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這兩本書分別來自新自然主義 和橄欖所出版 。

國立政治大學 傳播學院傳播碩士學位學程 陳儒修所指導 呂俊葳的 我們從未「麻煩」過:《紅衣小女孩》系列(2015-2018)之童年寓言研究 (2020),提出收音機 台語關鍵因素是什麼,來自於《紅衣小女孩》系列、創傷敘事、恐怖童年電影、文化寓言、臺灣電影、集體想像。

而第二篇論文國立臺北教育大學 台灣文化研究所 何義麟所指導 胡家銘的 戰後台灣社會的日本幻影—以軍歌傳唱的演變為中心 (2020),提出因為有 日本軍歌、禁歌、競選歌曲、帝國遺緒的重點而找出了 收音機 台語的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了收音機 台語,大家也想知道這些:

王一明廣播會客室,放送人間溫馨情

為了解決收音機 台語的問題,作者王一明 這樣論述:

不一樣的廣播人,能唱、會演、能說、會逗, 左手麥克風,右手拿毛筆,說故事給你聽~   他,能文能武、喜做善事,深藏不露的廣播人。   他,才思敏捷、出口成章,是相聲大師吳兆南記名弟子。   他,連續數年入圍、拿下廣播金鐘獎,是一位被廣播耽誤的書畫家。   他,台語國語雙聲帶,精通主持、表演、書法、畫畫,是藝文跨界奇才。   他,發起待用餐、捐贈物資、書法作品義賣,每天灑下利人、利己、利社會正能量。   他是王一明。   有些人聽過他的廣播節目,有些人看過他主持活動,有些人買過他的台語相聲《台灣答嘴鼓》專輯,有些人不認識他。   一個年過半百的中年人,生涯規劃壓根沒想過寫書這件事。但

是,人生如戲……   這本書寫他,也寫他與錄音室裡的人事物。   書中故事跟他的廣播節目很像,有啥說啥,有啥寫啥~   ——寫信給青春期的偶像,意外和綜藝界泰斗成為忘年之交   ——半夜三更錄音是常有的事,天亮才睡在電台更是家常便飯   ——新人歌手逢人就推銷月餅,竟是為了幫家裡多掙點錢   ——宣傳兼歌手單槍匹馬進錄音室,原來是客家歌曲沒有預算請宣傳   ——金曲歌王已經小有知名度,卻親切謙卑的將自己視為新人   ——神職牧師進錄音室,教聽眾如何用腳底指壓預防及治療疾病   王一明會客室三十載說也說不完……   不要走開,馬上回來! 本書特色   【一位資深廣播人,30年的領悟與分享】

  ‧廣播,有一點點光鮮亮麗,但背後要付出很多別人不知道的辛苦。   ‧麥克風雖然小小的,但說出去的話卻是幾萬人在聽。把節目做好,這是社會責任!   ‧播音員的,是有福氣的最佳聆聽者。   ‧未來的廣播人不只是廣播主持人,期許也可以成為一名文史工作者。   ‧致未來的新鮮人:不管經過幾年,都不能忘記當年要當廣播電視人的初衷。   【錄音室外的廣播人真心話】   ‧「上我節目的來賓,不用歌手討好、不用宣傳拜託,既然新歌都花錢花精神創作了,只是播出去,我何樂而不為?」   ‧「要給聽眾對的東西?快樂的能量?還是無用的垃圾?都在主持人的一念之間。」   ‧「如果年輕朋友現在想做廣播?或是podca

st?那就要學會扛廣告,爭取業配,記得要賺錢給老闆養活自己,或是……,你自己當老闆!」 專文推薦   丁曉雯(歌手/創作人/製作人/音樂評審)   林茂賢(台中教育大學台灣語文學系專任副教授)   侯乃榕(台視新聞主播/《台灣名人堂》主持人)   恆春兮(台灣語文藝術工作者)   紀露霞(金曲獎「特別貢獻獎」得獎人)   凌 峰(「八千里路雲和月」製作主持/文史工作者)   倪朝龍(台灣中部美術協會榮譽理事長)   羅秉成(行政院政務委員兼發言人)

收音機 台語進入發燒排行的影片

#草屯囝仔 #地牛翻身 #台語解說



台語小教室第一季終於來到最後一集了!
謝謝大家這期間的陪伴,
你們的支持、鼓勵和建議,
我們都有收到了~🙏
為了未來有第二季和大家見面,
我們要先去寫新歌了🤣🤣🤣
不然沒有歌可以講解啦!


