指揮家的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

指揮家的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦潘于真,劉幹才寫的 血膽將軍巴頓:橫掃歐陸的狂風,解放西西里、諾曼第登陸,二戰勝利的號角手 和劉新華,音渭的 跟著安魂曲見上帝!永恆的音樂神童莫札特:《唐璜》、《魔笛》、《安魂曲》磅礡的序曲如他的璀璨人生,天縱之才終不敵命運捉弄,傳奇的一生如同樂曲般稍縱即逝都 可以從中找到所需的評價。

另外網站《指揮家之心》:要讓全樂團的人都高興是不可能的也說明:維格斯沃(Mark Wigglesworth),在本書中帶領我們從指揮連結到作曲家、演出的曲目、樂團成員、演出前的排練與演出的當下、聽眾、及整個古典樂界。指揮 ...

這兩本書分別來自崧燁文化 和崧燁文化所出版 。

國立臺灣藝術大學 音樂學系 呂淑玲所指導 郭愛丹的 布拉姆斯《大學慶典序曲》與《悲劇序曲》之探究與指揮詮釋 (2021),提出指揮家關鍵因素是什麼,來自於布拉姆斯悲劇序曲、序曲、大學慶典序曲、悲劇序曲。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 音樂學系碩士在職專班 廖嘉弘所指導 黃俊銘的 小約翰.史特勞斯《蝙蝠》序曲之樂曲分析與指揮詮釋 (2021),提出因為有 小約翰.史特勞斯、輕歌劇、《蝙蝠》、序曲的重點而找出了 指揮家的解答。

最後網站交響樂團指揮,在臺上的作用有多大? - VITO雜誌則補充:簡單來講,在樂隊演奏中,指揮家的耳朵會將不同的音部分成不同的音軌,一但這個音部出現了錯音,就會破壞整段演奏的和聲色彩,指揮家就會察覺到,並透過錯 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了指揮家,大家也想知道這些:

血膽將軍巴頓:橫掃歐陸的狂風,解放西西里、諾曼第登陸,二戰勝利的號角手

為了解決指揮家的問題,作者潘于真,劉幹才 這樣論述:

  「我應在最後一次戰役裡,被最後一顆子彈打中死去。」     他將戰場視為歸宿,死生置之度外;   他將榮譽視為第一,行軍一絲不苟;   他將勝利視為信條,進攻即是防守。   他是美國最鋒利的劍,最堅固的坦克──巴頓!     ▎生於上流,富貴名利非所願,只求拋顱灑熱血   巴頓出生在顯赫的政軍世家,他可以選擇任何一條路,成功對他來說如同探囊取物。但是他的心中不斷有個聲音讓他嚮往戰場,那是軍功赫赫的先祖的感召,他生於軍官之家,理當慷慨赴戰場!小小的巴頓想要進入西點軍校,成為真正的軍人,闖出自己一番大功業!     ▎閱讀障礙阻軍路,堅忍不拔斬荊棘   巴頓的雄心壯志不得不妥協於現實,他患

有閱讀障礙,他沒辦法流利地說話,沒辦法像正常人一樣自然而然地組織語言,家人悉心照料讓他還能與他人一拚,別人十之,他千之、萬之,終得名列前茅,獲得進入西點軍校的資格!     ▎多才多藝,全方位的軍事天才   巴頓活在新舊時代的交界,他精通古代騎士的射箭、劍術,甚至改良了當時美國騎兵的軍刀,成為劍術之王。為了因應時代需求,他遠赴歐陸取經,打造了美國第一支裝甲部隊。他集軍事指揮、練兵布陣、武器改良於一身,成為美國的最強王牌,二戰中不朽的戰場傳奇!      ▎能屈能伸,可以衝鋒陷陣,可以冷靜牽制   在歐陸已經打響名號,法西斯聞風喪膽的巴頓,成為最好的誘餌,利用法西斯忌憚八噸的心態,故意洩漏巴頓的

