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另外網站時雨の町|日文學習園地|陪伴日語自學者每一刻的學習也說明:時雨の町(時雨之町)—日語自學者學習網站,提供基礎入門到高級文法免費學習,涵蓋五十音教學、單字、文法、測驗以及日語豆知識、日本故事、經典童話等。

這兩本書分別來自懶鬼子英日語 和EZ叢書館所出版 。

國立臺南藝術大學 民族音樂學研究所 朱夢慈所指導 蕭喬尹的 聽見Blue藍調中西樂團─老派爵士樂在臺灣之複製與傳播 (2019),提出日文發音練習網站關鍵因素是什麼,來自於臺灣爵士樂、Blue藍調中西樂團、流行音樂音樂實踐、夜總會、舞廳。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 華語文教學系 曾金金所指導 高松清孟的 華語聲調組合訓練課程個案研究-以一位高齡日籍學習者的聲調正音為例- (2017),提出因為有 華語教學、華語聲調、日籍學習者、高齡學習者、數位學習的重點而找出了 日文發音練習網站的解答。

最後網站日語自學網站推薦一覽表 - 世新大學日本語文學系則補充:五十音練習. JP MARUMARU · えんぴつラボ. 初中高級日語 ... 時雨の町-日文學習園地 · NIHONGO eな(いいな). 日本動漫、文化日語 ... 發音學習網.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了日文發音練習網站,大家也想知道這些:

No.1小學生的英文課本:從學齡前到國一都適用的英文神奇寶典(附1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決日文發音練習網站的問題,作者池田紅玉 這樣論述:

『贏在升學前』! 看漫畫學英文, 面對第二語言也能無痛銜接!   『掌握黃金期』! 學英文從發音開始,學發音從小開始, 學好英文,不怕來不及!     『快樂學英文』!   連看不懂英文的小朋友都一看就停不下來,   用漫畫學英文原來這麼好玩!     No.1的小學生寶典——   不用三催四請、不需大呼小叫,只要拿出這本   《No.1小學生的英文課本:從學齡前到國一都適用的英文神奇寶典》   就像看漫畫,一翻開就停不下來,學英文竟能這麼輕鬆又有趣!     No.1的學習銜接教材——   跟著主角解謎,投入情境,活用英文!   從字母到發音,從數字到身體,從家裡到教室,   從日常用品

到自我介紹,一本就能全學到!     No.1的沈浸式英文學習——   『圖解+漫畫+解謎』   千萬要忍住,別跟孩子搶著讀!故事連貫情節,看到最後才能知曉謎底,   六大單元,包含時尚、動物等多種面向單字和短句會話,   讓學英文,變成最輕鬆、最有趣的事!     本書的內容有——   道地、生活、實用:   6個情境單元,收錄生活最常用的英文!   ●從基礎到進階:字母、發音、英文的介紹、數字、日期說法等。   ●從家裡到校園:房間、教室、科目、時尚、常見物品的單字等。   ●從個人到朋友:招呼語、自我介紹、稱讚、表達自己的想法等。     精彩、有趣、豐富:   吸睛故事與可愛插圖,讓英

文過目不忘!   ●每個單字都有插圖:精美插圖搭配圖像記憶法,記起單字好簡單!   ●每段故事都有漫畫:連貫故事讓學習有動力,跟主角解謎學英文!   ●每個重點都有說明:適時、適量地針對內容作補充,不放過重點!     完整內容、輕鬆升學:   程度無斷層,收錄國小到國中程度的英文單字!   ●從學齡前開始:看圖就能理解,是最適合小朋友入門的英文學習書!   ●超越國小程度:從練習字母到能說出一句完整句子,培養口說能力!   ●掌握升學關鍵:打好英文基礎、熟悉英文語感,就是掌握學習關鍵!     圖解故事、穿插謎題:   貫穿全書的謎題讓學習不再枯燥乏味,不再害怕、抗拒學習!   ●謎題就是練

習題:每個單元最後都有謎題環節,搭配該單元單字,邊解謎邊複習,就是最好的練習題!     美籍老師,隨掃隨聽:   專業美籍老師錄音,搭配手機就能隨掃隨聽;整個城市,都是我的圖書館!   ●專業美籍老師錄製全書單字與句子,想要「聽懂英文」就要從「熟悉英文」開始,想要「熟悉英文」就從「掌握聽力」開始!   ●用手機就能隨掃隨聽:下載「Youtor App」,掃描書中QR Code就能用手機聽音檔!     【使用說明】   用情境式主題的漫畫來開場,不只能抓住小朋友的注意力,   更能讓小朋友順利地開始閱讀!     本書的使用說明如下——   Step 1. 翻開書本,看看漫畫   每個單元都

