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歷史Z咖搞什麼!法國皇室變裝玩伴、希特勒的鋼琴師…改變世界的都是偉人旁的小人物，75個超有事真相爆料

為了解決柯 基 咖啡廳 台北的問題，作者黛芬‧佳冬‧史隆 這樣論述：

★歷史偉人旁邊的小蝦米，成就了大人物的豐功偉業 ★法國國王、皇后的祕辛，從身旁的小人物娓娓道來 ★老師沒說的故事，讓歷史人物變得更有血有肉 回想你最愛的一部電影：有好劇本、優美影像、精彩劇情和強大的英雄人物…… 現在實驗一下，把所有配角和臨時演員拿掉。 如何？原本的經典畫面是不是突然變得很空虛？ 正是基於這樣的想法，我們決定從世界歷史的陰暗角落中，找出這些被歷史課本和後世所遺忘，卻曾在歷史偉人身旁扮演一定角色的小蝦米。 【本書特色】 歷史說的是人的故事，人與人之間的交流，讓歷史變得更有趣。 打理偉人們的食衣住行育樂，陪伴偉人從生到死， 甚至成為改變歷史的關鍵人物，小蝦米發揮的蝴蝶

效應很驚人。 從西元前13世紀的法老王拉美西斯二世身旁的建築師， 到路易十四的假髮造型師、英國首相邱吉爾的保母、法國總統戴高樂的祕書， 本書作者爬梳西洋史，發掘出75個小蝦米的精彩故事， 看他們如何發揮個人才能，成就這些偉人的豐功偉業。 ◆To熱愛歷史的讀者 正史太無聊，從小人物的觀點看歷史更有趣。 ◆To喜歡旅遊的讀者 歐洲玩遍遍，大小人物的故事，增添更多旅遊樂趣。 ◆To愛聽故事的讀者 成就歷史偉人的，不就是小蝦米嗎？作者以戲謔口吻寫故事，讓故事變得更有趣。 ◆To追根究底的讀者 竟然冒出了這個人物，還有那個人物，一直往裡面挖掘，歷史原來蠻有趣的嘛。 【本書介紹】 讓歷史變得更有趣

的，往往是名不見經傳的小人物， 沒有了這些小人物，大人物又要如何成就大事業？ 在本書中你可以認識這些大人物身邊的的隱藏配角， 看看他們如發揮機智與長才，成就歷史。 ★路易十四的假髮造型師、瑪麗皇后的巧克力師傅、拿破崙的製糖師…… ★凱薩的間諜、伊莉莎白一世的情報頭子、聖女貞德的嚮導、路易十八的通靈師…… ★西塞羅的出版商、馬可波羅的影子寫手、查理六世的撲克牌畫師…… ★邱吉爾的保母、墨索里尼的理髮刮鬍師、希特勒的鋼琴家…… 人們往往專注迷戀於名人的豐功偉業，然而本書卻點明沒有這些小人物，就不會有大歷史的事實， 也因此，我們每一個人實際上也都可以是歷史的創造者。留不留名倒是其次。 你看你

看，那位站在拿破崙身邊的，不就是你的曾曾曾祖父嗎？ 你們的故事也說來聽聽吧！

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針對韓國高中中國語課程之補助教材編寫設計

為了解決柯 基 咖啡廳 台北的問題，作者金潤智 這樣論述：

隨著中國的經濟的崛起，韓國的華語文學習的熱潮日益高漲。由於 大多數的韓國人是透過學校的第二外國語課程初次學習華語，因此學校 教師如何引導教授華語極其重要。然而就目前韓國個別高中所採用的教 科書而言，教科書的內容主題上大幅一致，課程設計上也缺乏多樣性 。 除此之外，文化點缺少大陸以外華人文化區的內容。因此，本研究所設 計的補助教材以教科書內容為基礎，補充市面上的教科書的不足之處。首先，本研究回顧於第二外語教學理論、溝通式教學法、美國外語 教學學會(ACTFL)的 5C 目標等相關文獻。 接著探究韓國華語教育的演 變以及目前使用的 2015 年課程大綱和將修訂於 2022 年課程大綱中所談論 的

