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另外網站撲克牌教數學李昕儀點亮學生 - 國語日報社也說明:基隆市碇內國中數學教師李昕儀,用撲克牌的撿紅點遊戲教學生認識「等差級數」, ... 高關懷學生為了教導同學,下課時會主動拿教材請教李昕儀, ...

這兩本書分別來自小熊出版 和親子天下所出版 。

亞洲大學 休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 童秋霞所指導 吳瑜方的 桌遊融入國小教學活動之行動研究-以一年級數學二十以內加減法為例 (2021),提出撲克牌 數學遊戲 高年級關鍵因素是什麼,來自於桌遊、數學教學、學習興趣、學習成效。

而第二篇論文淡江大學 教育科技學系數位學習碩士在職專班 陳慶帆所指導 朱明蕙的 透過桌遊融入國小一年級數學十以內加減單元教學活動之研究-以撿紅點為例 (2020),提出因為有 桌遊、數學教學、撿紅點的重點而找出了 撲克牌 數學遊戲 高年級的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了撲克牌 數學遊戲 高年級,大家也想知道這些:

「第一次王國」全套3冊: 1.走音國王的演唱會+2.超多草莓的盛宴+3.一日動物園驚魂(立本倫子的數學唱遊橋梁書)

為了解決撲克牌 數學遊戲 高年級的問題,作者Tojo-San 這樣論述:

讀童話故事X解數學謎題X唱歡樂主題曲 體驗全新的閱讀模式,提升孩子的數理認知!   ★暢銷繪本《時鐘國王》、《形狀國王》作者立本倫子最新力作數學唱遊橋梁書!   ★精采童話故事+趣味數學謎題+找一找遊戲+知識補給站+歡樂主題曲=體驗全新的閱讀模式   ★閱讀力UP!數學力UP!知識力UP!解決問題能力UP!美學與音樂力UP   【跨領域學習】   第1集:國語文+數學+音樂   第2集:國語文+數學+綜合活動   第3集:國語文+數學+自然   【數學概念】   第1集:數字、時間   第2集:平分、分數   第3集:重量、體積   【故事簡介】   《第一次王國1:走音國王的演唱

會》    這裡是第一次王國。   第一次王國的國王,最喜歡挑戰所有的「第一次」了。   一想到沒照顧過小鳥,他立刻養了金絲雀和鸚鵡,甚至異想天開的要捉龍。僕人們不但被鸚鵡啄,還為了調查龍的蹤跡而整晚沒睡,實在太悲慘了。所以當國王說:「我想舉辦個人演唱會!」僕人們卻緊張不已,因為不知道這次又會發生什麼事……   為了國王的第一次個人演唱會,僕人們找來第一次王國裡最知名的指揮家阿橘為國王進行一連串的特訓,原本信心滿滿的他卻發現國王是個大音痴!十分苦惱的阿橘只好拜託王國裡最棒的小提琴手小綠來幫忙。但是一天到晚惡作劇的小綠,才沒那麼容易就答應這項任務,他提出了一道道的數學謎題,只要國王和阿橘能破

解,他才願意加入演唱會的行列。   「第一次王國」系列是擅長在繪本故事中融入數學概念的立本倫子和數學教學專家一起創作的嶄新橋梁書。精采的童話故事情節中,融入了有趣的找一找遊戲,如:「找一找,拉小提琴的人在哪裡?」、「找一找,星星音符在哪裡?」和「追蹤腳印」等,以及數學謎題,如:「如何在3分鐘內,不使用任何道具將4棵樹變成2棵?」和「利用卡布列克數原理解開密碼」等。讓孩子在培養閱讀能力的同時,體驗遊戲的趣味,思考數學的概念,並藉此理解「克服恐懼」、「勇於嘗試」和「建立自信」的重要。書末還附有活力十足的歌曲〈第一次王國進行曲〉,只要掃描QR Code,小讀者就可以和國王一起唱遊哦!   國王的

