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文化中心展覽的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦郝廣才,劉嘉路,王欣榆寫的 快樂過新年限量禮物套書 (全套四合一，隨套附贈大老虎特製春聯三張一組+童趣DIY紙偶) 和李默父的 筆神：36堂好玩的書法課都 可以從中找到所需的評價。
另外網站文化中心展覽 :: 2021全台活動資訊網也說明：2021全台活動資訊網，台南文化中心展覽,嘉義文化中心展覽,文化中心活動,澳門文化中心展覽,高雄文化中心展覽申請,高雄文化中心節目表,文化中心袖珍展,文化中心表演.
這兩本書分別來自格林文化 和遊目族所出版 。
東方設計大學 美術工藝系 何孟穎、王俊盛所指導 陳瑞姮的 新意象之水墨繪畫— 以「流淌」技法創作為例 （2021），提出文化中心展覽關鍵因素是什麼，來自於新意象、水墨畫、水干、流淌法。
而第二篇論文國立高雄師範大學 美術學系 詹獻坤所指導 郭桔枝的 夢想意識界 （2018），提出因為有 存在、孤獨、軀體、神話、靈魂的重點而找出了 文化中心展覽的解答。
最後網站臺南文化中心| Tainan則補充：的文化，進而造就出特屬於臺南的地方當代藝術。 ·展覽日期 2023 / 09 / 15 - 2023 / 10 / 08 ·展覽地點 臺南文化中心第一藝廊 ·策展人 徐婉禎（臺南應用科技大學 ...
快樂過新年限量禮物套書 (全套四合一，隨套附贈大老虎特製春聯三張一組+童趣DIY紙偶)
為了解決文化中心展覽 的問題，作者郝廣才,劉嘉路,王欣榆 這樣論述：
★四本年節主題繪本，從經典民間故事到十二生肖與年獸的典故，完整收錄！ ★國際一流插畫大師作品，用繽紛的彩筆，揮灑出最精采的故事！讓孩子讀最優質的版本！ ★隨套附贈：書法藝術家李默父特製大老虎春聯﹙三張一組﹚+童趣DIY紙偶﹙市價共計300元﹚ 《鬥年獸》 ★波隆那入選畫家歐尼可夫代表作 ★讓孩子了解除夕貼春聯、穿紅衣、放炮竹的由來 燃炮竹慶平安．鬥年獸迎新春！ 小孩：農曆除夕時，為什麼家家戶戶都會在門口貼上春聯，燃放鞭炮？ 婆婆：這是以前的人慶祝彼此平安度過一年的方式。從前，有個怪獸叫做「年」，只要牠從海底爬上岸，就會到處吃人。每一年都有很多村民被年
獸給吃掉。 小孩：年獸什麼時候會出現，村民又要怎麼保護自己呢？ 婆婆：年獸會在十二次的滿月之後醒過來，從海底爬上岸。有一年，一個神祕的老人?村民利用燒木柴製造吵雜聲，以及把大紅紙、紅布貼在門上，來嚇退年獸。 小孩：你是說，年獸討厭吵雜聲，也害怕紅色？ 婆婆：沒錯，大家學會在年獸出現時，貼春聯、穿紅衣服、放炮竹，嚇走牠。隔一天，大家見到面時，還會說恭喜，慶祝彼此平安呢。 《十二生肖數一數》 ★國際安徒生大獎得主歐尼可夫以鮮艷的色彩與戲劇性的筆觸，描繪這場刺激的過河大賽，為傳說帶來新生命！ 古時候的人們沒有日曆，常常忘記過到哪一年，生活很不方便。玉皇大帝聽到他們的心
聲，決定辦一場過河比賽，看哪十二個動物最先橫渡大河，就是「十二生肖」，以後就用他們的名字記錄年代！ 動物們聽到消息都很興奮，但貓和老鼠這對好朋友卻笑不出來，因為他們正煩惱著不會游泳，該怎麼過河？這時聰明的老鼠想到一個方法，找來老牛一起合作……他們能成功成為十二生肖嗎？ 《大老虎 誰不怕》 書法藝術家李默父，首本繪本創作， 以水墨筆法，勾勒幽默的動作神態，活現大老虎的百變造型。 作者郝廣才，以琅琅上口的韻文， 為傳統故事虎姑婆，加入全新意境。 ★ 新寓意的虎姑婆童話，女孩阿梅機智化解危機，原因在懂得判斷和善用力量。 ★ 大老虎的虛榮貪心，導致牠失去優勢而失
足，書尾藉問題提點孩子思考。 ★ 充滿聲響的明快韻文，角色鮮明、情節逗趣，字句間充滿想像。 ★ 書法藝術家李默父，以水墨繪出動靜筆觸，用色鮮亮，大老虎的百變功夫躍然紙上。 《老鼠嫁女兒》 為台灣童話注入新生命 童話中有文化 藉著故事讓孩子深入了解飲食文化， 認識烹調方式，並品味料理的內涵。 文字中有音樂 豐富的語言趣味，讓孩子一讀想再讀， 讀了就會唱，在唱唸中，文化自然傳承！ ★將民間故事融合中華料理及婚禮習俗，以圖佐文烹調繪本的色香味！ ★郝廣才的流暢韻文，讓孩子讀來津津有味，更深入了解中式料理與經典大菜的烹調方法！ ★朱里安諾以溫暖色
