新北市代理教師的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

新北市代理教師的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李永然,黃振國,黃斐旻,李廷鈞寫的 繼承權益法律指標(四版) 和艾育的 2023教育專業科目通關寶典:新興教育議題,提升教育專業能力[16版](中小學教師甄試/代理代課教師甄試)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站新北市教育局宣布即日起實施代理教師完整聘期 - Yahoo奇摩新聞也說明:新北市 是臺灣的縮影,「代理教師聘期、待遇及福利」涉及全國22縣市一致性規範,教育部亦於近期將邀集地方縣市政府討論修法事宜,建議中央統一訂定政策內容 ...

這兩本書分別來自永然 和千華數位文化所出版 。

國立臺灣海洋大學 教育研究所 張芝萱所指導 吳姵穎的 北北基國小正式與代理教師之組織承諾與幸福感-以生涯認同與角色困擾為中介之探討 (2017),提出新北市代理教師關鍵因素是什麼,來自於組織承諾、幸福感、生涯認同、角色困擾、國民小學、正式教師、代理教師、北北基。

最後網站新北教師支持方案/112年心理諮商則補充:服務對象. 新北市政府主管之高級中等以下學校專任教師及代理教師,代理教師以代理期間為限;或公立幼兒園教保人員及學校校長。 服務提供者. 與國北心健簽約合作之心理 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了新北市代理教師,大家也想知道這些:

繼承權益法律指標(四版)

為了解決新北市代理教師的問題,作者李永然,黃振國,黃斐旻,李廷鈞 這樣論述:

  遺產,是先人留給在世者的最後一份禮物,但要如何安排,才能合乎法律規定,而又不致成為遺族為錢反目的導火線?是每個有資產者或繼承人不可避談的事。   本書從繼承的意義、誰有繼承權、何謂應繼分、特留分、遺贈的效力、可否抛棄繼承、如何預立遺囑、誰可擔任遺囑見證人、誰來執行遺囑,到如何計算遺產價值、分割遺產、如何申報遺產稅、辦理繼承登記……等一系列繼承權益問題,加上近幾年常見的財產規劃方式,包括:家族傳承、借名登記、信託、家族辦公室等皆有深入淺出的解析,是您未雨綢繆的最佳智庫。

新北市代理教師進入發燒排行的影片

開學前,新北市國中小教職員要在8/15前完成施打疫苗,也針對全市補習班近九千名從業人員造冊施打疫苗,守護學童和學校老師們的健康!
日前 #侯Sir 到雙和 #靜思堂 關心國小教職員疫苗施打狀況,雖然已經很久沒和同學碰到面,老師們依然心繫著孩子,希望打完疫苗趕快產生保護力,能順利在開學時恢復正常上課模式。
#新北教育局 已於7/20安排讓中央核定的2萬名國小教職員工(含特教學校、實驗教育、外僑學校)接種疫苗,目前已完成施打超過7成。今(26)日也開始為公私立國高中職第一階段造冊1萬8千名教職員工進行接種,施打時間為7/26至7/28,預計今日可完成6,274人接種;政府立案之補習班教職員工約9千人,則安排在7/27至7/29於亞東醫院接種。
本次未納入造冊的教職員,像是新聘任代理代課教師、課後照顧或社團教師等,教育局會依教育部指示進行第二階段造冊,市府會配合教育部規劃,務必在開學2週前全面施打完畢!
#新北市第三級警戒準則 #行動治理 #安居樂業 #侯友宜

北北基國小正式與代理教師之組織承諾與幸福感-以生涯認同與角色困擾為中介之探討

為了解決新北市代理教師的問題,作者吳姵穎 這樣論述:

在師資培育管道多元與臺灣社會少子化趨勢下,教師儲備量供過於求,學校因應少子化聘用一定比例的代理教師,校園內代理教師的心理感受、組織關係、生涯定位、角色困境和同工不同酬等現象,逐漸受相關研究關注。相對於正式教師,代理教師的幸福感、組織承諾之現況如何?代理老師對教師生涯的認同及其角色困擾與其幸福感、組織承諾有何關聯,是本研究所欲探究的,因此本研究的目的有四:一、了解北北基國小正式及代理教師的組織承諾、幸福感、生涯認同與角色困擾之現況。二、探討不同背景(縣市別、正式或代理、生涯認同、角色困擾)之北北基國小正式與代理教師組織承諾與幸福感之差異情形。三、分析北北基國小正式與代理教師組織承諾、幸福感與生

