲骨文①的上部朝左部分是三锋戈,中间是一条长柄。金文②与甲骨文有点相似, ... 於 www.zdic.net -
#8.Gboard - Google 鍵盤- Google Play 應用程式
Gboard 集你喜愛的Google 鍵盤功能於一身,除了有滑行輸入、語音輸入、手寫等功能,同時也兼顧速度和穩定性。 滑行輸入:以手指依序滑過要使用的字母,讓輸入速度變得 ... 於 play.google.com -
#9.常見問題 - 國民旅遊卡
為何刷卡很久了,系統上還查不到我的交易資料? ... (94.05.06). Q20. 有關公務人員中文姓名,如遇特殊難字或古字,於檢核系統無法正常顯示問題?(100.12.02) ... 於 travel.nccc.com.tw -
#10.部首查詢- 字碼查詢- 注音查詢- CNS11643 中文全字庫
二、解決個人電腦中文字數不足問題:個人電腦(PC)上常用的內碼如BIG-5、Unicode碼,其基本中文字集往往不敷使用。全字庫網站建有字型下載機制,在電腦遇有缺字時, ... 於 www.cns11643.gov.tw -
#11.「我」,古殺字!「我」的前世是一種兵器 - 每日頭條
打開《說文解字》,我們會發現:「我,古殺字。」這就說明,在古代, 「我」就是用來進行戰場拼殺的。而且,在早期的甲骨文中,「我」字就很像一種有 ... 於 kknews.cc -
#12.I 與「一(稱)」(第一人稱)或「俺」及「我」與「吾」等的轉換 ...
漢字「我」疑似假借自ㄧ種帶有鋸齒狀型式的干戈之象徵符號,但是從殷商甲骨文「我」字的初文來看,也有可能是藉由類似「轉180 度的E」與「戈」二個 ... 於 vocus.cc -
#14.爹与爸有何区别,甲骨文揭开秘密,难怪古人称父亲为爹爹 - 网易
甲骨文中的“父”字,象右手持棒之形,意思是手里举着棍棒教子女守规矩的教育者。东汉许慎的《说文解字》记载:“父,矩也。家长率教者。从又举杖。 於 www.163.com -
#15.我字的解释-在线新华字典 - 汉文学网
我”在线新华字典解释,“我”的拼音、部首、笔画、笔顺、字义解释、同义词、反义词、 ... 我wǒ. 〈代词〉. (1) (会意。从戈,从戈。“我”表示兵器。甲骨文字形象兵器形。 於 zd.hwxnet.com -
#16.说文解字国学经典—— 好用的在线汉语字典象形字典
”的字形演变. 我评演变表: ; ”的字源解说. 我评站长的解说: ; ”的字义引申. 我评引申线索: ; ”的词汇分类. 我评词汇分类:. 於 www.vividict.com -
#17.教育部字庫5021字.pdf
Page 1. 第1 頁. 字頻1-100. 的 一是了不我有在人來. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 大 上這到們個小你子他. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 於 pair.nknu.edu.tw -
#18.文言文基本詞彙- 維基學院,自由的研習社群
文言文的基本詞彙,以上古漢語的常用詞為主,取自先秦和兩漢的傳世文獻。在同一個語義場中有許多詞彙,但常見常用的一般 ... 因此,選字以基礎、高頻的用字為主。也 ... 於 zh.wikiversity.org -
#19.表字- 維基百科,自由的百科全書
如《史記》中稱呼孔子的父親為「叔梁紇」,其中「叔梁」是字,「紇」是名;女性的完整姓名則是「字、姓、名」的次序,如季羋稱為「季羋畀我」,「季」是字,羋姓,「畀我」 ... 於 zh.wikipedia.org -
#20.避諱借字——「屌」、「肏」、「屄」