彩營造故事氛圍，讓孩子一眼愛上這個機智幽默又喜氣洋洋的故事！ ★書中的大拉頁精彩呈現婚禮遊行隊伍，孩子不僅了解習俗背後的含義，還能探索豐富的細節！
文化中心展覽進入發燒排行的影片
【智翔的議會質詢-文化局、客家事務局（9/30）】
＃大型展覽長期計畫與成效
根據審計報告指出，桃園國際動漫、地景藝術節等大型活動，文化局未訂定衡量指標，尤其此兩項活動與在地經濟、產業方面有高度相關，卻沒有看到有關「產生經濟之效果」或「帶動產業關聯性」的指標。
智翔也知道，以往大型活動的效益，幾乎都用參加人數、人次等最便利的方式呈現，但除了以人記次的方式外，是否應該培養，並發展可供長期評估大型活動效益的衡量方式？ 以利未來相關的展覽活動提取經驗？
其二是地景藝術節的作品，文化局曾答應訂定《裝置藝術設置管理維護要點》，請問訂定進度如何？ 以上兩點針對大型展覽活動首先請教文化局。
文化局長也提及，審計部有提醒大型活動需針對參與民眾「滿意度」做調查，相關的KPI也有提醒相關單位與承辦單位提供，智翔則追問，除了滿意度之外，新增的KPI還有哪些？ 何時才會訂定出來？ 期望更多面向的成效衡量，能在下個會期的工作報告中看到成果。
至於《裝置藝術設置管理維護要點》的進度，局長在兜了一圈後，也終於回答近期已完成，各負責單位會巡查作品，並每半年檢討一次，智翔也希望有了要點之後，能讓活動結束後的作品在後續處理上更有法規可依循。
＃影視相關成果之應用管理
文化局過去六年間，補助了各影視業者拍攝影片，共獲得成果計44案，但針對這些作品，文化局尚未建立影片成果的管理及運用作業機制，請問針對過去的影像作品成果，文化局盤點進度為何？ 是否訂定管理及運用作業辦法？
文創影視科科長則稱，受補助的影視作品，桃園市政府有公播三次的權利，但智翔的重點在於，根據過去利用的資料顯示，僅有《幸福路上》這部作品曾在國小辦理露天電影院放映一次，其他作品彷彿花費公帑補助後，便沈睡在檔案庫中，智翔希望文化局盤點後，能妥善利用現有資源，主動積極來展示這些作品。
局長最後回應，未來將策劃主題影展來呈現這些影像成果，或利用光影文化館等場館來舉辦特映會，智翔認為局長不需一時在議會中答應該用什麼做法，要求文化局先將資源趕緊盤點好，並將如何規劃影視作品的呈現方式，整理成一份報告再提供過來。
＃館舍工程多次變更設計
另外針對客家事務局，出自同樣的審計報告指出，客家事務局主管多項工程，包括「永安海螺文化體驗園區」、「北區客家會館」、「1895乙未戰役紀念公園暨地下停車場」、「臺灣客家文化館暨周邊景觀工程」，分別辦理2-6次的變更設計。
除了各項工程多次延宕之外，工程經費也較各項決標金額增加三千多萬至一億五千萬元不等（約21.77%至38.23%），智翔建議未來客家事務局再辦理新建工程時，能納入更多工程方面專業人才的意見，畢竟這些工程量體規模甚巨，也拿了前瞻計畫不少補助，工程方面應該更嚴謹。
＃世界客家博覽會
同樣是客家事務局將辦理的龐大業務，也同樣是大型展覽活動，智翔曾在年初臨時會上反對的「世界客家博覽會」，也出現在這個會期的工作報告中，客家事務局指出，客博會將延至2023年舉辦。
而根據工作報告，客家事務局希望以既有場館為優先使用，主展區將使用位於青埔的亞洲矽谷及會展中心，智翔則提醒秉持樽節原則，能不蓋新場館就不要新建，減輕市府的財政負擔，若不得已，也請把工程人才找齊，不要如前述工程延宕，屢次變更設計的工程一般重蹈覆徹。
🎞完整質詢影片請看：
https://youtu.be/9VpqYcCfxG8
🎞youtube頻道請搜尋：桃園市議員簡智翔
新意象之水墨繪畫— 以「流淌」技法創作為例
為了解決文化中心展覽 的問題，作者陳瑞姮 這樣論述：
