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新高麗大學有趣的韓國語1(隨書附標準韓語朗讀音檔QR Code)

為了解決星僑app的問題，作者고려대학교한국어센터 這樣論述：

臺灣「政治大學韓文系」、韓國「高麗大學韓國語中心」兩大韓語教育權威機構再次強強聯手！ 堂堂推出全新《新高麗大學有趣的韓國語1》！   這是一本以溝通活動為核心，讓您說、聽、讀、寫一次到位的教材！                                   學完《新高麗大學韓國語1》，打好韓語基礎後，還想針對個別技能加強韓語的學習者， 《新高麗大學有趣的韓國語1》絕對是您不容錯過的選擇！   　　◆兩大韓語教育權威機構再次強強聯手，是您學習韓語的首選！ 　　由韓國高麗大學韓國語中心編著、國立政治大學韓國語文學系陳慶智、朴炳善老師悉心翻譯、審訂。課程內容易學有

系統，是教學成果最有口碑，品質最好、最精良的韓語課本。   　　◆運用最貼近日常生活的實用主題，讓您親近韓語！ 　　全書分為「說」、「聽」、「讀」、「寫」四大技能，每項技能分別有10～20個生動有趣的主題，內容活潑好親近，學來最有成就感。   　　◆分別加強「說」、「聽」、「讀」、「寫」技能，讓您四項全能！ 　　「說」、「聽」、「讀」、「寫」四大技能，每個單元皆有充足的練習活動，只要循序漸進練習，就能一一掌握，保證說得好，聽得清楚，讀得漂亮，寫得正確。   　　◆以溝通為主的多元練習教材，穩扎穩打！ 　　不論是「口說」、「聽力」、「閱讀」、「寫作」，都有明確的學習

目標，就算只針對單一技能練習，也能將韓語生動表達。   　　◆扎實的學習「說」、「聽」、「讀」、「寫」，引領學習者打下根基！ 　　本教材由20個「口說」單元、10個「聽力」單元、10個「閱讀」單元、12個「寫作」單元所組成。每個單元依據內容的不同，需花費1～4個小時。   　　1.口說： 　　（1）單元的題目 　　‧閱讀單元的題目。   　　（2）學習目標 　　‧思考單元的溝通目標。   　　（3）請想想看 　　‧請看著圖片或照片，想想單元的主題或機能。   　　（4）請學一學 　　‧表現單元主題或執行溝通機能時所需的語彙或文法項目。

  　　（5）請說一說1 　　‧為了熟悉在「請學一學」階段中學到的語彙及文法表現而進行的口說練習活動。   　　（6）請說一說2 　　‧為了達成溝通目標而進行的口說課題活動。 　　‧透過對話、角色扮演、遊戲等多樣的活動培養口說能力。 　　 　　（7）自我評價 　　‧學習者自行檢測自己是否已達成學習目標。   　　（8）請再說一說 　　‧延伸的口說課題活動。將焦點放在溝通的目的上，於實際且具意義的場景中進行口說。 　　‧提示遊戲、角色扮演等多樣的活動類型，透過兩人一組活動、小組活動、課外活動等方式變化進行。 　　‧根據教育課程或學習者

的水準選擇性地進行活動。   　　2.聽力： 　　（1）單元的題目 　　‧閱讀單元的題目。   　　（2）學習目標 　　‧思考單元的溝通目標。   　　（3）請聽一聽 　　‧將焦點放在音韻的聽力練習活動。   　　（4）請聽一聽1 　　‧將焦點放在表現單元主題或執行機能時所需的語彙或文法表現上之聽力練習活動。 　　‧以簡短對話為單位之聽力。 　　 　　（5）現在請跟著說說看 　　‧請跟著聽到的內容讀，自然而然地熟悉表現方式。   　　（6）請聽一聽2 　　‧具體呈現單元主題與機能的溝通性聽力課題活動。 　　‧以句

組為單位的聽力。 　 　　（7）請聽一聽3 　　‧在具體呈現單元主題與機能的句組中進行溝通性聽力課題活動。 　　‧請「聽一聽2」與「3」在對話情境、參與者與格式上進行了區分。 　　 　　（8）自我評價 　　‧學習者自行檢測自己是否已達成學習目標。 　　 　　（9）請再聽一聽 　　‧延伸的聽力課題活動。 　　‧強調主題與機能的變化或更實際的聽力。 　　‧聽力的難度略高於單元設定的水準，因此不包含在單元的目標內。 　　‧根據學習者的水準選擇性地進行活動。 　　 　　3.閱讀 　　（1）單元的題目 　　‧閱讀單元的題目。 　　

　　（2）學習目標 　　‧思考單元的溝通目標。 　　 　　（3）請想想看 　　‧請看著圖片或照片，想想單元的主題或機能。 　　 　　（4）請讀一讀1 　　‧將焦點放在表現單元主題或執行機能時所需的語彙或文法表現上之閱讀練習活動。 　　‧以短句為單位之閱讀。 　　 　　（5）請讀一讀2、3 　　‧具體呈現單元主題與機能的溝通性閱讀課題活動。 　　‧以句組為單位的閱讀。 　　‧請「讀一讀2」與「3」在句組的中心內容、細部內容、筆者的態度與格式上進行了區分。 　 　　（6）自我評價 　　‧學習者自行檢測自己是否已達成學習目標。 　