演唱會就要開始嘍!快看第一次王國的國王能否成功克服唱歌走音的大挑戰吧!   《第一次王國2:超多草莓的盛宴》   最喜歡挑戰所有新鮮事的第一次王國的國王又來嘍!這次他想要舉辦一場前所未見的「草莓盛宴」!僕人們找來準備盛宴的高手小紅,以及曾幫助國王舉辦超成功演唱會的阿橘和小綠來幫忙。就在一切準備就緒,深夜的會場裡一個黑影突然出現,隔天一早一看,所有的草莓統統消失不見!這下糟糕了,沒有草莓的草莓盛宴可以順利進行嗎?突然闖進會場的黑影又是怎麼一回事呢?快來和國王一起找尋蛛絲馬跡,揪出小偷吧!   在第二集中不但要達成國王提出的史上最多草莓盛宴任務,還要偵辦草莓消失的神祕案件!精采的童話故事情節中

,融入了有趣的找一找遊戲,如:「尋找穿紅衣戴紅帽的人」、「找一找,星星音符在哪裡?」、「尋找戴著發光的帽子,穿著尖尖的鞋子的人」等,以及數學謎題,如:「如何把形狀很奇怪的慕斯蛋糕切成相同形狀?」和「利用17頭駱駝的數學原理解開密碼」等。讓孩子在培養閱讀能力的同時,體驗遊戲的趣味,思考數學的概念,並藉此理解「冷靜思考」、「理性判斷」、「互助合作」和「勇於解決問題」的重要。   書末還附有熱情有勁的歌曲〈草莓華爾滋〉,掃描QR Code,和國王一起唱遊吧!   《第一次王國3:一日動物園驚魂》   總是想要挑戰「第一次」的國王喜歡各種動物,尤其是野生動物。這次充滿挑戰精神的他第一次在城堡裡舉辦

「一日動物園」活動,還特別邀請動物博士小黃來幫忙。可是大事不妙!阿橘保管的鑰匙不見了,非洲象、倭黑猩猩、馬來豪豬、鯨頭鸛和其他動物都跑出了籠子。如果凶猛的獅子也跑出來……整個國家的人都會有危險!究竟是誰拿走鑰匙,打開籠子的呢?   在第三集中國王、小黃和阿橘要並肩作戰,在大河馬暴衝、海豹寶寶熱昏、獅子咬人的事件發生前,破解鑰匙是被誰拿走的謎團,並把動物們安全送回各自原來的地方!   精采的童話故事情節中,融入了數理解謎,如:「找出正確鑰匙」、「重量」、「體積」和「浮力」的相對關係等;豐富的野外求生與動物知識,如:「不會鬆開的繩結打法」、「從瞳孔判斷獅子危不危險」等;以及有趣的找一找遊戲:「

找一找,星星音符在哪裡?」。讓孩子在培養閱讀能力的同時,體驗遊戲的趣味,思考數學的概念,建立動物保育意識,並藉此理解「勇敢負責」、「解決問題」和「愛護動物」的重要。   書末還附有充滿動感的歌曲〈黑暗裡的探戈〉,掃描QR Code,和國王一起唱遊吧!   *有注音   人物介紹   ●國王   第一次王國的國王。最喜歡挑戰所有的「第一次」,常常想到什麼就要馬上行動,讓大家非常困擾。專長是閱讀古代文字。他什麼動物都喜歡,特別是野生的動物。   ●阿橘   王國裡最厲害的指揮家。常常照顧別人,獨自一人的時候才能放鬆。興趣是寫日記。最喜歡的動物是會捲起身體保護自己的犰狳。   ●小綠   

天才小提琴家。討厭麻煩的事,喜歡做什麼事都唱反調或惡作劇。專長是假裝睡覺。   ●小紅   擅長吹長笛。非常喜歡可愛的東西和有趣的事物。有很多朋友,非常忙碌。   ●小黃   王國裡最厲害的動物博士。也會演奏銅鈸。擁有最重要的寶物是世界各國的動物圖鑑,喜歡的動物是游泳姿勢優雅的河馬。 各界好評   孩子從出生,就不斷在經歷人生的「第一次」。第一次看到書,第一次數數,第一次唱歌,第一次吃草莓,第一次接觸動物……人生許許多多的第一次,也發生在「第一次王國」好奇、喜歡冒險的國王身上。書中國王的故事,似乎就是小孩或任何閱讀「第一次王國」讀者的故事。   隨著可愛的主題曲,與國王(也就是讀者,你

