日常生活美語的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

CANDY

為了解決日常生活美語的問題，作者YOLIELIN 這樣論述：

三位紐約粉領佳麗的的辦公室喜劇，讓你看開開心心看漫畫，輕輕鬆鬆學英文！ 　　Candy、Lee Lee和Jessica是紐約一家會計事務所的員工，Candy是個想減肥的貪吃鬼，Lee Lee是她最好的朋友，Jessica則是辦公室裡的萬人迷，她們的工作環境中不乏跋扈的上司、偷懶的員工、忌妒的同事，或是「互相漏氣求進步」的的摯友，她們就像我們身旁活生生的人物，漫畫裡的情節彷彿就發生在我們身邊，是一本讓上班族可以輕鬆閱讀毫無負擔的英語學習書。 　　《Candy》以幽默的美式漫畫，搭配簡單的例句與文法，讓讀者在看漫畫的同時，也輕鬆學會日常生活美語。 作者簡介 Yolie Lin 林幼理 　　

旅美二十餘年的「紐約台灣人」，N.Y.U. 紐約大學復建系畢業。 　　雖從事醫療工作，但仍熱愛藝術的創作。曾於F.I.T. 學院夜間部學習了三年的GRAPHIC DESIGN課程。近年來全神貫注於《CANDY》漫畫的繪製。

日常生活美語進入發燒排行的影片

家長對幼兒美語學習態度探討--以高雄為例

為了解決日常生活美語的問題，作者蔡錚樺 這樣論述：

　最近幼兒園紛紛加入雙語教學的訴求，到底是什麼原因讓幼兒園在課程上有如此的改變呢?本研究先以電話，調查高雄市立案幼稚園對美語課程的看法，根據初步的研究發現，私立的幼兒園新增美語課程的原因，大部份是因為家長的需求(89.3%)、園所的辦學經營理念(69.56%)和潮流趨勢(61.96%)。由於家長需求的原因，延伸本研究的進一步發展。此外，本研究的目的，(1)瞭解家長背景對家長美語學習態度的影響；(2)幼兒學習美語的興趣與動機。 首先，以自編的問卷，針對高雄市立案幼稚園共11家，進行「家長對幼兒美語學習的態度」調查，發出問卷1267份，回收有效問卷共609份。

　研究結果顯示，影響家長對幼兒美語學習態度的主要因素有家庭收入、母親教育年數和家長日常使用美語的狀況，換言之，家庭收入越高、母親教育年數越長和家長日常使用美語的情形越頻繁，則對幼兒美語學習態度越同意。 　其次，家長在美語師資的選擇方面，大部份家長心目中的幼兒美語教師型態為中外籍教師輪流上課。對教師的期望以容易和孩子溝通及有豐富的美語教學經驗為主要。 另外，家長對幼兒美語學習的滿意狀況方面，有55%的家長對幼兒美語學習狀況滿意﹔39.3%的家長不滿意。並且，當家人陪幼兒美語學習的時間越長，則家長的滿意度越高。 此外，有86.3%的

家長會送幼兒在小學前學習美語，當家長認美語是重要的學習工具，並有助幼兒將來的學習及升學就業，越會選擇送幼兒在小學前學習美語。 最後，就幼兒的美語學習態度方面，大部份的幼兒認為上美語課是「好玩有趣」（86.4%）、「可以學到好多東西」（80.9%）、「老師會給我獎品和說我很棒」（69.2%）、「爸媽會很高興」（65.5%）。在幼兒長大學習美語的意願方面，幼兒普遍學習美語的意願是蠻高的，當家長本身對「負面文化價值觀」（能說美語比能說國語重要、講美語比講國語有水準、大家多在學美語不學就落伍）所同意的成分愈高，幼兒選擇長大繼續美語學習的意願愈低。