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貓咪占星指南：一次搞懂貓咪星座宮位、上升與月亮，用占星學找到與主子幸福共生的最佳方案

為了解決星座宮位的問題，作者ElianeK.Arav 這樣論述：

占星學習者的自我轉化學習歷程

為了解決星座宮位的問題，作者陳相如 這樣論述：

科技進步的理性時代，被視為偽科學的占星持續流行，臺灣有相同的狀況。現今針對占星學流行現象的學術研究多採取社會學或心理學取向，社會學取向的實證研究指出，占星學能安撫不確定性帶來的不安全感，心理學取向則發現閱讀每日星座運勢提供的資訊，確實會影響個人的認知。本研究從占星學的流行現象觸發研究動機。面對不安定狀態，認識自我是第一步，定義自我、自我增能、達成自我轉化是成人學習的重要目標，更是啟動成人學習的關鍵動機。故本研究意圖瞭解：成人學習者在學習占星學的過程中自我轉化過程。以轉化學習理論與自我轉化為理論框架、半結構的訪談大綱蒐集研究資料，紮根理論的研究方法進行資料分析，在英國占星教育機構Faculty

of Astrological Studies招募研究參與者進行實證研究。本研究共訪談10位占星學習者，分析其興起占星學習的背景脈絡、占星學習過程中觸發自我轉化的工具或方法、占星學習過程中自我轉化的歷程及自我轉化的成果。本研究有以下發現：一、 占星專欄的內容未能說服多數研究參與者，占星學習者投入占星學學習前大多不相信星座，實際獲得解讀星盤觸發研究參與者的學習動機，而願意付費學習占星學的動機與學習有效性有關。二、 占星學符碼提供的自我知識意義觀點是自我轉化的核心，星盤解讀是促進占星學習者持續自我批判反思的工具。三、 研究歸納出占星學習者的自我轉化三階段歷程，包括：自我萌芽階段

、自我轉化階段，以及持續探索自我階段。四、 自我轉化後獲得2組4項自我轉化成果，2組成果都含括個人自我與社會自我，包括：個人自我的「成為更好的自己」與社會自我的「更開放的人我關係」，與個人自我的「生命回歸自我掌控」與社會自我的「賦權後期待迎接挑戰」。依據研究結果有4項貢獻，包括：理論面連結精神分析取向與心理批判取向之轉化學習脈絡，以及研究結果拓展自我轉化的可能性、解釋當代占星學可瞭解自我與開啟機會的原因，應用面發現當代占星學技術可作為自我調控的工具的方法。本研究依據研究結果，對成人教育實務與成人學習者分別提出建議。成人教育實務有4點建議，包括：成人教育需重視學習成效、轉化學習課程應提供新

的意義觀點、意義觀點轉化後仍須有相應的轉化學習活動，以及重視成人在生涯轉換期更需要心理層面的支持。針對成人學習者有4點建議，包括：成人需覺知重複出現的生命主題、善用反思工具探索歸納過往經驗、意義觀點轉化後需以行動學習新的觀點，以及善用反思工具作為調節。相關研究結果提供成人教育相關機構與成人教育者參酌討論。

內在的天空：從星盤透析內在，做出讓生命豐饒的明智抉擇

為了解決星座宮位的問題，作者StevenForrest 這樣論述：

演化占星學共同創始人‧當代占星大師 Steven Forrest 經典著作 長踞美國Amazon排行榜，口碑流傳十餘載， 經典占星系列「天空三部曲」系列作第一本，佳評登場！ ＝好評推薦＝ 天空為限／占星師 占星之門安格斯／占星師 張明薰／J&S星象研究學院講師 蘇飛雅／占星師 魯道夫／AOA占星學院創辦人 本書不僅提供完整的占星知識，更提點許多連執業占星師都會忽略的重要觀念 在學習占星學之前，首先要理解── 占星學提供的並非答案，而是問題。 占星學提供的是一片藍圖， 但如何在藍圖上找到方向， 卻是我們自己的事。 占星學只是點出事實的一根手指， 就像其他語言一樣，只是提供一種方式

，整理個人的認知順序。 其最珍貴之處，就是能夠幫助我們更誠實地面對自己。 它的價值不應只是反映現實生活， 還必須磨亮成長的刀口， 方不負靈魂投生地球的使命。   ❐ 占星學的終極目的是強化一個人的自我覺知 為了促進這份覺知， 解讀出生星盤時，必須絕對尊重當事人的自由意志。 沒有必要自詡為權威，占星師不過是幫助當事人釐清迷霧的推手。 本書特色： ‧行星、星座、宮位、相位、南北交點……介紹所有占星學基本元素。 ‧有別於關鍵字背誦或命運論斷，更強調從靈魂角度解讀星盤，找到個人成長的契機。 ‧名人星盤盲解範例，除能清楚了解解盤的步驟與技巧，更能從中得到許多對人及對生命的體察。