　 　　（7）請再讀一讀 　　‧延伸的閱讀課題活動。 　　‧強調主題與機能的變化或更實際的閱讀。 　　‧閱讀的難度略高於單元設定的水準，因此不包含在單元的目標內。 　　‧根據學習者的水準選擇性地進行活動。 　　 　　4.寫作： 　　（1）單元的題目 　　‧閱讀單元的題目。 　　 　　（2）學習目標 　　‧思考單元的溝通目標。 　　 　　（3）請寫一寫1 　　‧將焦點放在表現單元主題或執行機能時所需的語彙或文法表現上之寫作練習活動。 　　‧以短句為單位之寫作。 　　 　　（4）請寫一寫2 　　‧具體呈現單元主題與機能的溝通

性寫作課題活動。 　　‧寫作以句組為單位，利用引導句組內容的線索進行寫作。 　　 　　（5）自我評價 　　‧學習者自行檢測自己是否已達成學習目標。 　　 　　（6）綜合寫作 　　‧將焦點放在句組形態與內容間緊密性的寫作課題活動。 　　 　　（7）請寫一寫1 　　‧將焦點放在句子與段落組成方式的寫作，或是為了區別意義與機能類似的副詞、助詞、語尾等用法而進行的寫作練習活動。   　　（8）請寫一寫2 　　‧以寫出具備形態與內容緊密性的句組為目標，進行寫作課題活動。 　　 本書特色   　　《新高麗大學有趣的韓國語1》的學習特色：

　　1.透過本書說、聽、讀、寫活動，能夠充分練習韓語，輕鬆學會韓語。 　　2.全書採用宛如身在韓國的情境，最接地氣，讓您學會最道地、真的能用到的韓語。 　　3.運用本書，可以學會打招呼、日常生活、買東西等表現日常生活的基本語彙與理解韓語基本句子，讓您交韓國朋友、到韓國旅行，所向無敵。 　　4.搭配專屬APP，聆聽音檔好方便。         

星僑app進入發燒排行的影片

陳昇流行歌詞主題研究

為了解決星僑app的問題，作者王靜宜 這樣論述：

流行歌詞是當代文學的一種形式，不僅富有感染力更具有文化魅力。陳昇歌詞獨樹一幟的書寫特色，除了兼具情愛與社會 關懷，也描寫了社會底層平凡小人物的樣貌，更藉著不斷地旅行，將旅途上的所見所思記錄，用文字譜出一篇篇的樂章。本論文以陳昇其人及其歌詞創作，作為研究對象與研究文本。全文共分為六章：第一章緒論，說明研究動機與目的，研究範疇與義界，研究方法與步驟，以及相關文獻。第二章臺灣流行音樂與陳昇之發展，略述1987 年迄今的國語流行歌曲的發展演進情形及陳昇以及新寶島康樂隊的崛起與風格。第三章針對陳昇的愛情主題歌詞加以分析，並探討歌詞當中的愛情觀及書寫特色。第四章分析陳昇歌詞的在地與異鄉情懷，並探討歌詞中

的漂泊意識及書寫特色。第五章探究陳昇歌詞的人物書寫，並以長者形象及流落江湖的年輕人形象為剖析的重點，而陳昇歌詞中對社會的關懷也列入探討。第六章結論，歸納陳昇歌詞的意涵，書寫特色及其歌詞在流行樂壇上的重要性與價值。關鍵詞：陳昇、陳昇歌詞、新寶島康樂隊、流行歌詞、主題

為自己再勇敢一次：矽谷阿雅的職場不死鳥蛻變心法

為了解決星僑app的問題，作者鄭雅慈 這樣論述：

　　新創逐夢名人矽谷阿雅最新力作 　　集結阿雅過去十年在臉書、eBay、麥當勞、Target的實戰經驗，以及美國名校開課的內容精華！ 　　對現況不滿，對職涯迷惘，但不知道能做什麼？ 　　想要換跑道，卻跨不出第一步？ 　　雖有些經驗，但對自己沒有信心？ 　　想要學習充電，卻不知從何下手？ 　　直擊職場心理痛點 　　征戰矽谷的阿雅不藏私親授 　　砍掉重練也不怕的硬實力 　　有實力，才能為自己再勇敢一次！ 　　從台灣小記者，到臉書電商產品經理，勇闖矽谷的阿雅在職涯顛峰再度展現砍掉重練的勇氣，離開令人稱羨的工作，於矽谷創辦人工智慧租衣新創公司Taelor。阿雅說：「與其一直提

當年勇，炫耀我是如何從台灣小記者，到矽谷巨頭當管理階層，倒不如砍掉重練。我想再拚一次。而第二次的再出發，絕不是真的『從零開始』。」 　　她能再出發，就是憑藉著12項硬實力： 　　1. 溝通力 　　2. 衝突因應力 　　3. 簡報力 　　4. 向上管理力 　　5. 領導力 　　6. 不怕手髒、不怕失敗的能力 　　7. 思考力 　　8. 讀顧客心的能力 　　9. 策略力 　　10. 解決問題的產品力 　　11. 行銷宣傳力 　　12. 數據分析力 　　本書集結阿雅過去10年在臉書、eBay、麥當勞、Target等公司擔任產品經理、產品長、行銷長，以及目前創業的經驗，詳述如何發揮這12力，讓自己