有故事,趕緊跟上主角,看看故事怎麼發展吧!     Step 2. 打好英文基礎,練習英文字母   從練習英文字母開始,打好英文基礎!     Step 3. 學好英文基礎,學會英文發音   從學會發音開始,先聽聽美籍老師唸,再一起開口唸唸看!     Step 4. 逐步累積英文單字量   跟著主角四處看看、聽聽美籍老師發音,一起學會新的單字!     Step 5. 從牙牙學語到朗朗上口   單字學會一個、兩個,漸漸的就學會簡單的短句,   句子學會一句、兩句,漸漸的就學會開口說英文!      Step 6. 學會開口表達意見與看法   不只學會打招呼,更介紹了各個情境的基礎日常會話,

  一起學會用英文簡單表達自己的想法!     Step 7. 解謎題,讓學習增添樂趣   不只看漫畫、學英文,全書每單元都有小謎題,   由小謎題和漫畫交織成的最大謎底,要看到最後才會知道!     就算是剛學會幾個國字的小學生也能開心地學習,   不論是為升學做準備,或是選擇小朋友的課外讀物,   只需要一本就能輕鬆打好英文基礎觀念!     [VRP虛擬點讀筆介紹]     1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」?     (1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。     2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?     (1)以往讀

者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦,又或是轉存到手機來使用,耗時又不方便。     (2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。     (3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。     (4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再

額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。     3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!     (1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」。(僅限iPhone和Android二種系統手機)     (2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。     (3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。     (4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,

還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。     (5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。     (6)如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。     (7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。     ※本書光碟音檔為MP3格式。   ※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服

務。

日文發音練習網站進入發燒排行的影片

(本回重新上傳)

N5語彙來到了最後一回!各位同學們辛苦了~
本篇收錄了約一小時的內容,在練習發音的同時,也可以試著記憶語彙的用法
從41:22開始,是常見單位詞的念法,想複習的同學們也可以跳轉觀看

請留意,有些語彙是沒有例句的喔!

旭文日本語學院官方網站
https://www.shuwoon.com.tw/

線上日文學習平台
https://academy.shuwoon.com.tw/bookshelf

聽見Blue藍調中西樂團─老派爵士樂在臺灣之複製與傳播

為了解決日文發音練習網站的問題,作者蕭喬尹 這樣論述:

根據文獻與訪談資料顯示,臺灣爵士樂的歷史脈絡可追溯至日治時期。本研究以「臺南市Blue藍調中西樂團」為個案,並探討二戰後的臺灣爵士樂團之音樂實踐,尤以著重在它們的特殊商業活動與社群關係。 Blue藍調中西樂團團員平均年齡約70歲,每位皆具有在夜總會、歌廳、舞廳、西餐廳與戲院演出的豐富職業經驗,其演出樂隊編制從3至12人不等。此研究採取民族誌研究方法,筆者對Blue藍調中西樂團進行深度訪談,並長期參與觀察他們的練習與演出。透過樂師的集體記憶與第一手資料,筆者再現爵士樂團和老派爵士樂過去在臺灣傳播與展演的情形。本研究最終發現樂師的音樂生命史是臺灣本土爵士音樂與流行音樂形成的縮影。最後,筆者

期許透過本研究呈現臺灣爵士樂歷史的多樣脈絡,使更多人認識這群無名的爵士樂師。

從零到日檢N1滿分:和Tiffany一起在學日文的路上拔腿狂奔!

為了解決日文發音練習網站的問題,作者蒂芬泥 這樣論述:

學日文,不能「太用功」! 輕鬆而微小的努力,只要能不間斷, 用適合自己方式維持動力,你一定能達到N1。   講日文的台灣女生Tiffany第一本力作 關於日語自學 & 日檢準備「享樂式學習心法」傳授 從背五十音到做單字筆記、從練聽力到開口說 教你將日文學習簡單落實在每一天。     這是一本分享日語學習方法與觀念的書,也是一本強調「學習就要從快樂出發」「善待自己才走得遠」的勵志書。     全書包含四大部分:Tiffany各階段學習歷程故事、初級到高級學習者皆適用的觀念與方法、日檢準備方式及應試守則,最後收錄8個與日本人應對時的絕竅。     Tiffany回顧自身學習經驗,加上教

學實際授課驗證過的高效率學習方法,期望讀者用省力的方式學習,少走冤枉路,並在準備日檢的過程中保持快樂、持續前進的動力。   本書特色     特色一、容易落實於每天的日語學習技巧+單字筆記術     從假名入門技巧,到聽力、語彙力、語感、口說等方面的練習,如何有效且容易落實於平日忙碌生活中,提出諸多具體做法。例如:如果你有十分鐘,請做「聽寫練習」、如果你有二十分鐘,請做「跟讀練習」、如果你有一個小時,請做「題本練習」或「翻譯練習」;聽力與口說訓練可採用「跟讀法」與「回音法」;5個生活習慣輕鬆建立語感……等。     由於語彙力是實力根基,作者特別推薦,將子彈筆記術應用於單字筆記,並分享自己使用

