新北市圖書館雲端電子書的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

跟任何人都可以用英文聊天：1天1堂英文課，30天融入老外生活圈【虛擬點讀筆版】(附防水書套+超實用必備聊天句300口袋書+1虛擬點讀筆APP+1CD)

為了解決新北市圖書館雲端電子書的問題，作者RaymondTsai 這樣論述：

熱銷、暢銷、長銷！ 紙本＋電子書「全亞洲熱銷30萬冊」！ 《跟任何人都可以用英文聊天：1天1堂英文課，30天融入老外生活圈【虛擬點讀筆版】》 全新升級、霸氣回歸！ 　　升級1： 　　搭配「虛擬點讀筆App」， 　　走到哪、聽到哪！ 　　升級2： 　　隨書附贈「超實用必備聊天句300」口袋書， 　　讓你隨時都可以找到「臨時需要的那一句話」！ 　　聊天是人與人之間接觸的第一步！ 　　而「用英文聊天」， 　　則是你走進世界的第一步！ 　　也許你可以「用英文」在全世界交朋友， 　　也許你可以「用英文」在全世界做生意， 　　也許你也可以「用英文」更認識這個世界， 　　只是， 　　你真

的可以隨心所欲的跟任何人都「用英文」聊天嗎？   　　親愛的， 　　想到要開口說英文就會氣餒嗎？ 　　想要出國旅遊卻又怕言語不通？ 　　至國外出差卻只會講How are you？ 　　好想要和外國人交朋友，但每次開口都結巴？   　　別擔心！只要30天！ 　　《跟任何人都可以用英文聊天：1天1堂英文課，30天融入老外生活圈【虛擬點讀筆版】》， 　　保證讓你勇敢說英文，融入老外生活圈！ 　　升級版本有什麼不同？ 　　使用過後的讀者強烈建議希望能搭配「虛擬點讀筆App」，並希望能隨身攜帶，走到哪、學到哪，所以除了保有原書特色外，並做了以下二點升級。 　　升級1：搭配「虛擬點讀筆App」，走到哪、

聽到哪！ 　　升級2：隨書附贈「超實用必備聊天句300」口袋書，讓你隨時都可以找到「臨時需要的那一句話」！ 　　再給自己最後一次機會吧！ 　　和亞洲各國讀者同步學習、一起成長。 　　紙本＋電子書「全亞洲熱銷30萬冊」！版權己賣至中國和越南，日本、韓國及泰國版權正洽談中！ 　　只要善用本書，不多不少，只要30天，一定讓你說出意想不到的流利英文！ 　　多用此書，生活處處都是學習英文的最佳機會， 　　學校老師、公車司機、早餐店老闆都能成為你的英文老師！ 　　活用本書，全世界都是你的英文教室。 　　書店、捷運站、咖啡廳、公園……，走到哪都能學到哪！ 　　善用此書，生活處處都是學英文的教材。

　　路標、站名、招牌……，完全貼近生活的英文！ 　　從此告別背字典、文法單字書的煎熬地獄， 　　不用再囫圇吞棗、學了很多卻什麼都記不住！ 　　用30天的時間換顆英語腦， 　　說出連老外都讚嘆的道地英文！ 　　旅遊OK！出差OK！遊學OK！留學OK！移民OK！ 　　讓開口說英文就像開口吃飯一樣日常簡單！ 　　為什麼和外國人說話總是卡卡的？ 　　因為你學的英文不夠道地！ 　　本書嚴選5大章節，30個主題，搜羅老外最常使用的英文，說出連老外都驚豔的英文，讓你在國外生活也能逍遙自在！ 　　國外生活全收錄 　　全書分五大章節，無論是飲食、健康、娛樂、休閒、旅遊、求學、就職、節慶……等，所有國外

生活會碰到的主題應有盡有，臨時遇到狀況也不慌張。 　　老外都用這個字 　　本書作者依其國外生活經驗，精選老外最常使用的單字，學會常用單字就能輕鬆應用在日常生活中，更搭配精心繪製的全彩插圖，幫助讀者加強記憶。 　　老外都說這幾句 　　每單元收錄超過80句常用會話，完整模擬國外道地生活情境，更隨機補充片語、文法，讓你的英文不只學得精、更學得巧，馬上和外國人打成一片。 　　國外生活一把罩 　　初到陌生的環境，除了語言不通，更有文化上的隔閡。別擔心，書中每個主題都附有國內外文化差異補充，也有和各主題相關的小常識，幫助你輕鬆融入當地生活。 　　貼心學習進度表 　　貼心規劃30天黃金學習進度表，1

天1堂英文課，循序漸進、按表操課，30天就能融入老外的生活圈，遇到老外再也不驚慌失措，讓你隨時開口都像ABC。 　　《超實用必備聊天句300》 　　作者與編輯團隊嚴格挑選書中各情境最實用的經典用句，放進口袋書裡，臨時抱佛腳最好用，隨身帶走好輕鬆！再也不怕帶書是累贅，輕鬆掌握英文會話金句！ 　　虛擬點讀筆App 　　將音檔配合QR Code呈現，打開手機掃描就可以馬上聽！邊學邊聽好容易，不只方便，更有效率！ 　　【虛擬點讀筆介紹】 　　一、為什麼會有「虛擬點讀筆App」？ 　　1.以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD 播放器或利用電腦，又或是轉