就算砍掉重練也不怕。 　　書中也不藏私分享矽谷實戰乾貨的一手資訊，包括：從臉書的面試題惡補思考能力、避免吵架大會的資訊整理法、讓老闆聽得進去的簡報方法、增加數據分析能力的祕訣、檢查自己策略好壞的方式。練就這12項硬實力，你就能在職場不斷學習與精進！ 　　◎硬實力 1──溝通力 　　很多人說工程師不善溝通，但阿雅在矽谷看到的是，能升遷的工程師多半溝通能力很好，可以把超級複雜的天書說成吸引人的故事，連阿嬤也能聽懂呢！ 　　◎硬實力 3──簡報力 　　怎麼準備簡報才能讓老闆聽進去，而且在 30 分鐘內問出老闆要什麼？怎麼做簡報內容，才能讓大家像看劇一樣著迷？連阿雅自己簡報的時候都會經常忘記的

10 個基本常識是什麼？ 　　◎硬實力 6──不怕手髒、不怕失敗的能力 　　這時代需要的人才不是只善於學習，而是也願意動手嘗試的人。動手做遠比「學會了再來嘗試」重要得多！阿雅稱它為「不怕手髒的能力」。從 0 到 1 的計畫，有助於不知道從何開始的人。 　　◎硬實力 7──思考力 　　很多人問阿雅：「到矽谷頂尖科技公司工作到底需要什麼技能？」阿雅的回答是，除了職務必備的專業技能以外，最大的不同就是「思考能力」。 　　◎硬實力 12──數據分析力 　　大家都很喜歡說「用數據做決定」，但是一講到數據分析，數學不好的人就會很害怕，覺得那是工程師、理科的人、分析師的工作，事實上，「數據分析」是不管

哪個職業都用得到的硬實力。 國內外重磅推薦 　　Christine Ellis Purcell，前臉書Messenger行銷長 　　Dave McClure，美國傳奇投資人、500 Global加速器創辦人 　　Grace Chau，Lyft企業行銷長、前臉書社群行銷長 　　Tim Draper，美國傳奇投資人、Draper University創辦人 　　Patrick Lee，美國電影評論網爛番茄共同創辦人 　　Phil Libin，mmhmm執行長、前Evernote創辦人 　　Vijay Viswanathan，美國西北大學傳播暨行銷學院副院長 　　陳士駿，YouTube共同創辦人

暨前科技長 　　童振源，僑委會委員長 　　龔明鑫，國發會主委 　　工程師作家的轉行人生，《文藝少女的矽谷進擊》作者 　　半路出家軟體工程師在矽谷，矽谷知名部落客 　　江湖人稱S姐、艾兒莎，女力學院創辦人 　　佐依Zoey，佐編茶水間創辦人、《工作必須有錢有愛有意義！》作者 　　何則文，《知識複利》作者、職涯實驗室創辦人 　　林偉克，好萊塢名編劇導演、《好萊塢劇本創作術》作者 　　邱求慧，經濟部技術處處長、《一山一故事》作者 　　姚詩豪，大人學共同創辦人 　　查克．歐麥利．葛林堡，前《富比世》資深編輯 　　胡智為，職棒球員 　　翁琬柔 Joyce Weng，《勇闖大蘋果！紐約的受挫力養成課》作者

　　理科太太，好好生醫執行長、YouTuber 　　許詮，XChange創辦人、《別輸在只知道努力》作者 　　麥玉潔，新聞主播 　　黃中彥＆黃中凱，吉他英雄創辦人 　　萬惡的人力資源主管，作家 　　糖霜與西裝 Fiona，《給沒有夢想的人，邊走邊想職涯探險指南》作者 　　蘇盈如Sandy Su，《2030轉職地圖》作者、國際職涯規畫師 　　鱸魚，《異類矽谷》作者、矽谷趨勢觀察家  

航空警察休閒運動參與動機與生活滿意度之研究

為了解決星僑app的問題，作者劉小菊 這樣論述：

本研究旨在探討航空警察休閒運動參與動機與生活滿意度之現況，分析不同背景變項之差異及相關情形。本研究採取的研究方法為問卷調查法，以航空警察為研究對象，採分層隨機抽法，以「航空警察休閒運動參與動機與生活滿意度問卷」為研究工具實施調查研究。回收取得300份問卷，以描述性統計、平均數分析及單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法進行資料分析。本研究結果如下：1、航空警察休閒運動參與動機現況呈「高」程度表現，生活滿意度現況呈「中高」程度表現。2、不同背景變項之休閒運動參與動機與生活滿意度知覺有所不同。3、休閒運動參與動機與生活滿意度呈現低度正相關。 最後，本研究依據上述得到的結果，提出

相關建議，提供航空警察機關、航警與後續研究者作為參考。