)開始踏上一集集數學與各種主題的解謎旅程。第一集,音樂與數學推理;第二集,草莓料理(綜合活動)與數學推理;第三集,動物與數學推理。透過書中建構的童話新樂園,帶領孩子或者親子一起經歷人生的「第一次」。——黃愛真(教育部閱讀推手、智慧森林兒童閱讀文化學會理事長)   在臺灣,數學學得好,似乎代表頭腦好,在升學考試中也比較吃香。然而,許多孩子在數學的學習歷程中,往往伴隨著苦惱與挫折。   有什麼方法可以幫助孩子快樂有效的學習數學呢?   學習數學並不侷限於教科書與練習卷,在3C產品未普及的年代,簡單的猜拳、玩撲克牌、桌遊等遊戲和玩具,孩子不知不覺就應用了許多數學概念,還會自己變化出許多新玩法呢!

  小熊的「第一次王國」系列套書,能讓孩子透過故事情節的推展與需要,在毫無壓力之下跟書中人物一起參與數學概念的學習。精采的童話故事中,設計了趣味數學謎題,並融入了有趣的找一找遊戲,讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中,自然而然的親近、學習並建立數字、形狀、空間與邏輯推理等數學概念,完全不用擔心打壞孩子學習數學的胃口。   這套故事中也安排了一個具有魅力的角色——喜歡挑戰所有第一次的國王,以及具有各種不同才華的配角,一起為了幫助國王實現願望,展現出積極正向的能量,勇於嘗試、不怕失敗、充滿自信,在在為孩子們示範了最佳的學習態度。   書末還能跟著動感十足的主題曲,和書中角色一起開心歡唱呢!這樣的設計不僅全面照

顧到了學習者認知、情意與技能的發展,也兼顧了閱讀力、數學力與解決問題能力的跨領域學習,完全是用心十足的設計。   數學乃科學之母,成功全在基礎!孩子在正式進入學習殿堂之前,其實就在生活潛移默化中進行數學學習。大人的責任,只需要顧好孩子的學習胃口,讓孩子維持對學習的興趣與主動性。「第一次王國」數學唱遊橋梁書,因應這樣的需要而生,絕對是您陪伴孩子學習數學的最佳選擇!——陳蓉驊(國小資深優良教師)   數學是我從小到大的惡夢,當看到書籍介紹上「數學」二字,我下意識的覺得我不會喜歡,但它充滿童趣的插圖又令我忍不住想一探究竟。出乎意料的,故事十分有趣又有創意,孩子保證看了呵呵笑。除了數學的遊戲要動動腦

,還需要動動手找出隱藏在畫面中的小驚喜,手腦並用的設計讓閱讀一點都不無聊,孩子喜歡搞笑的故事情節,時而化身小偵探忙著找線索,我則沉浸在充滿幸福感的插圖中。沒想到知識性和想像力可以如此完美的結合,相信大人小孩都能樂在其中!——詹依璇(小學四年級生家長暨幼兒英文教師) 讀者回響   第一次國王真是太搞笑啦!明明是大音痴居然還想要辦演唱會!但是他這種勇敢挑戰不可能的精神,我覺得很酷!──徐好讚(小學三年級)   小時候我讀過《時鐘國王》,覺得那是一本很有趣的繪本,讓我用有趣的方式認識時間。現在我長大了,媽媽說可以改看最新的「第一次王國」系列,因為它不但有故事可以閱讀,還有動動腦的數學遊戲和數學

