搞笑笑聲的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

糟糕⋯我走丟了!哪個屁股才是媽媽的?

為了解決搞笑笑聲的問題，作者JonnyLeighton 這樣論述：

媽媽的特徵，孩子說得出來嗎？ 提升安全意識、觀察力、表達力！ 　　★《好急好急……可以隨地便便嗎？》鬼才作繪者，再度幽默攜手！ 　　★隨書附贈：觀察力遊戲 動物屁股連連看 　　斑馬家族在大草原覓食時，斑斑不小心咬到了同伴，大家以為是獅子來了！在一陣驚慌逃跑之後，斑斑發現自己走丟了！總是跟在媽媽屁股後面的斑斑，開始尋找哪個屁股是媽媽的？ 　　一路上，他遇到高大的，瘦瘦的，毛茸茸的、有鱗片的、蹦蹦跳跳的……各種屁股。最後，斑斑能不能順利認出媽媽的屁股呢？ 　　作者以幽默的手法重塑了一個全新的「尋找媽媽」故事。孩子在哈哈大笑的同時，能學習辨別13種以上不同動物的特色，開啟對自然觀察的興趣

，並提升安全意識！ 本書特色 　　1.提升幼兒安全意識，並學習觀察、描述家人的特徵。 　　2.認識13種以上的草原動物，觀察動物屁股的形狀、花紋、特色。 　　3.豐富且幽默的形容詞，增進幼兒詞彙能力。 　　4.斑馬的花紋一直被生物學家好奇且研究，至今有5種論述：包括保護色、讓捕食者困惑、協助斑馬認出彼此、降低體溫，以及驅趕蚊蟲等。可藉由這本繪本開啟孩子對生物知識的好奇心。 歡笑推薦 　　▍專文導讀 　　陳玫靜｜兒童文學工作者 　　▍歡笑推薦 　　GK爸爸原創故事繪本｜百大Podcaster 　　捲捲姐姐｜故事老師 　　▍有夠可愛的故事！透過觀察屁股去認識動物特徵，同時帶入兒童安全教

育的意識，真是一本大人小孩看到 Chill High High 的繪本！——GK爸爸原創故事繪本 / 百大 Podcast 讀者好評 　　▍故事有趣並帶有絕對華麗的插圖，很容易理解！這絕對是一本適合和孩子一起看的書！（英國讀者Laura） 　　▍多麼有趣的故事，探索動物之間的差異以及我們如何總能找到回家的路。我認為年幼的孩子絕對會喜歡關於屁股的描述，會帶來很多笑聲。孩子們喜歡說這樣的話！插圖很精彩，真正抓住了想像力。句子簡短而活潑，充滿樂趣。（英國讀者Bianca Duthie） 　　▍我的女兒看了很高興！她四歲的大腦喜歡弄清楚哪些動物屁股是誰的，並且很喜歡小主角斑斑。從媽媽的角度來看

，很高興看到孩子對這本書的參與度如此之高，我認為這些插圖有助於使故事栩栩如生。作為一名老師，我認為這會給課堂帶來很多笑聲，我迫不及待地想與我的班級分享！（英國讀者Claire）

搞笑笑聲進入發燒排行的影片

巴貝柯爾頑皮公主系列的顛覆性

為了解決搞笑笑聲的問題，作者陳宛伶 這樣論述：

二十世紀以來，受到後現代思潮、解構主義的影響，傳統的價值觀逐漸受到挑戰。在這樣的風潮引領之下，出現許多以傳統童話故事為基模的顛覆性繪本，試圖提供開放的觀點、多元化的視角，讓小讀者從僵固的思維中解放，重新探索不同觀點的可能性。 本研究聚焦於巴貝柯爾的頑皮公主系列三繪本：《頑皮公主不出嫁》、《頑皮公主萬萬歲》及《頑皮公主不上學》，透過與古典童話故事裡的公主兩相參照的方式，企圖找出巴貝柯爾筆下所創作的頑皮公主，到底顛覆了哪些古典童話故事中的公主形象。本文從公主外在形貌開始談起，接著探討公主內在特質，及其行動力，最後針對公主的結局加以討論。 本研究發現：在外在形貌方面，顛覆了公主