我先以方言"閩南語"的音讀來說解好了閩南方言之特色, 如清代諸儒所分析的上古音,如古無舌上音、古無輕唇音,娘日歸泥等特色是一應俱全的,自然他也成為 ... 於 byvoid.com -
#21.我们是怎么知道古汉语发音的? - 网易公开课
那么学者是如何推断古汉语的发音并建立起语言学传统的?本视频将带你了解这段历史。 ... 古风古韵古文学,古文学有大智慧 ... 学生挑战生僻字,说出了一个字的读音. 於 open.163.com -
#22.我是谁?——有可能是史上把汉字“我”讲得最清楚的一次- 知乎
看起来“我”字确实并非从戈,但和戈有相似之处,并且它有两种写法。“我”到底是一种什么样的兵器呢?我们通过查看汉字中和戈类似的汉字戊戌戉的甲骨文字形能发现 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#23.中國文字的源流: “我、余、吾"的原字和原音
這些字的用法有點不同, 意思是一樣的, 不過讀音卻很不相同, 那麼在上古時候,它們的原音是什麼呢? 我先從文字談起, 殷商甲骨文第一人稱只有三個: "我、余 ... 於 chinese-scripts.blogspot.com -
#24.臺北市立圖書館--線上參考服務─
問題與解答. 問題敘述, 請問:南員,方便,貝主,這三個古字怎麼唸? 因我拿 ... 於 webref.tpml.edu.tw -
#25.我[漢語漢字] - 中文百科知識
我,漢語常用字,讀作wǒ,最早見於甲骨文,其甲骨文本義指奴隸社會裡一種用來行刑殺人和肢解牲口的兇器,後由本義衍生出“手持大戉,吶喊示威”等意;但到了戰國時代 ... 於 www.jendow.com.tw -
#26.Chinese Etymology 字源
... Bronze characters, Seal characters, Shuowen Jiezi, Liushutong) analysis and research 汉字历史和古汉字(甲骨文, 金文, 篆字, 说文解字, 六书通)研究与分析. 於 hanziyuan.net -
#27.開頭字是我字的古詩詞詩句 - 采詩網
以我字開頭的詩有哪些?這裡是我字開頭的詩句,內容包括:我開頭的詩句,第1個字是我字的詩句,含有我開頭的詩句,我打頭的詩句,開頭字我字詩句,我字開頭古詩詞, ... 於 cs.8s8s.com -
#28.我字的解釋 - 字典網
我的拼音,我的五筆,我的解釋我拼音:wǒ注音:ㄨㄛˇ我的部首:戈五筆86編碼:q 或trnt我 ... 我 wǒ 【代】 (會意。從戈,從戈。“我”表示兵器。甲骨文字形象兵器形。 於 www.70thvictory.com.tw -
#29.我- 维基词典,自由的多语言词典
或說我,頃頓也。从戈从𠄒。𠄒,或說古垂字。一曰古殺字。凡我之屬皆从我。 —— ... 於 zh.wiktionary.org -
#30.️️我的解释我的意思康熙字典“我”的释义
按頃頓,義與俄同。然字書從無作俄音者,存考。 又【韻補】叶與之切,音台。 【揚子·太𤣥經】出我入我,吉凶之魁。 【註】我音如台小子之台。 又叶阮古切,音五。 於 www.kangxizidian.com -
#31.戚戚我心– 古漢字的「戚」與「我」 | CASE 報科學
本文從考古學與文字學的角度講述「戚」與「我」二字的造字創意,說明「戚」是目前發現於中國青銅時代早期墓葬內的一類玉石製小型鉞形器,具有窄長平刃 ... 於 case.ntu.edu.tw -
#32.唱吧! 英文歌謠: 聽歌謠說故事(第2版第2刷附2MP3) | 誠品線上
許多歌謠因流傳年代久遠,歌詞也保留了一些古字或舊用法,為避免小朋友學到已不合時宜的用法,我們將有些歌詞中的古字改成現代用法,讓歌謠更貼近生活。 於 www.eslite.com -
#33.通常是會講自己的名字。但是在古代,「名」、「字」