存到手機來使用，耗時又不方便。 　　2.坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　3.後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個五秒以上，很令人氣結。 　　4.因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「虛擬點讀筆App」，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　二、「虛擬點讀筆App」就是這麼方便！ 　　1.讀者只要透過書中的QR Co

de連結，就能立即下載「虛擬點讀筆App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　2.「虛擬點讀筆App」下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code一次下載至手機使用。 　　3.當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「虛擬點讀筆App」，就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　4.「虛擬點讀筆App」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　5.如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有

一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　6.詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　（雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「虛擬點讀筆App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若有此情形，需要麻煩讀者使用隨書附贈的CD。）  

稻田裡的教室

為了解決新北市圖書館雲端電子書的問題，作者林如貞 這樣論述：

◎ 親子們一起來「稻田裡的教室」，透過許多有趣的課程，大小手齊心創新米文化 　　獲選文化部第38次中小學生優良課外讀物推介 　　獲選臺北市推動兒童深耕閱讀工作計畫 　　105 年度「兒童閱讀優良媒材」 圖書類四到六年級優良推薦 　　插秧和割稻是否是好玩的腹肌運動？ 　　稻田魚和大肚魚為何會有「生存戰」？ 　　肥料下太多稻子會怎樣？ 　　地瓜糙米飯怎麼煮？ 　　教養小孩和栽種稻子有許多相通的道理。 　　如果農夫對稻子過度照顧，放太多肥料，稻子外表看似豐美，然而莖幹柔軟、淺根，不僅容易感染病蟲害，結穗時遇到大雨，還會因為頭重腳輕，而發生倒伏，發生損失。反之，對稻子適度的斷水，用土壤的力

量促進生長，讓稻子向下扎根，更能增加稻子對環境變化的因應能力。 　　食材煮法不同，對人體影響真是不一樣。 　　2006年，作者父親因胰臟發炎病危住院四個多月，鄰床病人的太太提醒作者：「你爸爸的病要從認識消化道和基本食材下功夫，了解哪些是當季食物、有哪些營養，如何清淡烹調。」 　　這個提醒，讓作者學習逐漸增加吃糙米，搭配飲食調整，不僅因此幫助爸爸遠離病痛，也改善了自己多年的異位性皮膚炎。 　　出身商學院的作者，於是抱著感恩的心，要來幫忙推廣農業，都會上班族開始學種稻，她以米為師，從洗米煮飯學起，開始認識米的營養，接著走進稻田，探索土壤的孕育能量。 　　本書有促進和平、鄉土文化、親子互動

、自然生態、預防醫學……等許多有趣的課程，就像培養強健的稻子一般，作者藉本書鼓勵親子們一起來「稻田裡的教室」，透過許多有趣的課程，大小手齊心創新米文化。 　　作者如願將自家一塊田，延伸出無限多塊田，以及最重要的心田，期盼本書用孩童純真的心靈為社會帶來溫暖、正面的影響力：遍植自然心，稻香滿人間。 本書特色 　　◎文圖並茂，故事精彩，寓教於樂的教育推廣佳作 感謝推薦 　　總統農業和平獎謝順景老師 　　漫畫家、民俗畫家暨發明家劉興欽老師 　　心理學家鄭石岩老師 　　自然觀察作家劉克襄老師 　　馬偕兒童醫院小兒感染科黃瑽寧醫生 　　數十位校長、老師和多家公益團體共同推薦

即時回饋系統Kahoot!對於國小六年級社會教學領域學習成就及態度之研究

為了解決新北市圖書館雲端電子書的問題，作者蘇峻飛 這樣論述：

本研究目的在深入探討IRS即時回饋系統Kahoot!，的教學方式在國小六年級社會科學習領域的成效和學習動機的影響。本研究主要採用準實驗研究，於研究者任教台北市士林區某國小六年級兩班，共55位學生為這次的研究對象，其中選擇一班進行即時回饋系統kahoot!授課為實驗組，而另一班進行電子書教學為控制組，兩組共進行約三週共九堂課。其中在實驗進行前，以前次期末評量成績為前測成績，在實驗結束後接受「放眼世界看文化」的後測，最後針對實驗組與控制組學生進行學習成就與認知影響的學習活動問卷，問卷內容主要了解學生的學習動機、個人自我效能、學習模式滿意度與認知負荷，並對實驗組做科技接受度和心得回饋的調查。此次的

研究結論，學生使用即時回饋系統kahoot!學習，學習的成就高於傳統學習方式，並在面對接下來的學習或考試有顯著的自信提升更能減輕學習負擔。科技接受度上平均填答成績高，表示使用kahoot!系統得到實驗組學生的認同與喜愛。根據研究結果提出建議供國小社會教師與未來研究者參考。