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朝陽注音的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦極光尋寶隊寫的 飛行樂多多五合一益智遊戲組(附《機師姐姐和貓妖怪的奇幻飛行》無字偵探書) 和趙朝陽的 出土文獻與《尚書》校讀都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自飛行船文化教育事業有限公司 和蘭臺網路所出版 。
國立臺南大學 特殊教育學系碩士在職專班 莊素貞、曾怡惇所指導 郭孝宇的 一位先天盲者對「形義點字」探究歷程之敘說 （2021），提出朝陽注音關鍵因素是什麼，來自於敘說研究、先天盲、點字、部件組合、點字工具、NVDA。
而第二篇論文世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 廖鴻圖所指導 張智詠的 影響線上學習課程再購意願之研究 （2021），提出因為有 線上課程、完課率、再購意願、學習成效的重點而找出了 朝陽注音的解答。
飛行樂多多五合一益智遊戲組(附《機師姐姐和貓妖怪的奇幻飛行》無字偵探書)
為了解決朝陽注音 的問題，作者極光尋寶隊 這樣論述：
帥！你知道機長「四條金槓」的意義？ 咦？你知道飛機上的排泄物去了哪裡？ 驚！機長、空姐都不用休息嗎？ 搭乘飛機旅行總是充滿期待！ 抵達目的地的同時，也來享受這一趟旅程吧～ 玩《飛行樂多多五合一益智遊戲組》動動腦…… 旅途——充滿更多歡樂和趣味！ 充飽——各種飛行知識和常識！ 挑戰你的記憶力和反應力！ 《飛行樂多多五合一益智遊戲組》 玩法一、飛行知識記憶力大考驗 一個人的旅行…… 1. 準備好沙漏，放在桌上／飛機餐桌上。 2. 先看卡牌圖案面，倒轉沙漏，開始倒數計時。 3. 沙漏的沙倒完後，翻到題目面，開始回答問
題。 4. 計算分數，分數即為哩程數，每答對一題可累積一英哩。 5. 哩程數越高，可升等商務艙、頭等艙、豪華頭等艙。 6. 吸收飛行知識，日後旅遊考不倒！ 多人組團出遊…… 1. 猜拳，贏者擔任領隊。 2. 領隊準備好卡牌、沙漏，將沙漏放在桌上／飛機餐桌上。 3. 領隊洗牌後，讓團員先看卡牌圖案面，倒轉沙漏，開始倒數計時。 4. 沙漏的沙倒完後，翻到題目面，領隊開始準備問問題。 5. 團員輪流擲骰子，讓領隊依據號碼出題，團員回答問題。 6. 在哩程卡上計算分數，分數即為哩程數，每答對一題可累積一英哩。 7. 哩程數越高，可升等商務艙、頭等艙、豪華頭
等艙。 8. 贏家之後搭飛機旅行，可享團員協助拖行李之服務。 玩法二、升級版飛行知識記憶力大考驗 說明 1. 玩法同玩法一，但加上背面「功能牌」計分方式 2. 總共有六種功能牌，答題後之分數要依功能牌加權計分或扣分。 3. 回答問題後，翻看六種功能牌，包括： 彩虹卡：雨過天晴，哩程數X3 極光卡：看到極光太幸運，哩程數X5 太陽卡：陽光普照，心情加分，哩程數+2 藍天白雲卡：天氣晴朗舒適，適合飛行，哩程數+1 夜晚卡：休眠狀態，哩程數-1 閃電亂流卡：遇上大亂流，哩程數-5 4. 在哩程卡上計算分數，分數即為哩程數，每答對一題，再採加權計分
。 玩法三、工程車碰碰 1. 將骰子貼上六種工程車的貼紙。 2. 玩家輪流擲骰子，並且翻出一張牌，攤在中央。 3. 其餘的玩家看骰子及卡牌右下角的工程車是否為對應的圖。 4. 若骰子和工程車都相同，玩家必須拍壓住卡牌。 5. 第一位壓牌者可拿走該卡牌。 6. 最後累計每位玩家手上得到的卡牌，得到越多者為贏家。 7. 也可依照六種功能牌，再加權計分，增加刺激性。 玩法四、撲克牌 1. 如同一般撲克牌，共有四種花色、A~K，共52張牌，其餘為鬼牌。 2. 撲克牌玩法包括：撿紅點、接龍、大老二、牌七……。 玩法五、電一下天空卡 說明： 1
. 牌卡洗好後，玩家各發五張。 2. 其餘放置在中央，翻開一張當主牌（但不得為閃電亂流卡、夜晚卡；若為這兩種牌，則由翻開者收下牌，再翻一張放桌上）。 3. 擲骰子比數字大小，擲出數字最大者開始，順時鐘依序輪流出牌。 4. 出牌需和主牌的天氣圖案相同（如：彩虹），或可與右下角的工程車相同（如：行李托運車） 5. 若手中沒有符合以上兩者的牌，則需收走桌上所有的牌，並翻一張新牌。 6. 「閃電亂流卡」為功能牌，出此牌者表示該玩家可任意指定被閃電打到的人。 7. 「夜晚星空卡」為功能牌，出此牌者表示「暫停乙次 Pass」。 8. 被閃電打到的人需做出被電到的樣子，然後開始出
