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進入武俠世界玩科學(全四冊)

為了解決排雲山莊中籤率的問題，作者李開周 這樣論述：

　　《誰說不能從武俠學程式？》   　　破譯武林招式，看懂程式設計！   　　‧郭靖的小紅馬在Scratch裡能任意變色？ 　　‧韋小寶加盟天地會誓詞是高階程式語言？ 　　‧黃蓉的計算能力比Python還強？ 　　‧用費波那契數列就能進入桃花島？   　　以武俠小說的場景為媒介，讓武林絕招和程式設計理論緊密結合。只要你摸過電腦、玩過電動遊戲，熟悉鍵盤和滑鼠的操作，就能讀懂本書的程式邏輯。   　　讀者朋友可以一邊學習編寫程式的基礎知識，一邊跟著範例練習編寫代碼，不但能真正感受到程式設計的樂趣，還能解決生活中很多意想不到的大小問題。   　　本書從用PowerPoint製作基本動畫講起，再進

入麻省理工學院開發的入門級動畫軟體Scratch，最後敲開程式設計的利器Python，循序漸進帶領讀者朋友理解程式世界的奧祕，並享受數位科技帶來的樂趣。   　　《誰說不能從武俠學數學？》   　　如果大俠懂數學，就能成為天下第一？   　　‧《笑傲江湖》岳靈珊「屈指一算」就擊敗泰山派高手？ 　　‧《倚天屠龍記》張無忌被成崑誤導後就懂「負負得正」？ 　　‧《射鵰英雄傳》瑛姑如何用「算籌」開平方？ 　　‧《神鵰俠侶》楊過若懂「海倫－秦九韶公式」，就能算出活死人墓的面積？ 　　‧《天龍八部》虛竹飛渡峽谷救人前應該先學「相似三角形」？   　　數學不只是生活的算帳工具，舉凡大地測量、工程規劃、汽車製

造、飛機設計、導彈防禦、基因研究、疫情控制、金融創新、行銷調查、影視特效、電腦程式設計等領域，都發揮了不可替代的作用，如果沒有數學，這些發展都將停擺。   　　李開周老師將數學知識掰開揉碎，用淺顯易懂的語言，撒進刀光劍影的武俠世界，讓知識能在江湖上載沉載浮，泛起可愛的小泡泡，讓對數學望而生畏的讀者一一戳破，進而感受到數學的用處與趣味。   　　《誰說不能從武俠學化學？》   　　跟楚留香一起上基礎化學課，用屠龍刀破解化學的奧祕！   　　‧世上真有削鐵如泥的倚天劍嗎？如果存在，它的化學原理是什麼？ 　　‧蒙汗藥、斷腸散、五鼓斷魂香、含笑半步跌，這些毒藥到底包括哪些化學成分？ 　　‧五行陣加八卦

陣，不如一個「鈧」的電子排列？ 　　‧《俠客行》的石破天和石中玉兄弟，恰好說明了生長環境對同素異形體的影響？ 　　‧黃金明明愈純愈軟，用牙齒都咬得出痕，江湖人物為何愛用金刀？   　　我們的生活周遭，不論是植物或動物、海洋或陸地，無論是自然形成的物質，還是人為創造的物體，歸根究柢都是化學，都是化學元素的神奇組合，而那些我們無比熟悉又誘人的武俠故事，正是打開化學之門的最佳鑰匙。   　　《誰說不能從武俠學物理？》   　　物理學說明萬物的運行原理 　　武俠世界裡的力學與速度，遵守的是同一套定律嗎？   　　‧想要掌握在水面飛奔的技巧──回想一下牛頓第一和第三運動定律。 　　‧暗器丟得快又準，不可

不知慣性作用。 　　‧對手移動迅速、如有分身──問問自己懂圓周運動嗎？ 　　‧掌握電能知識，修煉吸星大法可以避免走火入魔。 　 　　各路各派的獨門絕活，不是高手，難以心領神會。 　　以清晰淺白的語言，說明基本物理知識，帶領我們穿梭物理學×武俠世界的千變萬化。 　　想認識物理學，誰說不能從劍鋒刀光、電光聲影中走出一片自己的江湖？   俠義推薦   　　建國中學數學科老師　文士豪 　　北一女中數學科老師　任維勇 　　師大附中物理科老師　李柏翰 　　北一女中物理科老師　簡麗賢 　　南山中學自然科老師　江維恁‧李世軍‧呂慧伶‧何修德‧周界志 　　北一女中化學科老師　周芳妃‧張釧哲‧楊國珠 　　高雄女中

