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數位科技概論講義的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林瑞珠寫的 圖解案例消費者保護法(實務案例增訂二版) 和謝劍平的 投資學：基本原理與實務(九版)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自元華文創股份有限公司 和智勝所出版 。
國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所在職專班 林劭仁所指導 詹宛錚的 新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究 （2021），提出數位科技概論講義關鍵因素是什麼，來自於太鼓、太鼓教學、學習成效。
而第二篇論文國立臺北商業大學 企業管理系（所） 高寶華、葉清江所指導 何淑君的 消費者使用線上購買到店取貨關鍵因素之研究—以化妝品為例 （2021），提出因為有 BOPS消費體驗、全通路、消費體驗、AHP層級分析法的重點而找出了 數位科技概論講義的解答。
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圖解案例消費者保護法(實務案例增訂二版)
為了解決數位科技概論講義 的問題，作者林瑞珠 這樣論述：
本書之撰寫，係以PPT 繪本書的形式，依消費者保護法之體系分為八個單元，設計引導案例以說明各章之規範重點，闡述法律規範與司法實務之發展趨勢；繼而提供個案之解析，使理論與實務相互印證。 另，有鑑於新冠肺炎肆虐，宅經濟蓬勃發展；攸關消費者權益的電子交易糾紛，亦屢見不鮮，如：標錯價，賣不賣？買錯了，退不退？是以，本書特搜錄近年來司法實務判決觀點，俾利讀者瞭解虛擬世界的法規調適議題。 本書特色 本書闡述法律規範與司法實務之發展趨勢，繼而提供個案之解析，使理論與實務相互印證。而「消保小學堂」的篇框，更滿足了讀者的多元需求，為理論與實用兼具的好書。
新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究
為了解決數位科技概論講義 的問題，作者詹宛錚 這樣論述：
摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位
專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.
本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效
投資學：基本原理與實務(九版)
為了解決數位科技概論講義 的問題，作者謝劍平 這樣論述：
近來國際金融市場正值多事之秋，全球通膨警鐘響起，各國央行為了打擊通膨怪獸，紛紛調升利率，俄烏戰爭開打更加重通膨壓力，新冠肺炎疫情依舊餘波盪漾，全球供應鏈大亂，在此情勢下國際油價持續在高檔震盪，公債殖利率大幅彈升，科技股被重新估值，由於美國啟動升息，美元獨強，抗通膨資產則成為熱門投資標的；近來ESG成為投資顯學，ESG相關投融資商品大行其道，為使讀者掌握當前投資環境的變化，本次改版將納入上述時事議題及許多實務案例。 為提高學習興趣及效果，本書保有「腦力激盪」、「牛刀小試」、「投資頻道」、「投資新視野」、「圖解」、「投資大師語錄」、「產業補給站」及「漫畫」等單元。另最大特色是利用Q
R Code連結做為補充內容或未來增補內容的機制，讓讀者掌握最新市場脈動。對於要準備證券商業務員資格測驗的考生而言，本書內容涵蓋約99%之投資學相關歷屆試題，絕對是最佳的參考用書。 教學配件：教師教學PowerPoint、教師手冊、題庫 教學輔具：「股票投資贏家實戰模擬」輔具，使用本書為上課教材的老師即可獲得該輔具。 本書搭配：線上題庫、財金新視野影音講座 財金新視野影音講座 引言與介紹 財報分析如何運用在投資上 如何運用財報分析躲開地雷股 如何運用財報分析找出成長潛力股 財報分析如何運用在企業策略 安倍經濟學 美QE退場，強勢美元再現
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消費者使用線上購買到店取貨關鍵因素之研究—以化妝品為例
為了解決數位科技概論講義 的問題，作者何淑君 這樣論述：
全通路時代的來臨，在疫情的驅動下，使得消費行為快速從線下走到線上，進而加速實體零售業進行數位化轉型，打破線上線下的分野為消費者提供一條虛實整合的新通路，以消費者使用便利及需求為核心，讓消費者在任何一個通路皆可獲得一致且完整的資訊及服務，透過數位化技術的運用優化了消費者的消費體驗。線上購買到店取貨(Buy Online and Pickup in Store, BOPS)是發展「全通路」零售的一項新嘗試，它結合了線上虛擬空間及貨架和線下實際場域替消費者打造一種無縫的消費體驗，同時也讓消費者享受無壓力與便捷購物的理想方式。零售商該如何刺激消費者選擇在線上購買，最後走入線下實體店取貨，把人流從線上
再帶回線下，是各實體通路零售業者所需考量的問題。過去諸多的研究中，大部分都以業者的角度來探討BOPS，較少從消費者的觀點出發，本研究採用層級分析法（AHP）來進行分析，探討消費者使用BOPS之關鍵因素，並以化妝品為例，瞭解哪些因素是消費者使用線上購買到店取貨所重視的，以提供給已導入或未來將導入BOPS服務模式之相關業者建議。本論文首先進行文獻資料整理，歸納出四個構面及十五項評估準則關鍵因素，再以層級分析法（AHP）進行分析。最終研究結果顯示，消費者使用線上購買到店取貨之關鍵因素中，最重視的構面為「商店魅力」，其次為「平臺系統」，最後則為「消費體驗」與「顧客互動」。