美麗以及穿裙裝禮服的迷思；在內在性格部分，顛覆了公主柔弱無助、聽話順從的迷思；在外在行動方面，顛覆了公主需要被保護及被拯救的迷思；在結局部分，顛覆了公主一定要結婚以及公主需要王子才會幸福的迷思。另外，巴貝柯爾經常運用不一致、反置、戲仿等手法，達到詼諧搞笑、揶揄嘲弄的效果，鬆動甚至顛覆古典童話中公主的刻板印象。 從柔弱無助到勇敢自信，從被動的聽天由命到主動扭轉自己的命運，巴貝柯爾讓我們看到一個具主體性的新時代公主形象。

【品格教育繪本：誠以待人/盡責/計畫思考】 幽靈今日公休!──換「人」來嚇人!(#萬聖節)

為了解決搞笑笑聲的問題，作者CaleAtkinson 這樣論述：

★圖書館員五顆星熱愛推薦★ 出版者周刊、書單、科克斯書評、CM雜誌一致好評 獲選2019 CCBC（加拿大兒童圖書中心）最佳兒童和青少年書籍 #萬聖節最佳繪本讀物# ~即使是幽靈，也要學習誠以待人、為自己的工作負責任…… 喔！還要有計畫地思考！ （西蒙爵士的OS：當幽靈可不是輕鬆的！） 　　【誠以待人／盡責／計畫思考】 　　西蒙爵士是一個職業幽靈，也是嚇人專家， 　　最近剛被分配到他的第一棟鬼屋！ 　　他超級開心，因為屋內住進一位老太太， 　　老年人最容易忽略幽靈了，這會讓他的工作變得很輕鬆── 　　但事情並不順利，因為這個家來了一個小孩！ 　　他馬上發現了西蒙，還提出了超級多問題，

　　讓西蒙陷入了嚇人幽靈史上最大危機…… 　　◎引導閱讀 　　你一定沒想過，幽靈也有「工作日程表」！？ 　　根據我們的幽靈主角──西蒙爵士表示，像他們這種專業的「全職嚇人高手」，嚇人前也得要安排工作計畫、配合各種不同的嚇人方式，可不是像你想的，隨便嚇唬兩下就可以交差，幽靈也是有職業道德的！ 　　此外，針對嚇人的對象，西蒙爵士竟然也有一個所謂的「鬧鬼層級金字塔」，來分析不同族群的優缺點（例如：老年人是頂端、最棒的對象！小孩則是麻煩的種類……）再來，你以為幽靈整天除了嚇人，就沒別的事好做了嗎？不不不，幽靈也有自己的興趣愛好，不嚇人的時候，我們的西蒙爵士就會做他自己喜歡的事呢！ 　　而這一回

，他終於被分配到了他嚇人職涯中的第一棟鬼屋，原本想像會有一個完美的鬼屋生活，卻沒想到遇上了金字塔中最底層、最棘手的嚇人對象──人類小孩！一個幽靈加上一個有好奇心的小孩（比幽靈更可怕的生物！），西蒙爵士表示，幽靈好累…… 　　這是一本超級有創意、以幽靈的世界觀來創作的趣味繪本，整個童心滿滿，除了有無敵呆萌的幽靈主角、大跨頁的優美構圖，最大的特色便是有許多趣味的小場景，搭配上令人莞爾的對話框，當讀者一幕幕仔細地觀察其中發生的小故事時，絕對可以從這些精緻又可愛的畫面中感受到滿滿的樂趣。 　　當然，在感受趣味之餘，主角西蒙的表現也很值得來聊一聊，這個可愛的幽靈爵士有許多我們可以學習的地方呢！ 　

　首先，他對於自己工作的負責任態度，很值得讚許一番。他不僅很有條理地列出了各項工作清單，還詳細地安排了時間分配表，對每一項嚇人的技巧也很講究，有著自己的堅持，讓人覺得爆笑同時也忍不住要給他按個讚。 　　再來，他「技巧性」地利用了故事裡的人類小孩切斯特的好奇心，讓切斯特代替他做各項幽靈的日常工作，以便他有更多時間可以做自己喜歡的事（據說是寫作！而且是科幻羅曼史小說！？）──當詭計完成後，他先是覺得理所當然的不愧疚，但一番內心交戰後，他又反省起自己的行為似乎有點壞，因此反過來想協助切斯特做一些人類的家事。 　　看到這裡，讓人忍不住又想替西蒙爵士再按個讚。確實，人與人（與幽靈也是一樣）之間的互動

