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梁良影評50年精選集（下）：外語片

為了解決新 北市 圖書館開放時間的問題，作者梁良 這樣論述：

　　談及影評人生涯的開端，梁良回到了1972年2月，當他的第一篇電影文章在香港的《中國學生週報》電影版上刊登。由此起算，至今半個世紀，他持續看電影、寫電影，觀影紀錄早已超過一萬部，陸續出版的電影相關著作達二十多本，而曾經發表的長短影評更累積有兩、三千篇。在影評人生涯屆滿五十年的2022年，梁良整理、精選歷年的影評原稿，首度出版純粹「就片論片」的影評集《梁良影評50年精選》上下二冊。   　　下冊收錄的是「外語片」影評，以影片類型為依據，分為「名導的足跡：二十位名導演作品短評」、「從愛情到親情：男男女女的所有情事」、「我們是這樣長大的：校園與成長電影」、「載歌載舞：音樂電影與歌舞片」、「令人

腦洞大開：懸疑、謀殺、推理片」、「歷史是這樣寫成的：戰爭片與政治電影」、「真假人生：紀錄片與動畫片」、「奇思妙想：奇怪題材與另類敘述」、「市場是他們的：賣座大片巡禮」九輯，挑出多元化、多角度的代表性作品，繪製梁良半世紀以來探索的「好電影世界地圖」，供影癡朋友們按圖索驥。   本書特色   　　★突破電影製作地域、時代，以精選影評帶領讀者遊歷世界！ 　　★資深影評人持續50年的影評寫作，從文字中窺見影評人觀點和評論風格的演進！   各界推薦人   　　王曉祥（金馬獎前主席、《影響》雜誌創辦人） 　　史蒂夫（《史蒂夫愛電影》粉絲團作者） 　　吳思遠（華語影壇知名監製、導演） 　　李祐寧（臺灣知名導

演） 　　黃國兆（香港知名影評人） 　　蔡國榮（臺灣知名影評人） 　　彌勒熊（臺灣知名影評人） 　　（依姓氏筆畫排列） 　　──齊聲讚譽

新 北市 圖書館開放時間進入發燒排行的影片

從「圖書館印象」、「認知價值」及「讀者體驗」探討讀者行為意圖之影響因素

為了解決新 北市 圖書館開放時間的問題，作者林彥汝 這樣論述：

本研究轉化商店印象、認知價值及消費體驗三項以消費者為中心的行銷理論為基礎，以公共圖書館為研究情境，瞭解讀者「圖書館體驗」是否經由主觀的個人知覺、動機及觀念形成「圖書館印象」，讀者的「認知價值」是否會影響讀者的「圖書館印象」，而讀者「圖書館印象」、「認知價值」以及「體驗」是否影響讀者的行為意圖。研究藉由三項理論構面探究讀者為何選擇公共圖書館作為主要的資訊提供者，並從中辨識重要的影響構面與影響因素。 研究透過相關文獻建構讀者「圖書館印象」、「認知價值」、「體驗」及「行為意圖」之構面，並依此設計問卷內容，利用問卷蒐集讀者之「圖書館印象」、「認知價值」以及「行為意圖」之相關資料，再透過訪

談瞭解讀者之圖書館「體驗」。研究對象為大台中地區34所公共圖書館，依館藏規模量抽樣選定五所圖書館進行問卷調查，研究共回收366份有效問卷，並獲得四位訪談對象的圖書館「體驗」經驗。 研究發現讀者依圖書館功能特質及心理屬性建構其圖書館印象。「圖書館服務品質」、「圖書館服務項目」及「圖書館設置的地理位置」是讀者圖書館印象中正向印象程度較高的構面；「圖書館整體氛圍、擺設、座位擁擠情形」、「圖書館是否讓你感覺熟悉、有歸屬感」及「圖書館服務項目」是最受讀者重視的構面；而讀者印象與其所重視的構面落差最大的三個構面則是「圖書館的電腦設備、館舍及家具」、「圖書館提供之便利因素」、「圖書館整體氛圍、擺設、座