知識,最特別的是居然還有主題曲!好期待第二集啊!──馮小喬(小學三年級)   第一次國王和阿橘、小綠都很棒!他們一起同心協力辦演唱會,不但克服了很多困難,還解決了好多謎題,超強的!──林阿搓(小學二年級)   這真的是史上第一多草莓的盛宴耶!裡面有好多意想不到的情節和創意,讓人好期待接下來還會有什麼樣的驚喜呢?希望會有第三集!──潘天天(小學四年級)   「第一次王國」系列的這兩集都好好看哦!有點任性的國王總是出難題給大家,但是阿橘總能用數學知識來解決難題……看完以後覺得,其實數學也滿好玩的嘛!──馮小喬(小學三年級)   第一次國王的草莓盛宴果然很厲害啊!有好多看起來很好吃的草莓料理

,下次我也要和媽媽一起來試著做做看,說不定我們也能發明超級美味的獨家菜單!──蕭阿寶(小學二年級)   「第一次王國」系列好好看,因為國王和我一樣,沒做過的事就很想嘗試,故事裡也有ㄧ些小知識和數學題目,還有偽裝的星星音符可以找一找。而且圖畫很可愛,每一集都有主題曲。我會推介好朋友來看!——王大洋(小學二年級)   我很喜歡「第一次王國」系列。書中的插畫很特別,像是用紙剪貼上去的,跟用筆畫畫的感覺不一樣,非常可愛。故事情節十分精采,每次國王他們遇到謎題,就需要數學來解題。我喜歡數學,所以我喜歡這本有趣的故事書。——王大川(小學三年級)   我覺得「第一次王國」既有趣又好玩,因為國王喜歡嘗試

第一次,連不可思議的事也想嘗試。故事中還會出現數學謎題,雖然有一點難,不過聰明的小黃、阿橘和國王會幫助大家解開難題,並且打開盒子拿到裡面的「黃金」樂器,真好玩!它的人物也畫得好可愛,非常推薦大家看!——王暄妍(小學三年級)   我好喜歡書中可愛的插圖,透過插圖讓我認識很多動物,還學到很多原本不知道的知識,例如瀕絕的動物。看完書之後,會很想馬上去動物園 看看這些可愛的動物朋友。解題的部份讓我感覺自己像名偵探,讀到最後覺得自己很厲害!——晴晴(小學三年級)        從這本書中我認識了許多新的動物,例如倭黑猩猩、犰狳和馬來豪豬,我覺得好新奇!故事包含了數學和自然科學,讓我學到新知識;還穿插有

趣的遊戲,需要動動腦和找找看,非常好玩。最後,因為美麗的圖畫,讓我對這本書印象更深刻,也更懂得珍惜動物的生命。——婷婷(小學四年級)  

桌遊融入國小教學活動之行動研究-以一年級數學二十以內加減法為例

為了解決撲克牌 數學遊戲 高年級的問題,作者吳瑜方 這樣論述:

為了改善學生的學習態度,本研究希望藉由桌遊融入數學教學,透過遊戲化、具體化、活動化的方式,讓教學方式變得更多元,讓學習變得更有趣,打破學習數學枯燥乏味的刻板印象,提昇學生的學習興趣。讓學生在活動中思考解決問題的方法,使學生能提高專注力,進而提昇學生的學習成效。本研究旨在探討以桌遊融入國小一年級數學二十以內加減法教學活動,分析其對國小一年級學生數學學習興趣以及學習成效之影響。本研究以行動研究法為主,也做了量化研究來加強行動研究法的不足。研究對象為南投縣草屯鎮的某所國小一年級學生共14名,並進行為期三週共12節的桌遊融入國小數學教學之研究。本研究所使用的研究工具為教育部因材網適性診斷測驗、數學學

