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本地 The Place 07：嘉義縣

為了解決新港奉天宮介紹的問題，作者 這樣論述：

2021年本地團隊採集構成 《本地 The Place07：嘉義縣》， 接續著2020年花蓮、新北市，2019年桃園、台南、屏東、台東前六本的精神， 以在地生活風格的元素，集結成內容豐富的地方誌。 　　無論你是剛接觸地方創生的入門讀者， 　　或是想再進一步探尋生活意義的進階讀者， 　　《本地 The Place》將透過新角度的編輯與採訪， 　　替你找出在地生活的機會與未來發展的可能。 　　出版起源： 　　隨著時代的演變，地方生活的面貌與可能性也隨之改變，《本地》團隊希望透過系列刊物的製作，引領讀者重新找回對於生活的感知能力，並進一步追求在地方生活的各種想像與可能性！ 本書特色 　　

本書屬於《本地 The Place》系列，通過另一觀看角度，讓地方生活在頁面上促成讀者的知識旅行能力再提昇。提出不同的生活選項，創造讀者對「人」和「地方」的全新認知和想像。 　　以「時序、地方數字、地圖、經濟概況、習俗、用語」，深入淺出地介紹一個區域，抓出各項微妙而複雜的「地方事務」、從「經濟、商業活動、品牌」理解在地文化發展，以及「文化、設計、食物、旅行」與「居住者」的關聯。內容豐富、結構嚴謹，兼具人文與設計美感。 　　由平面設計師葉忠宜擔任視覺指導與封面設計，本書以全彩印刷全書，如實呈現採訪路上的精彩攝影圖像與設計版面，提升紙本書的可讀性和收藏價值。 　　部分內容為英文摘要，提供給外

文讀者認識台灣的窗口。  

新港奉天宮介紹進入發燒排行的影片

運用探究式全景導覽系統於國小鄉土教學

為了解決新港奉天宮介紹的問題，作者劉家豪 這樣論述：

本研究發展一探究式全景導覽系統進行鄉土教學，並讓學生親自參與系統內熱點的建置，在全景影像中加入文字註記以及拍照上傳，以增進學生學習傳統寺廟古蹟時的探究行為。本研究採用準實驗研究法，研究參與者為南部某國小五年級學生，兩班級共56人（實驗組28人，對照組28人）。實驗活動時間為90分鐘，最後以成就測驗及問卷瞭解學生的學習成效、學習態度及對系統使用的看法。研究結果發現：(1) 使用探究式全景導覽系統與否對學習成就並無顯著影響，(2) 學生建立的熱點多為外觀的描述，(3) 使用探究式全景導覽系統並未特別提升學生的鄉土認同感，(4) 探究式全景導覽系統並未能特別提升學生的學習滿意度，但使用此系統可讓學

生有身歷其境之感受，能增加學習者學習興趣，(5) 探究式全景導覽系統之拍照功能，能增加學習者的學習印象。建議未來研究可以優化系統介面的直覺化以及順暢度，並在結束後可列出標註清單讓教師清楚熱點的標註情形。

五行大義

為了解決新港奉天宮介紹的問題，作者蔡振名 這樣論述：

　　五行即造化的根源，同為人倫關連的依據。世上萬物皆受五行而發生變化，百樣靈動亦因五行彼此感通。五行根本於陰陽之氣，陰陽二氣又散為五氣，五氣廣散，形成微妙的影像。故而陰陽二氣、五行之氣及微妙的影像，遍布天地，瀰散於無形以及有形之中。 　　由以上五行釋義可知，五行是古代先民對宇宙自然要素的樸素認識，由於其妙用無窮，五千年來華人均信仰五行來表達其諸多涵義，無論是在哲學、醫藥學、命理學、天文學等，以解釋科技學理以外之說。凡五衛玄學之三要為氣侯、方位、時間，並寄於十天干，十二地支，五行，陰陽共廿九字當中，看似簡單廿九字，卻非大眾以為金木水火土及甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、

癸等表面之義，其所納含之意、義、境、形、華，均有所不同，為此本書以嚴謹有據而又通俗易懂的白話解讀，有助於現代人全面的認識和了解五行思想，對廣大有志學習者提供入門之路。