的兩種單字筆記術:強調字彙量的單字筆記術1.0、強調單一字彙深度學習的單字筆記術2.0。同時效利用單字筆記,紀錄自己在會話時犯過的錯誤,因為了解自己的犯錯模式,就是進步的起點。     特色二、日檢各級別、全科目得分關鍵拆解     擬定適合自己的讀書計畫、各科目策略分析、考不好的常見原因、日語學習者最頭痛的文法項目解析、在考場可以讓自己表現更好的小撇步等,一一盤點。     針對常見陷阱題、出題機率高的考點、如何用關鍵字句判斷文意、作答時間不足的改善方式等,也提出實例逐一解說。特別是高頻出現的「授受動詞」及變化型態,以淺顯易懂的情境與例句說明。只要搞懂「授受動詞」,大部分的聽解與讀解就能迅速

準確掌握語義!     特色三、方便好用又有趣的日語學習資源分享     「我們需要的不是更強大的耐性,而是更有趣的內容!」Tiffany推薦了適合初學者的課外書與動漫、適合各學習階段的日本網頁,也分享了自己追蹤的日本IG帳號,從不同媒介與領域,找到自己的興趣切入點!     另外,也針對網路辭典做了豐富的比較與介紹,例如NLB(国立国語研究所),整合了讀音、慣用結合方式、結合方式使用頻率、例句等資訊,是一個可以迅速掌握一個生字所有資訊,還能同時觸及大量相關單字的網站。     特色四、傳授「日文說話術」,大膽開口說獲得好印象     Tiffany從豐富的日本生活及商務口譯經驗中,整理出必須

先瞭解的台日文化差異與說話技巧,讓你成功跨出口說這道檻。例如:被稱讚時,不需一味害羞否認,有許多方法可以讓稱讚你的人感覺更好!例如「そんな風に言ってもらえて嬉しいです」(被你這樣說我很開心)、「これでまた一週間頑張れる気がします」(聽到你這樣說我感覺可以再努力一個禮拜了)等;意見不合時,可以說「~してくれたら嬉しい」(如果你能~我會很高興)、先說「間違いだったらごめん」(如果是我誤會了很抱歉),之後再陳述己見……這些日文說話術,能讓日本人感受你的體貼。   專業力薦(依首字筆畫排序)     RU│旅日Youtuber   王心怡 (Hikky)│  小狸日語創辦人,《日語50音完全自學手冊》

《小狸日語觀念文法書》作者   艾琳 Erin's Diary │ 知名YouTuber、自媒體大學共同創辦人   撒醬(五十嵐幸子)│ 日語教師、中日口筆譯、YouTuber

華語聲調組合訓練課程個案研究-以一位高齡日籍學習者的聲調正音為例-

為了解決日文發音練習網站的問題,作者高松清孟 這樣論述:

在聲調習得的領域中,先行研究顯示,日籍學習者華語雙音節詞聲調的主要問題在於第二聲或第三聲,例如唸第二聲+第一聲或第二聲時其第一音節的第二聲不到位,容易唸成接近第三聲的發音(孟子敏2000、劉藝1998等),另還有唸第三聲+第一聲時第一音節的第三聲會唸成第二聲(何平1997)等現象。除了此聲調問題之外,本論文還要探討高齡學習者的華語聲調習得能力。多數的心理學家指出人類的短期記憶隨著年齡增加而衰退,因此本研究照Czaja&Sharit(1993)提出的七條記憶老化的策略與蔡喬育(2012)建議的針對高齡學習者語言教學技巧來設計教學內容以及方法。本研究的受試者為一位高齡69歲的日籍學習者,並以聲調

最小對比的原則設計華語聲調訓練課程,使用線上華語發音自動檢測平台〈MyCT〉進行聲調訓練與五次的聲調錄音。訓練課程與聲調錄音內容為18組聲調最學對比的雙音節詞(如:搭車vs大車)、短語(如:搭車來vs大車來)以及9句包含聲調相對兩個詞彙的句子(如:大車來了,趕快搭車吧)。一個月的實驗期間中,在前三週受試者每週上兩次聲調訓練課程及每天都自學訓練,在後兩週僅有自學訓練來進行練習。經過五次的聲調錄音觀察受試者所產生的偏誤以及成績的變化。研究結果顯示,自受試者偏誤當中可見,不管第一或第二音節,包含第二或第三聲雙音節組合的偏誤出現比例很高。其中第二聲+第二聲組合的偏誤比例遠遠高於其他組合,唯一大於60.

0%。而其偏誤類型為唸成第二聲+第三聲,此結果符合日籍學習者經典的偏誤類型。同時分析實驗期間內聲調訓練課程的成績變化,由其結果可得,七成以上雙音節組合的正確率比第一次聲調錄音時的提高了。