習興趣量表、學生訪談紀錄。本研究以教學檢核表來分析教學內容、課程設計;並以描述性統計及成對樣本t檢定來分析數學學習興趣與學習成效是否有提昇。結果歸納如下:一、自製「小紅帽與大野狼大富翁」桌遊,兼具「挑戰性」、「機遇與趣味性」、「教育性」,與「競賽與合作性」四大特點,是五項桌遊中,最受學生喜愛的桌遊;桌遊融入教學活動能讓學生活化腦力,提昇專注力,獲得歡樂,培養勝不驕、敗不餒的精神。二、桌遊融入國小一年級數學教學,學生對於數學之學習興趣有顯著提高。三、桌遊融入國小一年級數學教學,學生的學習成效有顯著提高。基於上述研究結果,本研究針對教育現場的教師以及未來研究者,分別提出相關的建議,作為未來桌遊融入

數學教學設計的參考方針。

數感小學冒險系列3:春日小學社團日(符合108課綱跨領域素養,『單位』主題)

為了解決撲克牌 數學遊戲 高年級的問題,作者王文華,賴以威 這樣論述:

數感天王賴以威X金鼎獎作家王文華聯手出擊 第一套整合數學力、語文力及動手做概念的國小數學主題書     ★符合108課綱數學、語文素養的跨領域學習精神。   ★包含超有趣的冒險故事、生活化的數學百科、動腦思考的手作遊戲。   ★輕鬆融會『數字進位』、『時間』、『單位』、『小數』、『比與比例』、『機率』等六大關鍵主題     學校社團開始選,好多、好難選!盤底朝天美食社、直球對決棒球社,還有鳳凰露露老師成立的宇宙無敵數學社。啊∼數學課都聽不懂了,誰還要參加數學社。可是這個數學社超乎想像、超級神奇,連最討厭數學的小哲都無法抗拒,到底發生什麼事呢?     ◎《

數感小學冒險系列》是專為國小學生設計、創新實用兼具的數學解方。   書籍內容跨領域結合數學應用學習與語文長篇閱讀,讓學校課程接入實際生活情境。   編排設計結合文字、插畫與圖表呈現,提升知識收納與整理能力。   數學遊戲則可提升數學概念具象、抽象的轉譯能力。   解方1:閱讀超趣味的校園冒險故事,發現數學原來這麼有趣!    解方2:運用連結生活的數感百科解決問題、擺脫死背公式!   解方3:從超好玩的數感遊戲,打通抽象轉譯能力!      ◎解決各種國小數學疑難雜症   1.數學排名第一討厭的小朋友   2.看到數學應用題就當機的小朋友   3.一升

年級就數學碰壁的小朋友      ◎本系列3大特色   一書一主題:打破年級與難度限制,融會吸收全方位數感概念   一書一提升:每書內容巧妙串接,跨領域整合語文力與數學力   一書一遊戲:結合桌遊與教具,手腦並用玩中學,印象更深刻     ◎數感小學冒險系列共10冊:   《數感小學冒險系列:數字的謎團》   1.不可思「億」巧克力工廠(大數字與進位)   2.旋風戰鬥陀螺的祕密(時間)   3.春日小學社團日(單位)   4.星球卡爭奪戰(小數)   5.怪怪小屋的考驗(比與比例)   6.金麻雀召集令(機率)     《數感小學冒險系列:圖

形的謎團》   7.平面星大冒險(平面)   8.挑戰拼圖披薩(面積與圓)   9.撲克牌塔的祕密(對稱)   10.鳳凰露露的祕密(立體與展開)      ◎本書關鍵字:國小數學、數感、數學素養、108課綱   ◎有注音,適合10歲以上閱讀 各界推薦     李國偉(中研院數學研究所兼任研究員)、洪萬生(臺師大數學系退休教授)、謝佳叡(國北教大數學暨資訊教育學系助理教授)、徐任宏(維尼老師、數學科普作家、吳大猷科普獎得主)、洪旭亮(教育噗浪客共同創辦人)、陳維民(起承轉合教學系統創始人)、劉輝龍(龍老,麗湖國小資優班老師)、曾政國(Core Schoo

l 實驗小學創辦人)、黃瑽寧(臺大臨床醫學博士、馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師)、葉奕緯(彰化縣田中高中附設國中部數學老師)、趙介亭(綠豆粉圓爸、可能教育創辦人)、蔡依橙(台中榮總全院票選 Best Teacher)、鄭婉琪(羽白群學計畫主持人)、魏名聰(臺北市和平實驗國民小學家長會長)   讀者好評     用簡單的故事就可以把困難的數學講得生動、有趣,比吃泡麵還簡單。而且圖也很生動、不會讓人有看不懂的地方——原斗國小 莊同學     希望之後升上六年級也可以有這樣的數學故事書,讓我可以不會再害怕數學。——原斗國小 洪同學     我最喜歡每章故事後面的解釋,因

