教育部產學攜手合作計畫補助要點的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

主管僕人式領導風格對餐旅科系實習生工作適應影響之研究

為了解決教育部產學攜手合作計畫補助要點的問題，作者余珮荺 這樣論述：

本研究主要針對技專院校餐旅相關科系學生校外實習，探討主管僕人式領導風格與工作適應之間的關係。本研究之研究對象為台灣技專院校餐旅相關科系，修畢校外實習課程之學生，研究中共得到有效問卷為318份。研究結果發現：(1)學生校外實習之「僕人式主管領導風格」對「實習工作適應」有顯著影響；(2)不同背景變項之校外實習學生，以「實習單位」和「實習部門」對於「實習工作適應」有顯著差異。

臺灣文博會與文化創意產業發展研究： 設計思維的反思

為了解決教育部產學攜手合作計畫補助要點的問題，作者楊澤之 這樣論述：

臺灣文博會歷經多年營運，已初具規模且獨樹一幟，對我國文化創意產業的發展、藝術與設計教育的推廣以及策展和會展產業人才培育貢獻殊偉。本研究主要探討臺灣文博會與文化創意產業兩者之間的發展關係。以設計思維理論為核心，提出以設計思維觀點檢討臺灣文博會於設計、服務與營運之問題和挑戰，並透過設計思維理論重構臺灣文博會的推動框架，以創造產業價值鏈效果。本研究以中國杭州文博會與南非開普敦Design Indaba兩個展會為案例，以本文所界定之設計思維理論，深入分析案例於會展規劃、營運、服務以及對相關產業之影響；同時針對臺灣文博會主辦單位、承辦單位、參展廠商及表演團體等利害關係人以及與本研究議題相關之學者和專家

、非營利組織等進行深度訪談，以受訪者之實務經驗納入本研究的定位設計、展場設計以及鏈結設計等進行分析與比較。研究發現，臺灣文博會存在品牌定位不明確、權責劃分不清晰、場館使用不合宜、資料存取不便利、學術專業不深入、產業鏈結不確實等六大待解問題，探究其原因實為文博會於展會規劃及會務發展的營運困局。據此，臺灣文博會可借鑑本文案例杭州文博會及Design Indaba各擅勝場的營運經驗，亦可透過本研究以設計思維理論為基礎所提出的政策建議，以期解決臺灣文博會現下營運之困境，進而帶動我國文化創意產業永續發展。