如,諸葛亮字孔明,這個「亮」與「明」,當然是同義的。以此類推,孔子的學生宰予字「子我」,班固字「孟堅」,名字也都是同樣的意義。 於 www.loxa.edu.tw -
#34.有沒有人疑惑過「學」字為什麼長這樣? - 老貓的漢字偵查課
根據傳統文字學的分析,學的組字元件有「𦥑」、「爻」、「冖」和「子」。 ... 上圖是「學」字從甲骨文、金文、小篆到隸書的演變。] 於 oracledict.blogspot.com -
#35.我的書法學習歷程 - Yahoo奇摩新聞
書寫在解除技法之後,應該恢復到工具的本然,像初學寫字的孩子一樣,握筆書寫。心裏有文字所代表的意義,心與手相連,把這種意義用筆墨表達出來。 於 tw.news.yahoo.com -
#36.「我」字的字源是什么- 苏漢泽- 简书
从构形看,「我」字很可能与「戌」字存在关联,以下为两字的宾组甲骨文: 「我」字甲骨文看似有两种构形,其实省笔的一种只是在不会产生误解的情况下 ... 於 www.jianshu.com -
#37.歷年名言佳句 - 國立暨南國際大學圖書館
序號 佳句 作者 登錄號 索書號 展示日期 3 讀書破萬卷,下筆如有神。 杜甫 C211498 830/8565:2 90圖書館週 8 讀書欲精不欲博,用心欲能不欲雜。 黃庭堅 C045164 192.8/8629 91圖書館週 11 有田不耕倉廩虛,有書不教子孫愚。 白居易 92圖書館週 於 www.lib.ncnu.edu.tw -
#38.《毛筆爺爺開講》「我」這個字,居然是古代的殘酷兵器?
在「我」字的甲骨文中,可以看到他的左、右都有尖刺,很銳利,看起來真有點怕怕的,為什麼「我」會長這樣呢?因為它本是中國古代最厲害、最殘酷的冷 ... 於 www.ntdtv.com.tw -
#39.我字的意思 - 汉语字典
一曰古殺字。凡我之屬皆从我。 𢦠 ,古文我。五可切〖注〗徐鍇曰:“从戈者,取 ... 於 zidian.qianp.com -
#40.請問一下,在“齋”這個漢字裡面,上面的部分有“刀”和“丫”,可是 ...
那個什麼字都不是唷,單純是從古代字體經過演化逐漸變成那個形狀的|"齋"是 ... 示這個字通常都跟神明、祭祀有關係,下面是齋的古字,齊和齋這兩個是 ... 於 tw.hinative.com -
#41.汉字奇文:甲骨文字是我国最早的文字吗? - 新希望教育
但是在中–国的历史上,比它还要早的文字已多有发现;为什么到目前为止,仍有些人还认为甲骨文是我–国最早的文字呢? 首先,他们不承认中–国古史为信史,常 ... 於 sohfrance.com -
#42.為什麼「我」字和「找」字那麼像? - GetIt01
同時,《甲骨文字典》也對「我」字作出了較為明確的解讀,並明確表示許慎在《說文解字》中提到的「從戈」的說法,是不正確的。 這段解讀的意思很清楚,「我」字在甲骨文中 ... 於 www.getit01.com -
#43.查詢中文字筆劃數 - 翻譯網
此站提供的服務隨時在增加,也不曉得會加什麼,總之如果有什麼需求,都可以跟我反應,能力範圍內,會想辦法做出來的。對本人有什麼興趣,歡迎參觀Tsung's Blog. 於 name.longwin.com.tw -
#44.漢字從頭說起 - 遠流
從甲骨文、金文到隸書形體的演變. 本書旨在探討東漢許慎《說文解字》成書以前的古代漢字,包括漢字的起源及其創造的背景,漢字形音義之內在聯繫及其外 ... 於 m.ylib.com -
#45.我历史字源字形查询|甲骨文|金文|小篆 - 新华字典- 快学网
快学网在线字典我字的历史字源、字形、甲骨文、金文、小篆、楷体等字源字形. 於 zidian.kxue.com -
#46.「我」字的字源是什麼 - 台部落
