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哈伯寶藏：哈伯太空望遠鏡30年偉大探索與傳世影像

為了解決望遠鏡 維修的問題，作者JimBell 這樣論述：

　　太陽發出的光要八分半鐘才會抵達地球，因此我們看到的太陽是它八分半鐘之前的樣子。同理，往太空愈深處望去，看到的就是愈久以前的太空。哈伯太空望遠鏡能看見太空非常久以前的樣子，包括數百萬、甚至數十億年前的恆星、星雲和星系。 　　 　　哈伯揭露的宇宙起源和演變歷程，遠超過其他太空望遠鏡。要是沒有哈伯，我們就不可能準確地知道大爆炸發生在將近138億年前，或者大質量黑洞在宇宙中很普遍，或者需要更多證據支持暗物質的存在。2020年4月，這架當代最重要的望遠鏡已經滿30歲，並進入可用年限的最後階段。哈伯先前已歷經五次太空維護任務，為本書撰寫序言的太空人約翰．格倫斯菲爾德參與了其中三次，今後

哈伯將不再接受實體維護，但在停止運作之後，哈伯的遺產仍會長久傳承下去。 　　 　　本書作者吉姆．貝爾教授是使用哈伯望遠鏡的天文學家，也是頂尖太空攝影專家，他在這本精采的專書中細數哈伯的所有成就，我們會了解哈伯如何拓展人類對宇宙的認識，以及我們在宇宙中的位置。   本書特色   　　自1990年發射升空至今，哈伯太空望遠鏡捕捉到無以數計的壯麗影像，包括太陽系與系外行星、遙遠的衛星、大量的小行星、行蹤飄忽的彗星、爆炸的恆星、高聳的星雲，以及碰撞中的星系。不過，由於NASA已不再對哈伯望遠鏡進行實體維修，這架「時光機」很可能會在不久的未來停止運作，因此，使用哈伯進行觀測研究的天

文學家、也是頂尖太空攝影專家吉姆．貝爾教授寫下了這本終極版的哈伯專書，向哈伯望遠鏡服役30週年誌慶，並回顧它為天文知識帶來的眾多進展。書中包含五大重點： 　　■以大尺寸高解析畫面呈現歷來最經典的哈伯天體照片 　　■詳細解說這些拍攝成果在天文學上的意義 　　■哈伯帶來的重大發現與後續研究 　　■使哈伯的建造、維護與升級得以實現的工程技術 　　■哈伯的下一步，以及繼哈伯之後的太空望遠鏡計畫

望遠鏡 維修進入發燒排行的影片

六軸平台機構設計與校正

為了解決望遠鏡 維修的問題，作者黃新桂 這樣論述：

本研究是參考具六自由度史都華平台的設計概念，採用簡易維修、且成本低廉的設計製作方式，以能達到高精度與多方向定位為目標。所設計製作之並聯式六軸平台機構，其結構為可動板與固定板，上下板件之間使用了六具重複精度高的線性致動器機構，另外其接頭的配置，分別是上方用六組球接頭機構，以及下方用六組萬向接頭機構，透過各組線性致動器不同長度的伸長量配合，予可動板能夠穩定的操作達成不同位置或角度的變換。針對組裝後的六軸平台機構，幾何精度檢測校正的方法，是參照ISO230-1的國際規範，使用三次元量測儀與槓桿式千分錶、花崗岩角規和花崗岩直規等量具。其檢測的項目包括重覆精度與直線精度，以驗證本文所設計平台的精準度，