蹤跡,分散德國兵力,為諾曼第登陸製造了千載難逢的良好機會。即便完美的完成任務,他仍然嚮往戰場的硝煙與搏鬥。     ▎粉碎「齊格菲防線」,法西斯的慘敗   他帶領甫建立起的裝甲部隊,面對德國刁鑽的「齊格菲防線」毫不恐懼,最終攻破防線,粉碎了希特勒的所有希望,也為他自己建立無數赫赫戰功,獎章多到戴不下!     ▎戰事已竟,使命已畢,沒有輸給砲火卻輸給命運   二戰結束之後,世界的和平慢慢恢復,他沒有死在戰場上,但是60歲的他明白,自己能夠建立的戰功已經到了盡頭,沒有更多戰場讓他馳騁了。一次打獵,一場車禍,獨獨他受了重傷,他仍舊記得他要被最後一顆子彈打中的諾言,在與生命搏鬥12天後,左肺的血栓猶

如一顆子彈,讓巴頓離開了人生的戰場。   本書特色     本書詳盡介紹美國將軍巴頓傳奇的一生。巴頓是20世紀最傳奇的軍事家,他縱橫兩次世界大戰,在歐陸立下赫赫軍功,甚至在戰事稍歇後,還自請調往遠東參戰。他畢生的追求就是戎馬一生,當功業已竟,生命的號角聲也隨之終止。

指揮家進入發燒排行的影片

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布拉姆斯《大學慶典序曲》與《悲劇序曲》之探究與指揮詮釋

為了解決指揮家的問題,作者郭愛丹 這樣論述:

德國浪漫樂派作曲家布拉姆斯(Johannes Brahms, 1833-1879),與巴赫 (Johann Sebastian Bach, 1685-1750)、貝多芬(Ludwig van Beethoven, 1770-1827)被德國音樂家畢羅(Hans von Bülow, 1830-1894)譽為 「德國三B」。布拉姆斯作品常運用古典樂派嚴謹莊重的音樂形式,融入浪漫樂派寬廣且極富情感的旋律色彩,以及大量「對位」、「模進」、「發展變奏」等創作手法,呈現深沈繁厚的音響織度。作品中高度連貫性、豐富厚重音響效果、具民謠風格旋律特徵等,展現出布拉姆斯除了「具保守樂派的古典主義者」,還融匯古典

與浪漫之精髓,進而走出屬於他個人獨特的風格。布拉姆斯創作涵蓋鋼琴曲、交響曲、室內樂及藝術歌曲等,而管弦樂序曲終其一生僅完成兩部:《大學慶典序曲》(Academic Festival Overture)和《悲劇序曲》(Tragic Overture)。這兩首作品皆為同一年完成,音樂情感性質卻截然不同。《大學慶典序曲》主要運用當時德國學生數首校園歌曲為題材彙編而成,描繪莘莘學子朝氣蓬勃的青春活力;《悲劇序曲》採用悲劇性格強烈的d小調,使用嚴謹奏鳴曲式結構創作。本論文共分為五章。第一章為研究目的、範圍及方法之撰寫;第二章概述作曲家生平、時代風格與序曲概論;第三章與第四章分別論述《大學慶典序曲》及《悲

劇序曲》創作背景、樂曲分析、指揮詮釋及有聲資料之速度與音色探討;第五章為結論。藉由兩部管弦樂作品探討與研究、樂團演練實踐等,深入剖析作曲家傳遞的音樂言語,達到作品真實且完整的詮釋。

跟著安魂曲見上帝!永恆的音樂神童莫札特:《唐璜》、《魔笛》、《安魂曲》磅礡的序曲如他的璀璨人生,天縱之才終不敵命運捉弄,傳奇的一生如同樂曲般稍縱即逝

為了解決指揮家的問題,作者劉新華,音渭 這樣論述:

他的一生宛若一部協奏曲 古典主義交響樂的天才,協奏曲的巔峰締造者   具有樂隊般強大力量和豐富色彩, 又有獨奏聲部輝煌炫目的表演及細膩的感情抒發! 莫札特也從波折的一生創作出平衡的交響和精湛的技巧 他不為永恆作曲,但卻使自己的作品成為永恆。   【周遊歐洲嶄露頭角】   「我以自己的名譽擔保向您發誓,我認為您的兒子是我所聽到過的最偉大的作曲家!」──海頓(Franz Joseph Haydn)   降生之初便沉浸在音樂中,注定成為音樂史上大放異彩的新星!四歲便會作曲,五歲無師自通掌握了小提琴的演奏技巧,至此開啟周遊歐洲巡迴演出的契機。各國的藝術與人文風情成為他的創作養分,站上舞臺的莫