從構形看,「我」字很可能與「戌」字存在關聯,以下爲兩字的賓組甲骨文:「我」字甲骨文看似有兩種構形,其實省筆的一種只是在不會產生誤解的情況下以 ... 於 www.twblogs.net -
#47.【我】的甲骨文象形文字金文篆文_字典词组含义解释
我:持戈吶喊。 ... 我,甲骨文像一种有许多利齿的武器,是戌* 的变形,即超级的戌,无人可敌的威猛战器。有的甲骨文简化齿形。指手持大戌,呐喊示威。金文承续甲骨文字形。 於 www.renlu.net -
#48.歷史說書人》王羲之:我的字怎麼那麼美? - 自由評論網
歷史說書人》王羲之:我的字怎麼那麼美? 如果要看一個人的個性,那最準的方式,就是看他的字跡,然而王羲之的字跡卻格外特別,他的字體,會隨著敘述 ... 於 talk.ltn.com.tw -
#49.何處惹塵埃:繁體字與簡體字歷史上向來並存 - 換日線Crossing
近日在對岸網路上掀起一波簡體字與繁體字的較量,主因乃知名青年律師暨演說家──陳秋實,在網路場合上公然地發表:我不是文盲,所以我學正體字。 於 crossing.cw.com.tw -
#50.【對不起我認真了】拆解中文一筆一畫告訴你:為何雅婷 - 報橘
至於「彥」字在男生的名字裡也很常見。這個字的古義相當美好,《說文解字》云:「美士有文。」「文」即「彣」 ... 於 buzzorange.com -
#51.認識台語對「家族稱謂」的單一漢字- 王國良的部落格
對於家族的稱謂,國語一直在演變,而台語卻保留著古稱,您想... ... (十) 姆:《國語辭典》的「姆」字沒有伯母的解釋,但《閩南語辭典》則有。 於 blog.udn.com -
#52.游大東on Instagram: "【「銀河映像」經典作《一個字頭的誕生 ...
625 likes, 15 comments - 游大東(@yautaitung) on Instagram: "【「銀河映像」經典作《一個字頭的誕生》重映加場】 說來奇怪,有些 ..." 於 www.instagram.com -
#53.从兵器变成代词,汉字我经历了什么?我字的演变和笔顺
[科普]鸵鸟为什么不会飞?(永梦岛). 古汉语听起来是怎么样的? 1490 4. 於 www.bilibili.com -
#54.我字的说文解字原文及注解
一曰古殺字。凡我之屬皆从我。,古文我。五可切〖注〗徐鍇曰:“从戈者,取戈自持 ... 於 www.songfeng.com -
#55.尋龍高手——在中國找到極光與龍捲風? - 科技大觀園
把所有資料、觀念放在一起整體考量,我猜測:龍的起源是龍捲風。因為龍捲風能「通天」,直立而且彎曲,就如同甲骨文、古玉器所描繪的。它們變化多端,來去 ... 於 scitechvista.nat.gov.tw -
#56.拼音查詢- 中文譯音轉換系統
拼音查詢. ::: 請輸入欲查詢漢字、注音或拼音(20字為限). 於 crptransfer.moe.gov.tw -
#57.【我寫的這一年】獨創手寫造字曆 - 挖貝
【我寫的這一年】獨創手寫造字曆,每天10分鐘有趣又好玩的寫字體驗,一年後擁有一套個人的手寫字體. 於 wabay.tw -
#58.我字有幾種稱呼我字在古時有幾種叫法? - 嘟油儂
我字有幾種稱呼我字在古時有幾種叫法?,漢語中稱呼自己,即我的字詞有我,吾,餘,孤,朕,愚,俺,僕,吾輩,咱,寡人,不穀,不才,在下,下走, ... 於 www.doyouknow.wiki -
#59.中央研究院歷史語言研究所歷史文物陳列館【畫我的甲骨文密碼 ...
畫我的甲骨文密碼. 教育活動. ❉ 內容:. 現代人寫字,古代人畫字。 你知道古代的文字,多半是從模仿大自然而來的嗎? 三千多年前,商王在龜甲和獸骨 ... 於 www.cam.org.tw -
#60.汉字解密|我: 难以想象!“我”字的甲骨文竟然是猪八戒的钉耙!
