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一回：2013-2019七年詩選

為了解決新天鵝堡的問題，作者劉美松 這樣論述：

　　●活字印刷 　　時隔二十年後重現傳統印刷工藝 　　●名家設計 　　有名設計師、AGI會員洪衛先生設計 　　●生活百味 　　95首詩記錄創業者足跡與情感 　　時隔二十年後，首部由全面復活鉛活字印刷工藝印製而成的詩集出版。 　　其鑄字、排版、印刷、裝訂均由專業師傅按傳統流程操作，以重現昔日印刷工藝。 　　本書精選了作者從2013—2019年創作的95首詩。這些詩融入了作者的足跡、思想和情感的旅程，他寫出了生活的興致、各種感悟和百般滋味。 　　詩歌本無意義，生活還要繼續。 　　編輯推介： 　　1.復活活字印刷的工藝出版，與讀者重溫印刷術的溫度； 　　2.九十五首詩融入

作者的生活與人生感悟； 　　3.在「資訊爆炸」的年代，閱讀「一回」感受情感的共鳴。  

新天鵝堡進入發燒排行的影片

桌上遊戲融入在國小二年級「加減法」學習扶助教學之行動研究

為了解決新天鵝堡的問題，作者翁鈺婷 這樣論述：

本研究旨在探討運用桌上遊戲融入數學學習扶助「加減法」單元教學之實施歷程，以及學生的學習成效，採行動研究法，以國小二年級學生為研究對象，研究者設計三個加減法單元課程，運用三款桌上遊戲，於109年11月至109年12月進行教學，歷經兩循環的教學歷程，透過教學觀察、訪談、學習單、前後測試卷、省思札記等資料，分析學生在桌上遊戲融入教學後學習成就與學習態度之改變情形。本研究獲致之結論如下：一、桌上遊戲用於數學學習扶助透過分析學生加減法學習狀況、教師複習重要概念、再選擇符合學習目標的桌遊進行練習等歷程，協助學生提升能力。二、桌上遊戲用於數學學習扶助教學時有遊戲時間不足、遊戲規則不完全以數學能力為主、以及

小組合作競賽功能無法發揮等問題，有待更妥善設計遊戲規則來解決。三、桌上遊戲融入數學學習扶助課程有助於加減法數學概念的建立，並提升基本運算能力。四、桌上遊戲融入數學學習扶助課程有助於改變學生學習態度，學生能提升自信降低對數學的恐懼，也改變對數學的看法，認為數學變好玩。五、運用桌遊融入課程有助研究者的教學專業成長。最後，研究者依據本研究結論提出建議，對後續教學者、學校行政以及未來研究者提出建議。

豪宅九論

為了解決新天鵝堡的問題，作者齊瓦哥 這樣論述：

　　【豪宅九論】可以說是全台史無前例，第一本、也是第一人，將豪宅經驗整理成冊的秘笈，書中論述多年豐富的豪宅企劃經驗，並將豪宅分為九大區塊，分別是1.論案名、2.論品味、3.論外觀、4.論等級、5.論動機、6.論客層、7.論公設、8.論風水、9.論品牌等「九論」，並挑選台灣近期知名豪宅個案作案例分享，暢談目前台灣豪宅獨特的深度靈魂內在，也是台灣第一本收集82篇豪宅廣告專書，給予豪宅全新的視野與定義！是一本難能可貴的豪宅工具書。 本書特色 　　【豪宅九論】是第一本、也是第一人，將豪宅經驗整理成冊的秘笈，書中所提到的豪宅觀點，透過嚴密的整合與安排，展現出台灣豪宅不斷進步驚人的

力量、令人意想不到的企劃招數，讓讀者有峰迴路轉、為之一亮的震撼！透過書的整合，彼此觀摩、切磋，壯大建築內在力量，有朝一日，「台灣豪宅」建築能成為世界頂尖，成為台灣人的驕傲！（高雄漢來飯店創辦人 侯西峰） 　　這本新書「豪宅九論」，收錄了一些由鉅的作品，會讓我回想起很多美好的回憶。同時，透過這本書，也可以解讀出不同建設公司背後不一樣的文化特質，每一頁都有耐人尋味的寶藏。（由鉅建設總經理 林嘉琪） 　　【豪宅九論】呈現出來的文字淺顯易懂，讓一般讀者非常容易上手；而書中內容，以抽絲剝繭的精神，剖析豪宅「看的見」與「看不見」的價值，相信這本書的精確定論，很快就會成為同行之間的默契，甚至是突破、超越

的標準！（國揚建設總經理 彭邵齡）

導入情境式學習理論探討高齡者樂齡玩具設計之研究

為了解決新天鵝堡的問題，作者蕭巧欣 這樣論述：

人口老化是全球近十年來面臨的問題，高齡者生理、心理的退化也伴隨著失智症的風險，其中認知退化的主因是因剛脫離職場的長者其社交活動機會及學習意願大幅的下降所致。為解決以上問題並促進認知功能活化，故本研究導入情境式學習理論加以探討高齡者透過樂齡玩具是否帶來影響和改善。本研究總共招募了高齡者34名，分別為男性及女性各17名，年齡為65歲以上，平均年齡73.7歲。然後進行情境式學習的樂齡玩具記憶力之檢測。實驗項目包括:1.老年心理健康檢測2.工具性日常生活活動檢測3.樂齡玩具的圖形記憶測驗4.樂齡玩具的聲音記憶測驗5.受測者訪談6.參與式觀察。研究結果發現:1.不論年齡在各變數中皆無顯著差異2.導入情

境式學習對於圖形記憶有顯著的差異3.老年心理健康量表(GDS)檢測於前後測有顯著的差異4. 工具日常生活活動量表(IADL)檢測於前後測有顯著的差異5. 老年心理健康量表(GDS)檢測分數對無導入情境圖形記憶有顯著影響6. 工具日常生活活動量表(IADL) 檢測分數對圖形及聲音記憶無顯著效果。受測者訪談分析中可得知受測者喜歡使用樂齡玩具的主因為:1.促進人際關係發展2.訓練認知避免退化造成家人的困擾3.玩具的遊戲機制簡單易上手。而本研究同時也透過老年心理健康量表(GDS)、工具日常生活活動量表(IADL)，了解高齡者在實驗前後生理及心理的變化，從檢測得分中可得知樂齡玩具對高齡者日常活動能力及老

年心理健康皆有正面的影響。