經實驗測試與驗證可達到符合預期之微米等級。

陳柏煜詩集 mini me

為了解決望遠鏡 維修的問題，作者陳柏煜 這樣論述：

　　那些溫柔縮小之事 　　陳柏煜  首部詩集 　　“握著望遠鏡 　　對準過去愛人的背影 　　我總是在小小的圈中 　　看見一個　樂高的 　　微縮的我” 　　香港詩人　黃裕邦（Nicholas Wong）　　　　專序推薦 　　特別收錄　孫梓評╳陳柏煜　　　　來自月球背面的書信對談 　　陳柏煜的首部作品就是那本偶爾會被誤認為小說的散文集《弄泡泡的人》，曾獲小說家林俊頴、張亦絢專序推薦肯定，而成形時間其實更早的這本《mini me》，則是他真正的處女作，也是第一本詩集。學生時代即陸續奪下政大道南文學獎三種文類首獎，不論是詩、散文或小說，對陳柏煜而言都是駕輕就熟以文字丈量與世界

距離的美好方式。這部詩集時而閃現著孩子氣的甜，或來自大自然的靈光神思，同時，又召喚大量跟身體和觸覺有關的隱喻，讀者可被深深觸動或者逗樂，獲得語感的妙趣，以及可能讓身體通電的驚豔。 　　詩人孫梓評稱《mini me》最令人陶醉的恐怕是「那些被高低唱出的關鍵句：帶電的肉體——吻製成的衣服，被子底下的潛水艇，騎士如玫瑰花刺的寶劍，地獄裡戀人搭出的橋拱，袍子內隱密的房間……。」讀者不禁好奇，身體是「我」存在的最關鍵嗎？ 　　詩人自承《mini me》可以說是關於「我」的詩集：「裡面有太多主題、語感、風格異質的單元¬¬兜在一塊，是秀拉點描派的相反，大體來看沒有意思，逐點夾來檢視，比較有感覺。出書時間

拉長，我也在長大，的確，作品為我處處留下了麵包屑¬。」詩人甚至以文字為自己所做了精準的肖像畫，他「寫詩的時候像個小外星人，在月球的背面想像地球的樣子，薄薄的大氣層裹著它：“mine me”是一張想像的寫真。」 　　除了詩作本身，此書的前後序跋也非常精美，前由香港詩人黃裕邦（Nicholas Wong）的一篇〈與「小我」仿訪談〉揭開序幕，惺惺相惜的提問，再用書中各詩線索來回答。書末代替後記的是孫梓評與作者陳柏煜的深度書信對談，微微「善遞饅頭」，或藉著幽微的暗號拆解，「把讀詩的人，變成戀人」。而如果你也是《弄泡泡的人》的愛用者，更能從文中的抽絲剝繭，發現更多這對詩╱散文美麗雙生子的身世之謎（謎）

。 名人推薦 　　川貝母、李桐豪、神神、馬翊航、陳黎、楊佳嫻、曹馭博、騷夏　寵愛推薦 　　（照姓氏筆劃順序） 　　《弄泡泡的人》和《mini me》是偽裝為雙生子的人格獨立者，志向亦大異其趣。《弄泡泡的人》藉由相對完整的敘事滿足了讀者對人物輪廓與細節的欲望，《mini me》卻透過詩的歧義，更加成就了「我」內在的豐富曖昧。——孫梓評 　　柏煜的詩有引力，來自物理，也來自端詳、耐性與指揮。但輕巧像假裝不負責任的造物者，公正、清潔、神秘，是自己也變成樂高的小閻王。如果犬系詩人把肚子翻出來，有點可愛，也有點可疑。他把玩具並排、堆高、翻面、蓋布袋（你看有東西凸起來了）、複製、碎形、縮小、一頂再

頂⋯⋯我生氣說東西都被調包了啦！他留下一張紙條（的倒影），告訴我地球的尺寸，又拿一把剪刀去微縮／維修（上一個或下一個）愛人的小神壇了。——馬翊航  

成年視障者對輔助科技需求程度、輔具使用狀況暨相關服務取得狀況調查研究

為了解決望遠鏡 維修的問題，作者賴淑蘭 這樣論述：

本研究探討了成年視障者對輔助科技需求程度、輔具使用狀況暨相關服務取得狀況。研究者以自編的問卷（含七大類共七十六項輔具及十八項相關服務）來探究，並進一步分析個人背景變項對輔具需求程度、輔具使用狀況、相關服務需求程度及其取得狀況的影響。最後，也使用開放性問題來瞭解目前國內成年視障者在使用各項輔具和相關服務時所遭遇的困難。 本研究選定年滿18至59歲之成年視障者為研究對象，並以母群體的百分之一(n=159)為研究樣本，採以年齡為依據作立意取樣。因考慮視障者回答書面問卷之困難、點字問卷製作不易、…等因素，因此由研究者及14位訪談員以電話及面對面訪談方式來收集資料。