“我”的甲骨文是一个象形字,左边像一个耙子,刃部有齿、右边是手持的柄,整个字体就是一个武器的象形,很像《西游记》中猪八戒的钉耙。 於 www.sohu.com -
#61.iPhone 上快捷準確的OCR 中文辨識App :「拍照取字」實測
我之前在電腦玩物上推薦過「 Text Scanner 速度超快的免費中文OCR 文字掃描Android App」這款Android 上的OCR 文字辨識App ,他不僅支援繁體中文的OCR ... 於 www.playpcesor.com -
#62.我(漢語漢字):字源演變,詳細釋義,古籍解釋,說文解字,康熙字典 ...
中文名:我 外文名:I ,me 拼音:wǒ 部首:戈部 部外筆畫:3 總筆畫數:7 古字:𠨂𢦐𢦖𢦠𨈟𩇶㦱𢦴 於 www.newton.com.tw -
#63.「嫑」「嘦」「槑」「兲」「巭」「靐」~原來這些也是“字”
有一次跟孩子聊天時,聊著聊著,孩子突然問我: 「媽咪,妳知道“不要”怎麼唸嗎 ... 還有一個古字,乍看之下像是在罵人,就是「兲」這個字,讀音「ㄊㄧ ... 於 dianeher.pixnet.net -
#64.文物上福字的演变|甲骨文|智永 - 新浪新闻
甲骨文中的“福”字可分为左右两部分,左边为“示”字旁,写法较简单,表示“祭祀”;右边不是“畐”,而是“酉”,在当时表示“酒坛”,“酉”字写法较复杂,下方还有一 ... 於 news.sina.com.cn -
#65.我發現罪,靠2字,可以看出耶穌爲我們釘死在十字架!
本題關鍵字: 中國字 耶穌 罪人 十字架 得救 釘死 ... 「非」字甲骨文是這樣子的「 」(有點兒像現代的「北」字),是兩個「人」背對背站著,表示兩人思想、行為完全 ... 於 www.taiwanbible.com -
#66.我的邦提克符号的解释:在使用甲骨文的记录,和其他研究。
我的邦提克符号的解释:在使用甲骨文的记录,和其他研究。 Liangzhu culture (3400–2250 BC) 良渚文化? Majiayao culture ? Daxi Culture ( ... 於 www.ccbeads.co.uk -
#67.我字解释_我的意思、拼音、部首、笔画、笔顺、五行_汉程字典
汉程字典提供“我”的意思、部首、拼音、读音、笔画、笔顺、繁体、异体、五笔、五行、结构、部件构造等关于“我”的详细解释。 於 hy.httpcn.com -
#68.一些學作近體詩的簡易途徑(平仄)
Origin: chw0109.dialup.tisnet.net.tw 古典詩(傳統詩、近體詩)我想大家都 ... 而七律又分為「平起式」和「仄起式」兩種, 所謂「平起式」就是開首第一個字是平聲。 於 wild.life.nctu.edu.tw -
#69.【张,張】的甲骨文象形文字金文篆文_字典词组含义解释
字形采用"弓"作边旁,"长"作声旁。 文言文名句摘抄. 张,施弓弦也。------《说文》 既张我弓,既 ... 於 www.jiagumima.com -
#70.我_百度百科
我,漢語一級通用規範漢字(常用字),讀作wǒ,最早見於甲骨文,其甲骨文本義指奴隸社會里一種用來行刑殺人和肢解牲口的兇器,後由本義衍生出“手持大戉,吶喊示威”等意 ... 於 baike.baidu.hk -
#71.我字各种写法 - 书法字典在线查询
我字各种写法 · 部首:戈部部 · 拼音:wǒ · 注音:ㄨㄛ · 笔画:7笔 · 五笔:trnt · 郑码:mdhm · 四角号码:23550 · 笔顺编号:3121534. 於 zidian.shufaai.com -
#72.我的甲骨文、金文、小篆在线转换
目前所在的位置:我的甲骨文、金文、小篆在线转换 ... 我 wǒ 自称,自己,亦指自己一方:我们。我见(我自己的看法)。我辈。我侪(我们)。自我。我盈彼竭。 於 xh.5156edu.com -
#73.靚- 中國哲學書電子化計劃
《廣韻·去聲·勁·淨》靚:裝飾也,古奉朝請亦作此字。 打開字典 · 《康熙字典·青部·七》靚:《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》𠀤疾正切,音淨。《說文》召也。又《玉篇》裝飾 ... 於 ctext.org -
#74.我字开头的诗句,我开头古诗,开头是我的古诗词,第一个字是 ...