教育議題，最後進行教材編寫原則等文獻探討。再者，使用內容分析法，分析了 2015 年版韓國本土的 11 種《中國語 一》教科書之結構、題目、詞彙以及文化內容，設計以教科書內容為基 礎的中國語課程補助教材。最後，編寫完教材的一個單元範例之後，進行問卷調查來評估教 材，並蒐集韓國華語老師們之意見回饋，補充本教材的不足之處。根據 上述的研究結果，提出了針對韓國人的華語教材編寫方案以及補助教材 的編寫方案。接著探討本補助教材實際使用的可行性，且探討本補助教 材的意義以及研究限制。希望本研究成果以及試編教材能對韓國高中中 國語課程設計有所助益。

重返查令十字路84號

為了解決柯 基 咖啡廳 台北的問題，作者HeleneHanff 這樣論述：

「在等了一輩子之後， 我終於在前往倫敦的路上了。」──海蓮．漢芙   　　★ 全球愛書人為之動容的廿載書緣與真摯情誼再次躍然紙上，感動再現！ 　　★ 愛書人聖經《查令十字路84號》之續集，首度正式授權繁體中文版！ 　　★ 長踞Amazon.com暢銷書排行榜！授權法、德、日、西等10國語言！ 　　★ 特別邀請台灣知名水彩插畫家王傑，為本書繪製絕美經典插畫！   　　▎時針被撥慢的那些年──當時，寫信與閱讀，都是極其幸福的事。 　　▎愛書人的暗號「查令十字路84號」，載著對閱讀熱忱及對故人的眷念。   　　「你們若恰好經過查令十字路84號， 　　請代我獻上

一吻，我虧欠它良多……」   　　1949年紐約的窮作家海蓮，偶然看見一則倫敦古書店的廣告， 　　該書店專營絕版書，為了閱讀幾本遍尋不著的古書，海蓮開始寫信給對方。 　　而這一寫，就寫了二十年。   　　海蓮與書商法蘭克開始長達二十年的魚雁往返， 　　他們在信中討論書、歷史、文學、文化……並建立起溫暖的情誼， 　　直到這廿載書緣因法蘭克1969年的驟逝戛然而止，他們始終未曾謀面。   　　1970年書信被彙整出版，書名以書店地址命名為《查令十字路84號》， 　　在多年後被譽為「愛書人的聖經」，不斷演繹流傳。   　　▎魂牽夢縈的英國之旅，重返愛

書人聖地「查令十字路84號」！ 　　▎書癡共同的記憶與嚮往 × 歷久彌新的故人情誼 × 英國文學中的英國！   　　「我一生都在期盼來倫敦看看， 　　我在查令十字路84號下車，來到昔日的『馬克斯與柯恩書店』。   　　我心中想著一個人，我和他通了這麼多年的信， 　　如今，我來到了這裡，但他卻已不在……」   　　1970年《查令十字路84號》的出版激起讀者的共鳴與迴響， 　　也使海蓮．漢芙一舉成名，終於在隔年得以踏上前往英國的圓夢之旅， 　　並以她慣有的風趣口吻，忠實地記錄下這為期40天、魂牽夢縈的倫敦旅程。   　　她終於拜訪心心念念的倫敦文