為可以學到不同的知識,讓數學變簡單,希望之後六年級還可以繼續讀到。——原斗國小 蔡同學     好玩的人物對話讓我一看就欲罷不能。不只好看,還讓我發現原來生活中到處是數學,它把數學變簡單了。——新生國小 陳同學     我很喜歡這本好玩的數學書。當我拿到它時,我還覺得很無聊;但讀完以後,卻覺得很有趣,它讓我學會了很難的數學。——新生國小 翁同學     我非常喜歡這本書,作者從生活中找出祕密躲藏的數學,寫出一篇篇有趣的故事,讓大家覺得學數學一點都不困難。——新生國小 盧同學     數學書竟然有這麼多插畫,並且用了很多生活的例子讓我知道數學無所不在,甚至是以後才

會學到的數學,也能一看就懂,讓我超前課本的進度。——鶯歌國小 蘇同學     這本書用幽默風趣的故事介紹數學,數感百科裡面還有很多算數的小妙招,告訴我很多數學的小祕密,讓數學變簡單,不會讓我厭煩。——鶯歌國小 李同學     以前我最煩惱的科目就是數學,但看完書後不僅覺得很好看,最有趣的是書中的圖畫敘述,不管是誰都被紅髮大姊姊教懂,包括我也是。——鶯歌國小 劉同學

透過桌遊融入國小一年級數學十以內加減單元教學活動之研究-以撿紅點為例

為了解決撲克牌 數學遊戲 高年級的問題,作者朱明蕙 這樣論述:

不論國內、外都有不少的研究報告指出:數學是國中、小學生最感學習困難的學科之一,大多數國小學童視數學為畏途,數學是國小學童最感困難與挫折的學科,不及格的學生比率為所有科目中最高(龔玉春,2003),在國小一年級時不喜歡數學的只占少數,可見得小孩子並不是一開始就討厭數學;而不喜歡的比率卻隨著年級遞增。這顯示出,目前國小數學教育的成效仍是有限,學生亦無法在數學科目上獲得成功的學習。根據十二年國民基本教育課程綱要數學領域(國教署,2008)在數學學習第一階段國小一、二年級部分其重點在自然數及其運算,因此本研究主要在探討國小一年級學生接受「桌遊融入數學教學」與「傳統講述教學策略」後,兩組學生在數字10

以內相加減學習成效之差異。本研究採用準實驗研究法,以南投縣 108 學年度一年級學生為對象,選取二個班級進行教學實驗,其中一班為實驗組,另一班為控制組,共 40 位學生為樣本。分別接受為期4週、共12節課之桌遊融入數學教學與傳統講述教學。其桌遊方式設定以撲克牌撿紅點作為本研究的桌遊融入數學教學法,主要原因為撲克牌中的各花色牌卡設計,有利於國小一年級學生以數數方式了解撲克牌點說大小,對其認識1到10之數字有顯著功效。再利用「十以內數字相加減學習成就測驗」、「數學興趣量表」評量兩組學生的學習成效差異。研究者將所蒐集的量化資料以簡單敘述統計、獨立樣本 t 檢定以及共變數分析進行結果分析,獲得結論如下

:一、「桌遊融入數學教學」後,實驗組較控制組後測成績約增加6%,因此可有效提升學生十以內數字相加減的運算解題能力。二、根據本研究所使用之「數學興趣量表」,在接受桌遊融入數學教學後,實驗組對數學學習興趣約增加12%,因此桌遊活動有助於引起學生學習興趣。