我字开头的诗句,我开头古诗,开头是我的古诗词,第一个字是我的诗词 ... 我辈登高嶮更遥,闻君独步上乌聊。 休嗟昨日浑无兴,须信明年尚有条。 节后黄花香未减,年高黑鬓雪 ... 於 rili.ximizi.com -
#75.別再打成YA了!一次搞懂英文yeah、ya、yay、yah的差別
「耶!我搶到票了!」在中文我們會以「耶」表示歡呼,英文呢?不就是YA嗎?其實不是喲!今天VoiceTube就來教大家如何使用yeah, ya, yay, yah等口語字 ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#76.你全家死光光」?他教你10句古代髒話,罵人也能很文雅 - 風傳媒
其實我覺得這句話除了林北以外,還有其他的寓意在裡面。 ... 應該沒有這句話,但是,用文言文也能說出這麼文雅的三字經,我也是醉了。 ... 關鍵字:. 於 www.storm.mg -
#77.我思,故我在——吳平書畫篆刻的生涯 - 典藏ARTouch.com
吳平,原名國治,字堪白,齋館名:「我思齋」。篆刻的學習,最早是從家裡找一塊印石、一把刀子就玩起來了,刀逐漸拿得穩了才求教父親。 於 artouch.com -
#78.談甲骨卜辭「我作基方山二咸」的文例解讀*
甲骨文字譯讀一直以來都是學界關注的議題,然而如何正確解讀字形,進而能夠通讀. 文例,本身很難以一種或幾種理論作爲規則,這背後原因涉及的層面相當廣,諸如語言規. 於 www.ch.ntnu.edu.tw -
#79.施身自謂也。或說我,頃頓也。从戈从𠄒。𠄒 - 說文解字
𠄒,或說古垂字。一曰古殺字。凡我之屬皆从我。 AD ... 於 www.shuowen.org -
#80.閩南語漢字正字- 我前年在查辭典時在''手''部的15劃 - Facebook
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#81.如何讀寫古埃及文聖書體:我的第一本古埃及文法書 - 博客來
書名:如何讀寫古埃及文聖書體:我的第一本古埃及文法書,原文名稱:Learn Egyptian Hieroglyphs,語言:繁體中文 ... 中文書>語言學習>外語學習>其他外語字辭典 ... 於 www.books.com.tw -
#82.形聲- 翰林雲端學院
「以事為名取譬相成」,指按照事物的類別造字,又取讀音相近的字合成形聲字。 ... 形聲字約占漢字的百分之八十,因為它的形符或聲符,都以現成的象形、指事、會意字為 ... 於 www.ehanlin.com.tw -
#83.古代你我他的用詞:我( 知識+ ) @ sabine的網路日誌 - 隨意窩
200807092240古代你我他的用詞:我( 知識+ ) ?字的形音義. "我"的代稱: ◎吾:注音ㄨˊ 我。 論語˙為政:「吾十有五而志於學,三十而立。」 於 blog.xuite.net -
#84.當代最偉大的字體改革,還是一場文化屠城?簡體字簡化邏輯與 ...
以下文章是我整理、重新敘述後的關於簡體字簡化的方式與優劣分析。 *. 在開始闡述前,有些背景需要先建立。 首先,漢字的造字原則(六書):象形、指 ... 於 medium.com -
#85.注意!要幫孩子「取名」的注意了!不要親手毀掉他的一生!