札特深愛著受眾人追捧的喜悅,他不僅是優秀的作曲家、演奏家,更是能掌控全場的指揮家。在各國與音樂大師的邂逅更為他的音樂生涯鋪上康莊大道。   【觸犯禁忌還是獲頒勳章?】   憑著強大的記憶力讓他只聽一遍,便將《求主垂憐》(Miserere mei Deus)全曲背誦,此舉觸犯宗教禁忌,仍然得到主教頒發的勳章,以十四歲的年紀破例加入「愛樂協會」,他已是音樂界認可的音樂大師。        【純粹的音樂根源】   莫札特的音樂隨著性情而有所更迭,被家庭保護得很好的他創作直率明媚的交響樂,首遇情波折的他轉而創作哀傷、陰鬱、痛苦的小調。小調樂曲猶如他的自傳,是他平生情感的再臨。   【音樂全才─

─才華不因曲式有所限制】   莫札特所表現出來的只是音樂的至真至善與至美,源源不絕的創作能量讓他三十五年的音樂生涯精彩又多元。創作歌劇、交響曲、協奏曲、鋼琴奏鳴曲、小提琴協奏曲、鋼琴小提琴奏鳴曲、弦樂四重奏、以及數部嬉遊曲、小夜曲、舞曲及宗教樂曲⋯⋯他鍾情於創作歌劇作品,對歌劇的痴迷和喜愛以及創作一部偉大的歌劇作品的夢想成為莫札特藝術人生的主線。   ▎出逃教廷創作《後宮誘逃》   徜徉在音樂海中的他只為追求音樂理想。改朝換代的教主不再推崇莫札特,不甘就此埋沒小鎮的他決定出逃,不懼怕強權的他成為歐洲歷史上第一位公開擺脫教廷束縛的音樂家!第一次違背父親意志「誘逃」少女,感情修成正果,事業與

愛情的叛逆讓他掙扎著獲得幸福。   ▎《費加洛的婚禮》(Le nozze di Figaro)再掀歌劇風潮   《費加洛的婚禮》受到空前的歡迎,禁劇搖身一變成為義大利的宮廷喜劇,萬人空巷的場景無不彰顯著歌劇的成功,成為經典恆久流傳,不僅影響古典樂派的音樂家們,現代流行音樂仍能見到莫札特的音樂輪廓。   ▎譜上最後的安魂曲《d小調安魂彌撒曲》(Requiem in D minor, K. 626)   他終其一生投身音樂創作,在音樂中渾然忘我。磅礡的序曲一如他的璀璨人生,天縱英才也敵不過命運捉弄,生命如同樂曲般稍縱即逝,樂曲尚未譜完,音符戛然而止,一代天才就此殞落⋯⋯留給後世是無窮的音樂

瑰寶,最後的〈d小調安魂彌撒曲〉為自己的亡靈祈禱能夠安息。 本書特色   本書介紹了音樂神童莫札特的生平及其重要作品。雖然莫札特的一生跌宕起伏,在驚豔眾人的神童表現過後,並未獲得良好的機遇,但他與生俱來的音樂天賦,讓所有人拜倒在他的才華之下,生活的坎坷並未壓垮他對於作曲的熱忱,一生皆追尋著音樂的崇高與自由,源源不絕的音樂能量,成為後世的作曲家們的繆思。

小約翰.史特勞斯《蝙蝠》序曲之樂曲分析與指揮詮釋

為了解決指揮家的問題,作者黃俊銘 這樣論述:

有著「圓舞曲之王」美譽的小約翰.史特勞斯 Johann Strauß II, 1825 1899)作品數量豐沛,曲調平易近人 。 他 的生平及歌劇作品,已有許多專書討論,因此本文將不探究歌劇劇情與音樂之間的關係,將著重在樂曲分析與指揮之間的詮釋探討。樂曲分析會以指揮者的角度,輔以相關理論專書來分析此曲的曲式結構、管弦樂編制、速度的運用安排。指揮詮釋探討部分, 研究者 透過文獻、有聲資料的蒐集、歸納與整理,並以樂曲分析作為指揮詮釋的依據。