化學科老師　呂雲瑞 　　臺中一中化學科老師　陳孟宏‧楊勝凱 　　臺中女中化學科老師　李霙芳‧陳鴻仁 　　臺灣科學教育館實驗組薦任編輯　蘇萬生博士 　　亡牌教師　戴逸群   好評推薦   　　「透過作者洗鍊的文字、精彩的譬喻，引領我們看見不同的武林（世界），原來武俠也可以很化學！」－－陳鴻仁（臺中女中化學科教師）   　　「一翻開書就捨不得闔上，閱畢後閉起眼睛心神領會，看到的是本書作者李開周先生奮筆疾書道出絕世武功與現代物理學之間常常出現的鴻溝，但又點出了武俠小說世界所欲表達的意境。以淺顯易優雅的文辭，勾繪出古代各種武功與現代物理公式合理性的批判，同時不失其格物致知之理，甚屬難得。」──李柏翰（

臺大物理博士、國立師大附中物理教師）   　　「有哪些方式可以輕鬆學物理？看電影、看新聞、運動、旅遊都是很好的學習方式。現在李開周先生提供我們一種更另類、更有趣的學物理方式，就是閱讀武俠學物理。《誰說不能從武俠學物理？》讓我們既能重讀小說情節，又能進入物理世界；閱讀這本書，沒有讓人退避三舍的物理公式，也沒有讓人丈二金剛摸不著頭緒的解題過程，讀來饒富趣味。」──簡麗賢（北一女中物理教師）   　　「〈吸星大法的隱患〉認真分析吸星大法存在的可能性，符合科學研究的精神。雖然這門武功到底如何練成，以現代科學的眼光也無人得知，倒是所有武俠小說的主角大集合，同時有物理公式穿插其中，是本書的賣點。」──蘇萬

生（國立中正大學物理博士、國立臺灣科學教育館實驗組薦任編輯）

世界經典文學：親子圖文版【第二輯】(四冊合售)

為了解決排雲山莊中籤率的問題，作者露易莎‧梅‧奧爾科特,羅伯特‧路易士‧史帝文森,艾蜜莉‧勃朗特,約翰‧沃夫岡‧歌德,王加加,晴天金桔,梁羽晨 這樣論述：

　　《小婦人（親子彩色圖文本）》 　　甜蜜的親情、美好的人生觀～ 　　《小婦人》帶給我們的是永遠鍾愛的「家的感覺」， 　　那裡是無私的、愛的所在，也是夢想的發源地與歸宿！ 　　★★★一部穿越百年的成長經典、美國最優秀的家庭小說。 　　★★★美國圖書協會、美國教育協會列為100本學生必讀書目。 　　★★★從卡通、電影、電視劇、舞臺劇、音樂劇到有聲書，不斷被改編、傳播。 　　★★★全新編修文字，穿插精美插圖，更適合小朋友與家長閱讀。 　　《小婦人》是以19世紀美國新英格蘭地區一個普通家庭四姊妹間的生活為藍本，寫出的一部有自傳色彩的家庭倫理小說。 　　雖然背景是彌漫著南北戰爭硝煙的時代，作

者卻用溫暖的筆觸，寫出種種生活的美好，成功的將一幅幅溫馨、美好的畫面展現在我們面前。雖然書中的每一個人物都有缺點，也各有長處，但是正因為如此，它才顯得更平易近人、更引發廣大讀者共鳴。 　　因為，你會從馬奇家四姊妹身上，看到自己或親人、朋友的影子，她們就像你身邊的人，親切而熟悉。在書中，隨處可見人與人之間互助、互愛的感人場景，以及他們如何透過彼此理解，達到和睦相處的圓滿結果。 　　＊    時光流逝，《小婦人》魅力不減，當我們在生活中的某刻駐足，仍然能從中體味到生活的溫情！ 　　《金銀島（彩色圖文本）》 　　《金銀島》是有史以來最好看的海盜小說，不僅開創了尋寶冒險小說的先河，被譽為「兒童冒

險故事的最佳作品」，還有七十多個國家的譯本，並曾多次改編為動畫、電影等。 　　★★★從卡通、電影、電視劇、舞臺劇、音樂劇到有聲書，不斷被改編、傳播。 　　★★★全新編修文字，穿插精美插圖，更適合小朋友與家長閱讀。 　　小男孩吉姆無意間得到一張海盜留下的藏寶圖，因而踏上尋寶旅程，不料西爾法帶領的一幫海盜也裝扮成水手，隨船前往金銀島！於是，尋寶者與海盜展開了一場驚險、鬥智的生死搏鬥…… 　　如果說中國的孩子是看著《西遊記》長大的，那麼歐洲及美國的孩子就是看著《金銀島》長大的，《金銀島》是一本充滿冒險樂趣、驚心動魄、精采又生動的書，它圍繞著藏寶圖，講述了少年吉姆一行人去海上荒島尋找海盜埋藏的寶