位擁擠情形」。研究另外以中位數概念發展四象限，分析讀者印象構面重視與同意程度之分布，作為分析圖書館優勢及訂定策略之參考。另外，根據研究結果，「圖書館印象」、「認知價值」及讀者「體驗」皆會影響讀者使用圖書館資訊服務之行為意圖，特別會影響讀者忠誠度及讀者支付更多使用成本兩部分，而讀者「認知價值」及「體驗」亦皆會影響讀者的「圖書館印象」。因此圖書館必須要先建立讀者良好的圖書館印象及認知價值，並讓讀者擁有愉悅的圖書館體驗，藉由圖書館印象、認知價值及體驗經驗，建構讀者對使用圖書館資訊服務之忠誠度，並讓讀者願意支付更多使用成本來獲取圖書館資訊服務。

日本設計師給你的 好房子圖鑑：150個關鍵設計！獨門開窗學、微觀設計論、格局 新角度，讓你找到舒適居家最大值（二版）

為了解決新 北市 圖書館開放時間的問題，作者石井秀樹,杉浦充,都留理子,長谷部勉,村田淳 這樣論述：

獨門開窗學․微觀設計論․格局新角度 日本實力派建築師給你…… 從零開始創造一個家的最佳參考指南      　　【這樣想，讓你一開始就做對】 　　▌坪數不是決定空間舒適的唯一條件 　　▌畸零格局反而容易製造空間趣味 　　▌窗戶高一點、牆面高一些，限縮視野，向外視線更聚焦 　　▌儘可能創造森林感，哪怕只能看見一棵小樹 　　▌先求安心自在，再求好用機能 　　▌為空間創造驚奇與新鮮感，讓家不無聊　 　　【這些手法，讓你找到舒適居家的最大值】 　　屋型∣移動∣玄關∣格局∣開窗∣梯與照明∣廚衛∣立面∣家具∣造園 　　▌優化設計：雜亂與狹窄化之無形 　　適合狹小空間的內開式玄關門 　　高齡幫手，隱

形式扶手設計 　　收納櫃式佛壇，神與人的簡約規劃 　　兼具書房功能的衣帽間 　　▌開對窗口：採光、通風、隱私全搞定 　　以高於視線的高側窗做為家的萬用窗口。 　　水平連續性開窗，納入最多的視野。 　　「錯置」與「分段」，解決狹長空間開口問題。 　　▌找尋風景：從家的各個角度尋找自然景致 　　˙下沉式客廳，從玄關就可以望見庭院。 　　樓間鏤空窗開展出庭院景致。 　　和遠景相連的通透浴室，樹木就是百葉窗簾。 　　▌製造趣味：創造空間的豐富性和新鮮感 　　斜坡玄關走道，漸行而上，令人期待。 　　客廳低、餐廳高，製造可以輕鬆話家常的平台。 　　排列相同造型的門框，強化景深並製造美感。 　　▌捕

捉光影：營造空間氣氛和家的多樣表情 　　享受障子門的柔光，營造日式寧靜氛圍。 　　利用屋頂設計讓光線變化，創造立體感空間。 　　牆壁和天花板天花大角度折角，產生光影特效。 　　▌保有隱私：即使沒有窗簾，也能阻隔視線 　　一面獨立牆，讓浴室也能擁有小中庭。 　　以植栽為對外的緩衝區，是景也是遮蔽。 　　以不鏽鋼擴張網作為曬衣間的隔牆。 　　▌連結內外：室外「室內化」，延伸生活空間 　　雨遮罩頂，打造半露天式陽台。 　　中庭擺中間，連結私領域與公共空間。 　　可收納式門片，將內外融為一體。 　　【時間再久也不退潮流的設計】 　　150個看照片與設計圖就懂，打造舒適與多樣感住宅設計 　　真正