如:巴、元、兆、克、延、廷、建、進、逸、道、遠、選、郭、鄔、鄒、鄭、鄧。 (9)忌有「虎」部字首,因為「虎」與「蛇」為相刑害,. 古云 ... 於 www.cmoney.tw -
#86.《汉字找茬王》囍找出19个字通关攻略 - 3DM手游
俺找出17个字是《汉字找茬王》最新找字关卡,那么囍找出19个字怎么过?答案包含:囍、喜、士、口、吕、豆、吉、古、品、叶、一、二、三、十、喆、咕、 ... 於 shouyou.3dmgame.com -
#87.【不嚴謹考究分享】古往今來的「我手寫我口」? - Matters
因為甲骨文的文,明顯不是來自商代白話,而是殷人求神問卜,巫師依據龜甲獸骨上鑽洞燒灼的裂痕來分辦神諭。然而,我們或許可以大膽舉出另外的例證戲說( ... 於 matters.town -
#88.这些甲骨文字你认识多少? - 搜狐
声明: 本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写,除搜狐官方账号外,观点仅代表作者本人,不代表搜狐立场。 阅读. 我来说两句. 0人参与,0条 ... 於 www.sohu.com -
#89.Google 翻譯
Google 提供的服務無須支付費用,可讓您即時翻譯英文和超過100 種其他語言的文字、詞組和網頁。 於 translate.google.com.tw -
#90.“吉”字应该怎么写? - 新华网
我专门请教了中国社会科学院语言研究所的文字专家,得到的答复是:. 《说文解字》中的小篆“吉”字,就是从士的,现代的规范写法符合文字的理据。甲骨文 ... 於 www.news.cn -
#91.大人相談所│老貓的甲骨測字
這幾年我業餘學習甲骨文,經常發現古文字在字形、字義上,跟現代用法相距 ... 測字全憑氣機感應是否相合,同一個字由不同人提問,也不會有相同解釋。 於 club.commonhealth.com.tw -
#92.漢字「我」:字形演變 - 中央研究院
Unicode:U+6211; Big5:A7DA; CNS11643:T1-4A3C; 漢語大字典:2-1401-02. 甲骨文. 金文集成05396 金文詁林索引12.543. 楚系簡帛文字. 小篆說文. 於 chardb.iis.sinica.edu.tw -
#93.Windows 10 內建「造字程式」,打不出來的字就自己建一個吧
對電腦& 網路資訊充滿興趣與熱情、瘋了似的每日堅持發文,「阿湯」這個名字是由湯姆克魯斯而來的,雖然我沒有他帥氣,也不會演電影,但我會寫文章.... 更 ... 於 steachs.com -
#94.趣談會意字 - 啟思中國語文網
根據許慎的《 說文解字》 , 「 會意」 就是把兩個或以上的象形字組合在一起, 表示一個新的意思, 上述故事中 ... 而「 帚」 的古字字形, 是用手持著掃帚的圖像。 於 www.keyschinese.com.hk -
#95.台灣話 - iTaigi 愛台語
台羅. 我同意內容以CC0 公眾領域貢獻宣告釋出授權到公眾領域。 我已經理解iTaigi隱私權保護條款。 匿名送出. 相關詞條. 台羅字. Tâi-lô-jī 華語:台語羅馬字台羅 ... 於 itaigi.tw -
#96.高手下山,我家師姐太寵我了- 第850章華族的來歷?
葉北辰的瞳孔收縮一下,看到三個古字:“崑崙墟!” 哪怕不是現代文字,葉北辰也一眼認出'崑崙墟'這三個字! 簡直跟華夏古代的甲骨文一模一樣! 於 www.novel543.com -
#97.國立故宮博物院
熱門關鍵字: 翠玉白菜、票價、交通、Open Data、開放時間. 關閉. 本網站將不再支援IE11(含)以下的瀏覽 ... 鑑古—乾隆朝的宮廷銅器收藏 ... 鑑古—乾隆朝的宮廷銅器收藏. 於 www.npm.gov.tw -
#98.宋體滾蛋,還我細明
稱爲「明體」的字型,多仿效日韓字體,以《康熙》的正統寫法爲宗。這種字型 ... 由甲骨文、金文、大篆、小篆,以至隸書,一直以來,「言」字的「舌」部件上都是橫筆。 於 founder.acgvlyric.org