來往，絕對不能只建立在單方面的利益上，也必須要懂得考量對方的立場與感受，適時地互助，如此用誠懇的態度建立起的情誼，才會是真實而長久的。 　　而最後，西蒙爵士也在兩人合作的過程中，了解到各自都有擅長的事物（自己的工作還是要自己做啊！不能想要賴到別人身上……），也漸漸消除了對「人類小孩」的偏見，和切斯特成為了好朋友，這也是一種放下既定印象、接納異己的表現。 　　總之，這是一本非常歡樂的繪本，非常適合帶著孩子一起共讀，用心去觀察每一處小細節、每一欄小畫面，絕對會有很多收穫唷！ 好評推薦 　　　 　　CCBC （加拿大兒童圖書中心）最佳兒童和青少年書籍　入選書 　　One of CCBC’S B

est Books for Kids & Teens (Spring 2019) 　　──一群熱愛圖書的圖書館員創建的年度最佳書單 　　「故事帶有幽默元素，也有讓人感覺寓意非常好的部分，這本書會提供足夠的笑聲，是一本值得朗讀的書籍。而且它的內容並不可怕，對於那些喜歡鬼故事的孩子來說，它是一個不錯的選擇。」 　　——出版者周刊-Publishers Weekly 　　「可愛又搞笑，萬聖節讀本就選這一本！」——書單Booklist 　　「圖片中有足夠的細節讓讀者著迷。」——科克斯書評Starred review, Kirkus 　　「讀者可以從幽靈的角度了解他們並不可怕。事實上，他們很

搞笑！」 　　——《CM雜誌》書評/CM Magazine 　 　　「我喜歡這本書，因為它的幽默、感染力和趣味的插圖。每個頁面的色彩選擇和對話都令人愉悅，字體的選擇在講故事的過程中也發揮了很棒的作用。請好好閱讀一下本書的扉頁及書衣折口，甚至還有西蒙爵士的幽靈日誌！為您的教室或學校圖書館購買這本書，你的學生會感謝你的。書中包含了關於友誼的經典主題，每個讀者都會讚許並樂在其中。」 　　——amazon.com書評／CeCe Librarian(圖書館員) 　　「一本關於責任和團隊合作的書～ 　　你知道幽靈有很多家務嗎？而當一個有著斜槓志向的鬼魂，需要一些空閒時間時，該怎麼做？當然是找職務代理人！

還有誰比你家中的孩子更適合委派呢？一本有趣的新書。」 　　——amazon.com書評／PICTURE BOOK lover. 　　「這可能是我讀過最可愛的書了。它的內容很討喜，並且帶有很好的意涵，即設身處地為他人著想，而不是只想著利用他人。強烈推薦！」——amazon.com書評／Jason Elliott 　　「一本關於幽靈最搞笑的書！ 　　我是一名小學圖書館員，當你用對了適合這本書的語調朗讀，學生們會笑得從座位上掉下來！這本書是我最適合讀給孩子們笑的五本書之一。 　　P.s.當你合上書時（注意看封底）你會有一個有趣的驚喜！ 　　——amazon.com書評／Heather Peter

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漫畫人物之骨架比例教學創作研究

為了解決搞笑笑聲的問題，作者沈志惠 這樣論述：

從事漫畫創作及教學以來，最常遇到學生的問題就是人物比例畫錯或是不會畫，很多學生既使買了很多教學書來看，仍然對人物比例一知半解，訪談其他漫畫教師或漫畫創作者，大多對人物比例的設定解釋得很含糊，再更仔細的蒐集與研究才發現，原因其實不是出在創作人身上，而是教學系統上出了很大的問題，因為現今的漫畫教學在人物骨架比例的說明上大多模糊帶過，不是僅用一套固定頭身解釋就是用大約的位置草草說明，甚至有些網路教學直說人物比例不重要，如此草率的教學難怪很多學習者對人物骨架比例一竅不通。 這次的研究是想從手邊能取得的漫畫教學專書及瀏覽國外相關人物比例教學網站，找出人物骨架比例相關脈絡與關鍵技巧-整理、

學習、研讀，並從中歸納出人物骨架比例常犯的問題與技術，開發出一套不管是單次性人物創作為主的插圖、插畫，或是重複性人物創作為主的繪本、漫畫，動畫都能適用的人物骨架比例參考公式，再依此公式編制一套典範講義，最後以這套講義為基礎，編繪出一套內容輕鬆活潑，淺顯易懂，由淺入深的-人物比例教學漫畫創作。