本研究的主要研究發現如下：在無障礙環境設施類（共十三項）輔具中，有十項的需求總人數超過50﹪。而且此類輔具的使用狀況相較於其需求程度有偏低的現象。在醫療保健類（共六項）輔具中，四項語音類輔具需求迫切，成年視障者對此類輔具的使用狀況與其需求程度有明顯的落差。在運動休閒類（共七項）輔具中，除了口述影像外，其他運動休閒類輔具的需求程度不高，使用也不頻繁。在日常生活類（共十三項）輔具中，行動電話、收錄音機是所有七大類輔具中需求最高及使用最頻繁者。除了行動電話、收錄音機、有聲手錶外，其他輔具的使用狀況，相較於需求程度顯然有偏低的傾向。在定向行動類（共九項）輔具中，除了明眼人引導、一般手杖需求程度與

使用狀況均偏高外，其他輔具的使用狀況相較於需求程度有明顯偏低的情形。在光學輔具類（共十項）中，因輕、中度視覺障礙者僅佔研究對象的23.9％，故需求程度有偏低的現象。此類輔具使用最頻繁的前兩項為：手拿型放大鏡、手拿單筒望遠鏡。學習暨工作類輔具分為電腦類（共十三項）與非電腦類（共五項）。由於視覺障礙者的異質性很大，造成他們對電腦類輔具不同的需求傾向，因而每項輔具的需求程度皆不高；而其使用狀況較之需求程度更低。非電腦類輔具的需求程度與使用狀況則趨一致。至於相關服務方面（共十八項），成年視障者對於所有項目均表示需求殷切，但反應取得困難。 當顯著水準為0.05時，不同年齡的成年視障者

在四十項輔具的需求程度、三十二項輔具的使用狀況、九項相關服務的需求程度、十一項相關服務的取得狀況達顯著差異；高中職以下和大專以上成年視障者在三十五項輔具的需求程度、三十項輔具的使用狀況、六項相關服務的需求程度、十三項相關服務的取得狀況達顯著差異；未就業者與就業者在四十七項輔具的需求程度、二十五項輔具的使用狀況、七項相關服務的取得狀況達顯著差異；成年前失明者與成年後失明者在九項輔具的需求程度、十七項輔具的使用狀況、三項相關服務的需求程度、兩項相關服務的取得狀況達顯著差異；輕、中度與重度視障者在五十七項輔具的需求程度、四十三項輔具的使用狀況、四項相關服務的需求程度、一項相關服務的取得狀況達顯著差異

。 成年視障者於開放性問題所提供的意見，可分為輔具、相關服務和其他三方面。在使用各類輔具所遭遇到的困難包括：導盲磚損壞、提款機使用不方便、進口輔具價格昂貴、本土產品多樣性不夠、大字體書籍不易取得、電腦相容性不高等。在呈現最多困難的相關服務方面有：資訊不足、輔具供應商全在台北、缺乏專責機構、維修時間過長、補助經費不足、訓練課程缺乏、未見整合性的單一窗口等；其他方面的意見則與協會的功能、政府的角色、服務態度、政策和執行、輔具研發、視障者的回應應受重視、視障者的家人有關。 本研究對政府相關單位的建議如下：提供視覺障礙者優質的無障礙環境設施、開發具多樣性的本土化

輔具、訂定「相關服務」之法規、於現有的身心障礙輔具服務單位增設視障輔具服務項目。 關鍵字：視覺障礙、輔助科技、輔具、相關服務