牌。 9. 最先打完手中牌的人為贏家。 10. 手中剩倒數第二張牌時，需大喊：Runway! 11. 手中剩最後一張牌時，需大喊：Landed! 一組卡多用途、多功能、多花樣、多樂趣！ 《機師姐姐和貓妖怪的奇幻飛行》無字偵探書 在奧克蘭機場，機師姊姊 Helen 要出這趟任務，唉呀，她不小心掉了什麼？ 找來找去鳥究竟在找什麼呢？ 滑倒跌斷了腿的三太子田多多；幫三太子推輪椅的，誰是螞蟻方糖？誰是螞蟻黑糖？誰是螞蟻跳跳糖？ 掉了假牙、又整路找假牙的賈爺爺，現在他的假牙呢？賈奶奶看到來接機的兒子賈仙，和媳婦賈太太，真是超級開心。 賈爺爺的假牙什麼時候
是假牙？什麼時候又變成了假牙怪？機師姊姊從袋子裡掉出來的貓玩具，都掉到哪裡去了？變成的貓精靈都在幹嘛？ 帥氣的兔友友正拉著大提琴，胡黎菁覺得兔友友超帥的！ 花心的傅心漢，乖乖跟女朋友甄美雲回家了，漂亮的空姐蒂芬妮現在有新男朋友了嗎？ 還有好多飛行旅途上的樂趣，一起來找吧！ 名人推薦 A330、A350 前機長、ICAO 飛行員指定英文檢測老師 游惠宇 A330 機長 陳建雄、B738 機長 范捷音 B744 機長 郭純、B777 機長 戚文豪 Story Pot 故事鍋 英語繪本講師 Valen Angela 雙語故事沙發 主講人 盧怡君 台美親子共
讀故事館 版主 Gina 專業機師群、繪本老師、親子部落客 聯合推薦 ＊無注音 ＊適讀年齡：４歲以上
一位先天盲者對「形義點字」探究歷程之敘說
為了解決朝陽注音 的問題，作者郭孝宇 這樣論述：
摘要⠀⠀ 本文透過敘說方式分享一位先天盲對「形義點字」的研究過程：除回顧個人的點字學習與教學經驗，研究者還自行定義電腦報讀軟體NVDA的點字轉譯表，以倉頡輸入法輸入字根為編碼基礎定義形義碼，並添加在注音點字後面，創出「形義點字」。如此使注音點字具有與漢字相似的表形義之效果，視障者可在閱讀過程分辨同音異字，提昇中文理解程度，亦可提高中文輸入的準確度。此外，點字使用者可藉此理解漢字部件組合，建構文字概念，增加學習文字相關知識的自主能力。 此「形義點字」之研究經驗說明：建構先天盲視障者的文字概念關鍵不必是筆劃的認知與記憶，而是摸讀形義編碼的認知。多數先天盲者雖難以視覺認讀文字，缺乏
圖像概念，但這並不妨礙其對漢字的學習與應用。盲人學字，可不用知道筆劃寫法，透過盲用電腦的操作練習，即可以摸讀文字，學習認讀與輸入中文。也許有人認為「形義點字」比「注音點字」寬度較大，難以掌握，但由於每個形義碼之間皆有空方，使用體驗與摸讀英文相似，較寬的點字其實並不礙於對文字注音的閱讀理解。
出土文獻與《尚書》校讀
為了解決朝陽注音 的問題，作者趙朝陽 這樣論述：
本書為《尚書》（今文部分）「新證」成果的纂集，旨在儘可能呈現此經最新的研究面貌。全書共分為正文和附錄兩部分，正文中主要匯錄最近數十年來利用出土文獻校讀《尚書》的成果，並稍加考辨、間出己意；附錄則吸收古今學者新舊各說重新編製《尚書》文本，且略施注釋，期於體現最佳研究成果，方便學者使用。文中挂漏踳駁之處，敬希賜正。
影響線上學習課程再購意願之研究
為了解決朝陽注音 的問題，作者張智詠 這樣論述：
線上課程推陳出新，但課程完課率是許多線上課程業者的痛，而在以往線上課程的文獻中，完課率相關文獻是各學者討論重點，如何提升課程完課率以及課程結束再次購買課程意願，即為本研究主要探討的議題。本研究透過文獻整理，挑選影響學員對於線上課程的各種因素，以知覺有用性、知覺易用性、學習動機、學習成效、完課率及在購意願等相關理論，探討影響線上課程學員完課率與再購課程意願。本研究採取問卷調查法，於2022年3月12日至2022年3月25日間，以網路問卷進行問卷填答，總共回收有效樣本620份。並採SPSS統計軟體進行描述性統計、信效度分析、因素分析、單因子變異數分析、皮爾森相關分析、迴歸分析等統計分析。結果顯示
線上課程學員對於線上課程的知覺價值會帶動自身的學習動機，而學習動機更加強烈時，課程學習成效會較為明顯，再成效提高後，課程再購意願及完課率也會提高。因此建議業者設計線上課程時，為提升完課率及再購意願，必須站在學員的立場考量使其學員完課後有所幫助，將能提升學員對於課程的完課比例及再購買其他課程之意願。