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數位人才培訓的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦薛曉珊,林蒧均寫的 中小企業人才發展措施及轉型關鍵成功因素研究 ILOSH109-M308 可以從中找到所需的評價。
輔仁大學 企業管理學系管理學碩士在職專班 楊長林所指導 林欣政的 企業推動智能化生產的模式與關鍵成功因素 （2019），提出數位人才培訓關鍵因素是什麼，來自於工業4.0、數位化管理、智能生產。
而第二篇論文國立臺灣科技大學 企業管理系 張順教所指導 陳雅倫的 智慧教育產品產業經營決策分析-模糊多準則決策之應用 （2018），提出因為有 校園智慧教育產品、模糊理論、折衷排去法、模糊網路層級分析法的重點而找出了 數位人才培訓的解答。
中小企業人才發展措施及轉型關鍵成功因素研究 ILOSH109-M308
為了解決數位人才培訓 的問題，作者薛曉珊,林蒧均 這樣論述：
本研究提出我國中小企業數位轉型之關鍵因素、可借鏡臺灣企業現在常用的數位人才培訓方式，未來需積極發展的工作和數位技能。
數位人才培訓進入發燒排行的影片
本集主題：「連鎖經營大突破：打造新零售時代獲利模式」介紹
訪問作者：陳其華
內容簡介：
認清疫後新經濟型態，善用OMO數據賦能
擁有一線實戰經驗，連鎖品牌經營顧問陳其華教你──
「連」結顧客、「鎖」住管理！
為什麼每年連鎖加盟展中，有一半左右的品牌不到三年就消失？
為什麼待遇條件好，環境也不錯，連鎖管理人才一直留不住呢？
行動科技成熟，電商一枝獨秀，連鎖業者跟不上就等著被淘汰？
餐飲外送平台抽成不低，是否該合作？會不會影響品牌的價值？
代理商不想被原廠掐著脖子走，想成立自有品牌，該怎麼轉型？
面對新經濟環境的到來，
零售、餐飲及服務型連鎖業者更須運用數位科技、虛實整合，
才能彈性應變，進而持續獲利！
許多人羨慕當老闆、當主管，開一間店不夠，最好還可以從北到南坐擁多家店面；然而，經營的殘酷考驗，走過的人有如九死一生，甚至在數位轉型和海外拓展的浪潮下死不瞑目。
其實大多數成功的連鎖事業，都不是靠複雜的理論來經營。
作者多年來擔任連鎖品牌企業內訓與輔導顧問，擁有豐富的一線實戰經驗，最懂連鎖事業的管理重點及如何避開地雷。本書提供連鎖事業的市場經營思維與街頭智慧，以及輔導連鎖事業時的思考邏輯與分析觀點，協助經營者緊盯核心關鍵元素，掌握彼此關聯，自然能夠以簡馭繁，打造優良企業。
※連鎖品牌經營力：
【顧客】打造顧客價值認同，讓企業長期獲利
【品牌】顧客從產品價值到品牌精神的信任
【團隊】招聘好人才，建構分工的區域指導與管控機制
【連鎖】整合營運總部與第一線門市，發揮規模效益
【利潤】從賺「機會財」進化到「管理財」，建構品牌的護城河
作者簡介：陳其華
●卓群顧問有限公司 總經理
●國立台北大學企業管理學系 碩士
●台北市企業經營管理顧問從業人員職業工會副理事長、經濟部數個部會輔導顧問與專家委員
●《好市多會員生活雜誌》與《流通快訊雜誌》長期專欄作家
●客戶代表有：家樂福、台灣麥肯錫、台灣太古汽車、台灣NEC、大聯大、台灣房屋、東元電機、LG、YAMAHA、SUM、淞運泰、世豪通運、拉亞漢堡、喬治派克、兔子兔子、霸味薑母鴨等。亞太地區有：馬來西亞 Hunza集團與萬家濟、北京餐飲連鎖總裁班、上海復旦大學、海南三湘人家等。
●在中小企業的產業營運實務上，擁有多年第一線與高階實戰經驗。歷任企劃、會計、資訊、管理部主管、專案經理、支援部經理、門市經理、業務副總與總經理等職位。
●主要協助連鎖品牌總部經營者，解決經營上有關連鎖品牌策略、獲利模式、事業擴張、管理體質與團隊培訓等議題。培訓與輔導範圍涵蓋台灣、中國與馬來西亞等地，無論服務連鎖、餐飲連鎖或零售連鎖等領域都有實戰經驗與輔導經驗。著有《跟連鎖經營顧問學開店創業：從創業實戰到成立連鎖品牌總部的經營管理學》《品牌成長的7道修煉：打破停滯×逆境轉型×獲利突破，成功布局未來》。
●官網【連鎖品牌競爭力】www.consultant5366.com/
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企業推動智能化生產的模式與關鍵成功因素
為了解決數位人才培訓 的問題，作者林欣政 這樣論述：
在數位化管理以及智能化生產的趨勢下，各產業均積極推動建構虛實智能化生產與銷售系統，透過產業創新轉型以及掌握關鍵技術自主能力來維持國際競爭力。本研究主要探討推動智能化生產模式的關鍵因素，從企業發展策略、數位人才培訓、智能工廠建置、資訊技術整合、巨量資料應用五大構面，經由實地訪談企業經營管理者、政府部門及學術機構等專家來找出推動的關鍵成功因素，研究中發現在五大推動構面的優先順序為：巨量資料應用構面、資訊技術整合、數位人才培訓、智能工廠建置、企業發展策略。在關鍵指標部分，最重要的五項指標分別為：員工認同與接受度、生產品質良率提升能力、對顧客的掌握能力、競爭者分析能力、分析商品或服務需求和機
會的能力。本研究並透過三家實務個案公司進行實證分析來找出推動過程中出現的問題與管理盲點，並提供具體的改善建議，給予決策者參考及未來企業在智能化生產推動的發展方向與策略。
智慧教育產品產業經營決策分析-模糊多準則決策之應用
為了解決數位人才培訓 的問題，作者陳雅倫 這樣論述：
本研究採用混合模糊多準則決策（MCDM）方法評估台灣的智慧教育產品。基於相關文獻綜述和專家建議，本研究以 BOCR 主準則（利益，機會，成本和風險）及其15個次準則。結果顯示利益 (Benefits) 是最重要的主準則，而最重要的子準則為「用戶學習價值 (Learning value for user)」。在綜合整體權重方面，整合式智慧教育教室 (Smart education classroom system) 為最重要的方案。本研究以敏感性分析檢驗DFANP研究結果是否穩定，結果顯示數位人才培訓服務 (Cloud online courses of professionals) 會擊敗智
慧教育教室成為最佳方案，若需求方更重視使用利益與未來潛在科技運用機會，則數位人才培訓服務會變成最穩妥的方案。最後根據VIKOR（VlseKriterijumska Optimizacija I Kompromisno Resenje）法來選擇方案，結果表示需求方傾向以「數位人才培訓服務 (Cloud Online Courses of Professionals)」為最適當策略。