朋友一生一起走~
未來有緣再相見~


期待我們的新歌吧🎵

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《地牛翻身》Official Audio📺
👉 https://youtu.be/J4uO1QTU0fA


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本集介紹歌曲
【地牛翻身】


故鄉彼幅美麗的風景
佇彼暝全然攏變色
只聽著不安的聲音
予阮心內的雨落袂停


啥物款的情形親像電影面頂
啥物款的風景佇彼暝攏走精
彼是一場災難我的表情表示怨嘆
睏甲毋知影人的我彼時閣細漢
佇彼咧暗暝全倒 臺灣全島
地牛反身車籠埔連媽祖嘛煩惱
天咧艱苦 所以天變紅色
人咧艱苦 思念故鄉風景
思念阮序大 是毋是感覺冷
想著阮老爸 是毋是照常啉
目睭毋敢擘金 一百空兩秒鐘
恐怖的震動 到底啥物情形
我實在毋敢閣想彼是啥物情形
干焦知影十六年前的我心真冷
行佇提起這故事的路頂冷清清
這條欲講查埔囝的目屎筆記台灣九二一


崩去的山峰毋通阻礙咱的路
有時想起彼時暗暝阮也會艱苦
彼當時不安的心
感謝有恁的照顧
重新行出為阮故鄉的路


這場天災發生時我閣細漢
無法度救人性命當時我怨嘆
看著親像地獄的南投天咧吼
當時人散親像狗蟻四界走
佇彼暝爸母偝著我覕佇國小邊仔
我一(目聶)四周攏是無訊號收音機啊
烏暗的南投城市 人用目屎扶持
聽著攏是揣無親人吼甲無力的聲音
崩去的厝 必開的路 十多萬戶
無情的雨 這場重建之路 欲安怎度
代誌經過十六年 烏暗伊總會過去
這場地動的(記持)我是比啥攏較深
阿公對我講放心 地牛咧反身 總是會煞
祈求菩薩軟心 地牛咧走精 阮攏咧掣
我偌希望當我斡頭時
無十六年前彼段記持


崩去的山峰毋通阻礙咱的路
有時想起彼時暗暝阮也會艱苦
彼當時不安的心
感謝有恁的照顧
重新行出為阮故鄉的路


重新起著阮的故鄉
漸漸畫著這幅美麗的圖
若是問著阮的心
也會堅強行阮的路


我閣會記得 彼年我十六歲
睏佇馬路頂懸 看天頂紅甲若血
對面開貨車的阿義仔講起
烏溪橋著佇伊頭前斷去 伊驚甲半死
厝內電話閣袂通 伊向天求菩薩保庇
保庇厝內大大細細平安無代誌
會記得彼晏阿公穿內衫佇外口坐
我走入去厝幫伊提外套 閣予伊罵
無水無電無聲音 嘛無厝蹛
有血有肉有目屎 嘛有心疼的感覺
受傷的山城 恬恬咧睏
毋敢閣講 彼逝紅色的傷痕
中寮的厝 排隊領的便當
無所在睏 滿出來的便所
所有我攏會記得 毋管時間安怎過
毋管今年我幾歲 彼年我十六歲


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參考資料|Wikipedia
特別感謝|Achia Liu 、劉冠汶


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我們從未「麻煩」過:《紅衣小女孩》系列(2015-2018)之童年寓言研究

為了解決收音機 台語的問題,作者呂俊葳 這樣論述:

本研究的核心問題是電影如何想像童年以及童年何以變成一種恐怖類型。電影類型既是商業機制也是社會文化的表徵,本文檢視恐怖童年的建構策略以及其社會文化之意涵。我們以《紅衣小女孩》系列(2015-2018)作為主要分析文本,利用電影與視覺研究的主要工具:敘事分析、符號學、類型學等進行影像文本的分析。藉由新童年研究的理論視野,本研究「以童年作為方法」試圖指陳與拆解《紅衣小女孩》系列電影的寓言意義及成人意識形態。我們發現電影創作者以兒童為載體,投射國族、本土想像,以民俗和語言型塑另一種共同體;同時,影像再現規訓童年的方式,其目的既有出自於以其為烏托邦的憧憬,也有整併至資本邏輯為導向的成人社會。由此,兒童

一方面作為成人的創傷,另一方面也飽受成人的創傷,在世代之間形成一股拮抗的張力。最後,與美國、日本的作品比較,臺灣的恐怖童年從中師法恐怖的類型元素,卻因各自的歷史脈絡,產生不同的焦慮根源。相較於日本,恐怖兒童作為反國族的詛咒輪迴,紅衣小女孩卻想要製造新國族;相較於美國,恐怖兒童挑戰傳統價值與破壞父權,紅衣小女孩則是憂慮核心家庭的匱缺與反映厭女思維。記憶本身並不只是回望過去,而是放眼未來。童年做為社會製品,更是一種之於當下的寓言體式,指向文化、政治、經濟與社會結構的交織。以童年為核心的電影研究成為二十一世紀方興未艾的次領域之際,本研究除了拓展臺灣對童年電影研究的新進路之外,也寄託著對臺灣本土的文化

想像及企望。

曠野嗎哪(輯三):試煉成金

為了解決收音機 台語的問題,作者孫大中 這樣論述:

  《曠野嗎哪》是遠東福音會製作的栽培性節目,主持人孫大中全年365天在空中與廣大聽友分享信息。   節目開場白說道:「神不僅賜予在曠野的以色列人嗎哪,也在今天為屬祂的兒女預備現代屬天靈糧──聖經!邀請您帶著承接靈糧的器皿,日日領取新鮮的曠野嗎哪!」   透過每日專心思想一個主題,並定睛在神與祂的話語上。   本書是著重神話語的靈修材料,單單渴慕神,誠實地於聖經經文中收取每日的靈糧嗎哪。   輯一至輯八收錄2018年的節目信息,梳理文字,分編成八輯,每輯各有一個主要課題:   「與主同行」、「突破更新」、「試煉成金」、「謙卑倚靠」、「信心得勝」、「靈性成熟」、「禱

告大能」、「忠心服事」。藉著思想、感恩、禱告,領人一步一步認識主,進深人與神之間愛的關係,直到永生。

戰後台灣社會的日本幻影—以軍歌傳唱的演變為中心

為了解決收音機 台語的問題,作者胡家銘 這樣論述:

本論文探討戰後日本軍歌在台灣之傳唱、改編、播送等相關問題,特別以最廣為熟悉的〈軍艦進行曲〉作為主要題材,以及其他廣義日本軍歌等,藉其傳唱之歷史脈絡與意涵,探究台灣歷經二二八事件、戒嚴時期與民主化之後,台灣住民對日本的認識出現何種變化。當然,這樣的變化也牽涉到官方為何嚴禁日本語言文化等問題。1946年,陳儀政府開始禁止日語的使用,二二八事件時〈軍艦進行曲〉曾被反抗民眾加以運用,事後國府進一步嚴禁日本軍歌,但黨外選舉活動中日本軍歌依然被選用,這樣的對立突顯官民的日本認識有很大落差。藉由當時政府相關之法令、公文、媒體報導可知,政府管制日本流行文化的輸入。但是,從部分台語流行歌、電影、廣告文本,並搭

配迄今仍活躍的日本軍歌演繹者郭一男、許翔雲之口述內容,以及高雄保安堂供奉日本神與播放日本軍歌祭祀之田野調查可知,解嚴前後台灣社會對日本軍歌在使用上和認知上,與官方政策大異其趣。除此之外,藉由日本軍歌的傳唱與各種「再運用」,也可以探討日本記憶在台灣的留存與轉化。