涯認同、角色困擾之相關情形。四、探究北北基國小正式與代理教師組織承諾與幸福感之預測因素。根據前述研究目的,本研究採用問卷調查法,依北北基教育行政區及正式與代理教師數比例進行分層隨機抽樣。針對北北基國小教師發放695份問卷,並回收601份有效問卷,回收率為86.47%,其中正式老師有效問卷有304份、代理老師有297份。以描述性統計、因素分析、差異分析、相關分析、回歸分析等統計方法處理量化資料,並透過開放式問卷,蒐集質性回饋資料分析,以增進對研究問題之理解。根據上述研究設計,獲得以下結論:一、從敘述統計分析可知,北北基國小教師的幸福感、組織承諾有中上的程度,工作成就感、努力意願高,且多數樣本符合

定向成功類型,而角色困擾則為中等程度,其中職涯發展的困擾略高於角色困擾平均值。二、就差異分析方面,本研究透過多變量變異數分析發現,正式與代理教師的組織承諾僅在留職意願上達顯著差異、幸福感僅在生活滿意度上達顯著差異,且正式老師皆低於代理老師;而新北市教師組織認同、努力意願與留職意願均高於臺北市教師,而新北市代理教師的生活滿意度又高於臺北市的代理教師。三、在變項關聯情形部份,透過相關分析發現,組織承諾、幸福感與定向成功呈現顯著正相關,而角色困擾則與組織承諾、幸福感與定向成功呈現顯著負相關。四、從迴歸分析可知,整體樣本、正式與代理教師的迴歸結果相近,幸福感與組織承諾皆是彼此的重要預測變數。五、此外,

生涯認同與角色困擾對教師組織承諾、幸福感具有中介作用,但正式與代理教師的中介變項略有不同。教師共同的重要預測變數為定向成功、職涯發展困擾。另外,要關心正式老師是否有社會認同的困擾,以及依順認定的代理老師潛抑的角色困擾。最後,對於未來研究、教師教育實踐與學校發展給予建議,以提供未來有興趣之研究者分析參考。

2023教育專業科目通關寶典:新興教育議題,提升教育專業能力[16版](中小學教師甄試/代理代課教師甄試)

為了解決新北市代理教師的問題,作者艾育 這樣論述:

  ◎重點圖表‧自我評量‧觀念輕鬆掌握      要成為正式教師,必須通過教甄戰場的試煉,其中尤以教育專業科目筆試最為關鍵,也最困擾每位準教師。有鑑於此,作者秉持多年解題的經驗,以幫助那些在教育專業科目奪取高分為目標,精心編撰以為參考。全書採考試實用取向的編寫方式,以多位教育學者的著作精華為大綱,融入近年各地區的教甄教育專業科目試題,篩選出命題率最高的重點概念,結合成書本內容的重點整理。並且以條列式及表格化方式呈現,有效幫助圖像化記憶。每個重點後並收錄教甄相關考題,讓你更加熟悉教甄命題方向,輕鬆掌握考試。      ◎新興教育議題‧提升教育專業能力      教育專業的主題不僅與時俱進,同

時也貫穿中西方,而這些新興的教育所討論的重要議題也會隨著時勢而備受關注,也會納入考題之中。假設在每一位準備教甄的準老師身上所具備的專業知識的程度不相上下時,新興議題的考試題目很有可能成為上榜的關鍵。因此,作者也特別將這些新興的議題納入課文第七章中,可藉由閱讀該章節來提升得分機率。當然,也建議平日應多多注意其他有關教育議題的新聞,如此雙管齊下,高分上榜並非難事﹗      ◎最新試題‧名師解題完整剖析       教育專業的內容涵蓋甚廣,除了平日的認真準備,關切教育的相關新聞之外,練習歷屆試題也是十分重要的,唯有練習歷屆考題才能清楚的掌握考試脈絡,有助於自己在考場上能臨危不亂,增加得分的機會。書

末收錄近年與最新國小、國中、高中等教甄教育專業科目試題,題題都由作者精心剖析,讓你完整掌握所有考情趨勢。在邁向教職的路上,可獲得事半功倍之效。     有疑問想要諮詢嗎?歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號,並按下加入好友,無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等,都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動,更能時時掌握考訊及優惠活動!