永續的居家舒適，就是讓生活空間不只侷限於室內。五位日本當代實力派新銳設計師現身說法，利用開口設計、導入高低差、明暗對比、類疊美感等，開創滿足居住者五感的細微設計，闡述日本當代設計師才懂的環境機能設計，用進步的裝修手法與自然共存之道。   　　書中從外觀開始，介紹基地應用方式與如何決定開口方位，提供基礎的建築概念。之後再深入室內客廳、臥房等各個空間的思考，像是玄關、動線、空間機能、用水方式，點出進步的創新觀念。最後更延伸至室外的房屋外觀和外圍，中庭、菜園如何融入住宅規劃，原來，包括家具、門窗開口、樓梯設計，皆有更聰明的點子。   　　為什麼看到日系住宅，總會讓人吃驚，訝異他們所打造出的貼心感與舒

適感？不僅外型特殊，室內更是重視風與光的五感體驗，看似簡單的設計，背後隱藏的是日本人重視人與環境的和諧共處，以及珍愛自然深厚的文化觀。日本設計師不只思考建築本身，更將周遭環境、自然光景一併納入設計圖中。   　　(原書名：《日本設計師才懂的舒適宅設計：150個迎向光與風的嶄新生活，滿足自由隱私和放鬆獨處的最大值》)

高雄縣市高中學生對學校圖書館利用與滿意度分析

為了解決新 北市 圖書館開放時間的問題，作者霍曉坤 這樣論述：

高中圖書館的設立，以服務教職員生為主要對象，配合學校教育目標，實現學校的教育計畫，以支援教師教學活動和學生學習歷程，並提供學習資源，是學校整體教學中不可或缺的一部份。本研究旨在探討以高雄縣市高中學生為樣本對圖書館利用與滿意度現況分析。以不同年級、性別、是否對利用圖書館頻率等變項方面的差異情形。根據問卷調查結果提出結論，俾提供規劃高中圖書館利用教育與服務讀者的參考。其使用統計套裝軟體SPSS 12.0進行資料分析，所應用的統計方法包括次數分配與百分比、卡方檢定、t檢定與單因子變異數分析等。根據研究結果，獲致下列發現：一、高中生使用圖書館的目的以閱讀書報雜誌為主，最常使用資料類型為圖書，而學生認

為圖書分類應完善，並定期整理書架；二、多數學生使用圖書館頻率不高，且停留時間過短、圖書借閱率偏低；三、學生對於辦理讀書會意願不踴躍，普遍認為圖書館在配合教學需要上有待加強；四、學生在學習蒐集資料上較倚重上網搜尋，若遇到疑難問題會尋求館員協助；五、在利用圖書館方面以性別分女生多於男生，在身分別，二年級學生多於其他年級學生，但在滿意度方面，性別與身份別無顯著差異；六、學生對於圖書館較不滿意的部份為館員處理態度不佳、開放時間過短、利用教育次數不夠、購書未徵詢意見、影印設備數量不足等；七、使用頻率、借書量與查詢資料次數，對圖書館滿意度有顯著影響；八、學生對圖書館利用教育在配合教學滿意度有顯著差異；九、

總體而言，學生對學校圖書館利用之滿意度評價滿意，但有改進空間。本研究依據研究結果與學生自填建議事項，綜整提出以下建議：一、加強學校圖書館學習功能，落實圖書館利用教育；二、提升圖書館資訊服務功能，強化資訊軟硬體設備；三、編列專用款擴充館藏圖書，並徵詢學生選書意見；四、增加圖書館開放時間，鼓勵學生利用資源；五、強化圖書館諮詢功能，提升館員專業素質；六、設置圖書教師，規劃圖書館利用教育；七、增加圖書館員編制，推動教學支援運作；八、建議教育主管單位補助經費，更新圖書館設備與設施。