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另外網站立法院三讀通過公立學校教職員退休資遣撫卹條例也說明：三、以下試算是按前述調降替代率上限、優惠存款利率及退休金計算基準合併計算 ... 表6：公立學校教職員-純新制，任職35 年：採10 年調降，75%→60% (120.2.1 退休).
這兩本書分別來自元照出版 和讀享數位所出版 。
國立中正大學 教學專業發展數位學習碩士在職專班 胡夢鯨所指導 胡義晟的 新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備研究 （2017），提出新制退休金計算公式教師關鍵因素是什麼，來自於資深教師、年金改革、退休準備、因應策略。
而第二篇論文國立中興大學 國家政策與公共事務研究所 李長晏所指導 宋香蘭的 退休新制對台中縣公務人員工作士氣之影響 （2009），提出因為有 公務人員、工作士氣、85退休制的重點而找出了 新制退休金計算公式教師的解答。
最後網站立法委員林為洲 - 司法院則補充：中小學教師退休薪點625 元,依原規定計算其月退休所得 ... 本次年金改革,退休所得替代率的計算公式及內涵是: ... 退撫舊制與新制,退休金的計算標準不同,公式如表1.
軍公教退休金制度之憲法爭議研析
為了解決新制退休金計算公式教師 的問題，作者李玉君,孫迺翊,劉靜怡,張桐銳,李惠宗,林昱梅,林炫秋,柯格鐘,陳信安 這樣論述：
本書收錄國內憲法、社會法及行政法學者針對軍、公、教年金改革三法相關規定之合憲性進行學理探討，並就108年公布之司法院釋字第781、782及783號有關年金改革之解釋進行評析。
新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備研究
為了解決新制退休金計算公式教師 的問題，作者胡義晟 這樣論述：
本研究旨在探討新竹縣國小資深教師因應年金改革之退休準備情形，本研究採問卷調查法，以106學年度任教於新竹縣公立國小資深教師為研究對象，並以「資深教師因應年金改革之退休準備調查問卷」為研究工具，共發出問卷360份，取得304份有效問卷，有效問卷回收率為92.7%。本問卷分為「退休準備」與「因應策略」二部分，以百分比、次數分配、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析等統計方法進行資料分析與考驗統計假設。本研究結論如下：一、國小資深教師對於退休準備，以「退休期待」認同符合度較高。二、在不同背景變項國小資深教師的退休準備之退休認知及退休期待二個層 面，在年齡、服務年資、預計退休
年齡有差異三、不同年齡之教師在「退休認知」層面上，以55歲(含)以上認知符合度較高 於未滿35歲、35(含)~未滿45歲、45(含)~未滿55歲。四、在不同服務年資之資深國小教師在退休準備之「退休認知」、「退休期待」 層面，服務年資30年以上之資深教師認同符合度較高。五、在預計退休年齡層之資深國小教師在「退休認知」、「退休期待」層面，在 55歲以前與55(含)~未滿60歲年齡層之國小資深教師，其認同符合度較高。
憲法爭點地圖
為了解決新制退休金計算公式教師 的問題，作者甘興霸 這樣論述：
憲法to Go！輕薄短小！方便攜帶！ 臨陣磨槍！臨時抱佛腳！讀這本就對了！ 爭點層層相疊自然湧現，地圖一目瞭然盡收眼底！ 篇幅降至所需最低限度，風馳電掣呈現豐富內容！
退休新制對台中縣公務人員工作士氣之影響
為了解決新制退休金計算公式教師 的問題，作者宋香蘭 這樣論述：
本研究旨在探討公務人員退休法修正案改革的歷程，了解臺中縣政府及所屬機關公務人員對該方案的認知、態度與工作士氣，並提出結論與建議，期使公務人員退休制度改革更為順利。本研究採用文獻分析法、問卷調查法、法制研究法，期獲得較為客觀的研究結果。本研究經文獻分析後，再根據研究目的、問題及架構，提出研究設計：1.不同背景變項的現職人員，對退休法修正案改革方案的認知、態度、工作士氣上有顯著差異。2.公務人員工作士氣因退休法修正案之認知有顯著差異。3.公務人員工作士氣因退休法修正案之態度有顯著差異。以臺中縣政府暨所屬機關公務人員計有2219人，為本研究分層隨機抽樣問卷之調查對象，發放數500份，回收431份，
有效問卷386份。採用信度檢定、描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、因素分析、 相關分析、迴歸分析。本研究結果發現：不同背景變項的現職人員，對退休法修正案的認知、態度、工作士氣上有顯著差異，部分成立。公務人員工作士氣因退休法修正案之認知有顯著差異，完全成立。公務人員工作士氣因退休法修正案之態度有顯著差異，部分成立。最後提出以下建議：對公部門建議有政策改革應有完整配套措施，並於實施前充分宣導、增加理財資訊、規劃我國第三代公務人員退休制度。對公務人員的建議有落實健康管理、學習投資理財、提升本職學能。