藏的冒險故事，百餘年來魅力歷久不衰，一直為全世界不同年齡階段的讀者——特別是青少年——帶來無窮樂趣。 　　《咆哮山莊（親子彩色圖文本）》 　　《咆哮山莊》講述了一個奇異而複雜的故事。在咆哮山莊和畫眉山莊這樣的封閉世界裡，一個陌生人偶然闖了進來，也揭開了兩個家族間一段令人震驚的恩怨歷史！ 　　★★★被譽為「世界十大小說之一」，與《李爾王》、《白鯨記》並列英語文學三大悲劇。 　　★★★諾貝爾學院選為世界文學的一百部經典文學作品。 　　★★★紐約公共圖書館票選「歷史上最偉大的愛情故事」第一名。 　　心地善良的咆哮山莊主人收養了孤兒希斯克利夫，對他寵愛有加，但主人過世後，他飽受欺凌，又因為摯愛凱

薩琳嫁給別人，這個性格已經扭曲如暴君的人物，開始瘋狂的對身邊的人展開復仇…… 　　《少年維特的煩惱（親子彩色圖文本）》 　　《少年維特的煩惱》採用書信體形式書寫，其詩意的語言、濃郁的傷感氣息、細緻入微的心理描寫，風靡德國和整個歐洲，在藝術上成就非凡。 　　★★★1774年萊比錫書籍展覽會上的暢銷書。 　　★★★被視為狂飆突進運動時期最重要的小說。 　　★★★1774年出現的法語譯本拿破崙讀了七遍。 　　維特是一個受啟蒙思想影響而覺醒的青年。他熱愛自然、追求自由獨立的人格、厭惡封建貴族、無視階級偏見，然而，面對現實的不平等，他卻無能為力……

蘇辛詞牌比較研究

為了解決排雲山莊中籤率的問題，作者吳雙 這樣論述：

《蘇辛詞牌比較研究》以蘇軾、辛棄疾詞為研究文本，從詞牌角度切入，以形式、體製、格律為分類標準，輔以內容與結構分析，進行比較研究，細緻釐清蘇、辛詞全貌，具體呈現蘇、辛詞之異同及承創關係；並以蘇、辛二大家為指標，呈現詞牌與詞體在北宋與南宋階段性的發展情況。為求掌握蘇、辛詞之大同小異，論述架構兼採總論與分論，全文共分六章，要旨如次：第一章緒論，說明動機、研究方法，而後進行研究回顧。第二章將蘇、辛詞依詞牌體製分類，進行數量統計與分析，提供客觀的數據，奠定研究基礎。以「蘇辛用調排名暨作品統計表」、「蘇辛詞各類型詞牌統計表」、「平仄韻五格統計比率表」、「蘇辛相同詞牌表」等表格，呈現蘇、辛用調情況以及不同

體製類型的作品比率，清楚可見蘇軾以小令為多，辛棄疾開始發展長調。第三、四章根據詞牌和作品，分論蘇、辛詞牌之相同表現與相異表現，從句式構句、用韻格律、內容風格、特殊體製四方面進行探析，透過對詞牌的源流考鏡，探究詞體發展過程，兼顧形式與內容的比較，呈現蘇、辛對詞牌的改易與創發，明確指出蘇、辛詞牌表現的異同；呈現辛棄疾在同一詞牌中對蘇軾的承襲、效法，以及蘇、辛詞牌填製的特殊表現。第五章從慣用詞牌、小令、長調等方面，總論蘇、辛在詞牌上的整體表現和貢獻，蘇、辛在典範作品、罕用詞牌、少量作品方面的影響和表現，可見蘇、辛創作的實驗精神與對詞牌保存的具體貢獻；而蘇、辛打破詞的分片章法，對詞體結構有甚大的影響。

此外，詞牌研究具校正版本、編年排序的附加價值。第六章結論，透過對蘇、辛詞牌的比較研究，發現蘇、辛對詞牌句式、體製、章法、格律多有創製、改易與突破，詞牌中特殊的疊字、類字、頂真、疊句、破句、句式變化、領字運用及增韻現象，蘇、辛之間有相同或承襲的情況，各自對詞體亦有創發和貢獻，嘗試突破詞的表層結構，影響詞體深層結構的轉化，舉凡章法、內涵、意識、精神均有所突破，提高詞之文學性、藝術性，深化其意蘊結構，是蘇、辛對於詞牌的開拓與影響。整體而言，本研究以詞牌分類與統計，客觀而穩定；兼採分論與總論，呈現蘇、辛在詞牌中同中有異、異中有同的表現，兼顧內容、風格、形式、體製研究，具體而微呈現蘇、辛對詞牌的承襲與開

創，透過蘇、辛詞牌比較研究，全面觀照蘇、辛詞豐富多元的面貌。