本創作以「新意象之水墨繪畫」為研究對象，針對「水干流淌」技法創作 之關聯性進行研究探討，從文獻中得到創作資料整理、歸納、分析比較等的實 驗結果，再從文本分析中得到創作啟發。新意象水墨的意境，從師法自然進至， 中得心源的領悟，以流淌表現意境創造與涵養，虛實相生以映境思，來進行研 究與推演，探討創作心緒的開展。 「流淌」的自動技法表現呈顯獨特的冰裂紋效果，能合意傳達本創作者水 墨創作的紋理層次運用及心靈感思，其舒展的情境氛圍，開啟了更多的想像遐 思，故在創作上大部份皆使用水干流淌技法表現於畫面上，並極力探討「流淌」 技法的開展可能性，以開拓並提升個人創意視野，企圖創造出屬於個人品味的 大潑彩風格
表現形式的藝術展現。 本創作運用流淌技法融入畫中意象表現，以內容區分有： 一、《櫻花鉤吻 鮭系列》，二、《桃花源系列》，三、《山水岩石系列》共三項系列的水墨創 作，其中以台灣國寶魚櫻花鉤吻鮭為內涵之作品名稱「采采流水，蓬蓬遠春」， 參加 2020 年全國學生美術比賽，榮獲水墨類大專美術系組特優(第一名)的獎項， 深受大會評審的肯定。 呈顯本創作者生活蒙養的心思轉進與創意。 中國古代藝術繪畫歷經千古流傳、去蕪存菁，遺留相當豐沛的創作經典畫 作與精湛的理論內容提供後人借鑒與學習。 期望以「采采流水， 蓬蓬遠春」獲 獎作品為出發點， 追尋個人藝術體悟的新境界，作為在水墨繪畫藝術探研「新 意象水墨」的
感悟與實踐，進而開拓新創藝境的水墨風貌。
筆神：36堂好玩的書法課
為了解決文化中心展覽 的問題，作者李默父 這樣論述：
獻給想學好書法，卻不知道從哪開始的你 圖解易懂，速學秒通！ ★玩毛筆+學知識+練字+畫漫畫+鑑賞碑帖，CP值超高！ ★獨創「積木式」習字法，沒有你寫不好的字！ ★超過500幅手繪插畫，豐富圖解、好看好讀。 練習書法，能幫助整理思緒、培養耐心，更能寫出一手好字。 作繪者李默父用自己教學的經驗，翻轉「學書法」很辛苦的印象，先以「玩」的方式激發學習的興趣，將興趣化為進步的動力。再佐以清楚的講解，展示寫書法的技巧，解答書法常見的疑問。幫助讀者快速掌握重點，熟悉筆順，落筆不再猶豫！ 依照學習的進程，分成初中高三階，每階12堂課，一邊學一邊寫，進步明顯超有感！ ▍初
階 「工欲善其事，必先利其器。」 掌握書法工具，是寫書法前的必備功夫。初階以「玩」書法工具的方式切入，認識工具特性，教授運筆技巧，幫助讀者克服軟筆書寫的困難。為了幫助讀者更快上手，初階每一講都有安排毛筆插畫課程，教讀者活用書法工具和運筆技巧來畫插畫，好玩又好學！ ▍中階 待讀者熟悉了書法工具和運筆方式後，便開始介紹基本書寫原理，並以楷書作基礎教學。為了幫助讀者了解書法的發展脈絡，中階詳細的介紹了各式字體的起源與特色。 ▍高階 要寫出有靈魂的好字，就要有一位名師來帶。不如，就請王羲之、顏真卿、蘇東坡來當我們的書法老師？一位書法家，不僅要會寫，鑑賞作品的能力也得是一等一
。透過分析字的結構、筆順和運筆技巧，和創作背後的故事，帶讀者從中領略書法的奧妙，了解書寫時的情感傳遞，內化這些精華，成為書寫的養分。
夢想意識界
為了解決文化中心展覽 的問題，作者郭桔枝 這樣論述：
人類生命的節奏和自己的靈魂是共同體，創作過程是直視自己生命靈魂的詩篇，因此想要讓生命活得更精采或是讓生活變得更美麗，就必須要完全了解而掌握住自己的靈魂。本文從身體出發，心靈層面為架構，深心的感知，精神性的存在意識為主軸，探討人的軀體存在意識及潛意識的感覺世界，面臨生命的消逝，內心產生的衝擊，將孤獨的情感之自我實踐於作品。另外連結到自身的夢境穿越古今時空和宇宙大地，察覺宇宙中「能」的存在，加強「美感意識」的提昇，當一個快樂自由的靈魂。本論述共分為五章，第一章緒論，闡述了創作研究動機與目的及範圍，同時呈現重要的名詞解釋。第二章學理基礎，第一部份主要針對靈魂的美學，蒐集不同的文化、哲學、討論靈魂與
藝術的關聯性。第二部份重點放在軀體藝術，藉由軀體傳達了精神層面的孤獨性表現，以不同的著名哲學家和藝術家，在文化差異的方面作學理探討。第三章形式的類比，以西班牙藝術家，安東尼•達比埃斯（Antoni Tàpies）的拼貼作品為例，開啟筆者創作的起點。第四章創作理念與實踐，針對筆者的系列作品介紹。第五章結語。往後仍然以積極樂觀之心情看待日後的創作路程，保持對藝術的初心並持續和實踐為自我生命的價值和滿足。關鍵字：存在 孤獨 軀體 神話 靈魂