學地標如倫敦塔、聖保羅大教堂、克拉里奇酒店、 　　牛津大學、狄更斯筆下的舊倫敦巷弄、莎士比亞的環球劇場舊址與其最愛的酒吧…… 　　當然，她也終於走進了查令十字路84號，這個她多年投遞對英國與文學的情書的所在。   　　儘管書店已易手、橡木的書櫃已倒下，而法蘭克也已辭世； 　　她仍在空蕩蕩的空間裡，建構出二十年來記憶裡（想像中）的景象── 　　「如何，法蘭克？我終於來到這裡了。」她在心中向多年的摯友道別。   　　《重返查令十字路84號》延續傳奇的廿載書緣、溫暖的人情， 　　以及對英國文學與歷史的熱愛，同時也承載著對昔日知音的追念。   專文推薦  

　　謝哲青（作家、知名節目主持人） 　　普隆姆．塞克斯 Plum Sykes（英國知名小說家）   齊聲力薦   　　宇文正 （聯合報副刊組主任） 　　房慧真（作家） 　　陳夏民（逗點文創結社總編輯） 　　陳雪　（作家） 　　徐珮芬（詩人）　　 　　詹正德（有河書店店主） 　　鍾文音（作家）   國際好評   　　「書中無論是有關書籍的討論，抑或難以言喻的情感，都帶給讀者強烈的溫暖與信任感。海蓮的執著、風趣、體貼與率真，跳耀於字裡行間，使閱讀成為一種愉悅且柔軟的經歷。」──《環球時報》（The Global Times） 　　

　　「這是一本迷人的書，值得你閱讀以靠近人性。」──《紐約時報》（The New York Times） 　　 　　「《重返查令十字路84號》不僅是兩個不同世界碰撞出的詼諧火花，更是一封寫給英國及其文學遺產的情書。」──Amazon.com. 　　 　　「讓我無法停止閱讀這本書有兩個原因。第一：這是個有關中年夢想成真的迷人故事。第二：海蓮・漢芙是個徹頭徹尾的神經質紐約客──我最喜歡的女主角類型。儘管她信誓旦旦地寫說她會到英國去『尋找英國文學中的英國』，但就在她準備出發前往倫敦的前一天，她坦承，『我下了床，整個人歇斯底里，灌了一杯馬丁尼、抽了兩根菸後回到床上，接下來一整晚的時

間都在構思如何寫封電報，告訴他們我不去了。』」──普隆姆．塞克斯（Plum Sykes）  

工作特性、組織承諾、內外控人格特質與工作績效關係之研究—以澎湖縣各鄉市公所員工為例

為了解決柯 基 咖啡廳 台北的問題，作者林寶伶 這樣論述：

本研究主要目的在進行澎湖縣各鄉市公所員工工作特性與工作績效之研究。本研究採取分層抽樣，發出問卷330份，回收有效問卷308份，有效回收率93.3% 。回收資料透過SPSS、SmartPLS統計軟體，以敘述性統計、t檢定、變異數分析、相關分析與結構方程模式（SEM）等方法進行統計，研究結果 如下： 一、不同 「性別」之各鄉市公所員工在「工作特性」、「組織承諾 」、「內外控人格特質」、「工作績效」有顯著差異。二、不同「年齡」之各鄉市公所員工在「組織承諾」有顯著差異。三、不同「婚姻狀況」之各鄉市公所員工在「組織承諾」、「內外控人格特質」、「工作績效」有顯著差異。四、不同「現任職務」之各鄉市公所員工

在「工作特性」有顯著差異。五、不同「服務單位」之各鄉市公所員工在「工作特性」、「組織承諾」、「工作績效」有顯著差異 。六、 「工作特性」對「工作績效」 有顯著正相關。七、「工作特性」對「組織承諾」有顯著正相關。八 、「組織承諾」對「工作績效」有顯著正相關。九、「工作特性」對「內外控人格特質」有顯著正相關。十、「工作特性」對「工作績效」有顯著正向影響。十一、「工作特性」對「組織承諾」有顯著正向影響。十二、「組織承諾」對「工作績效」有顯著正向影響。十三、「組織承諾」對「工作特性」對「工作績效」有顯著負向部分中介影響。十 四、「內外控人格特質」對「工作特性」對「工作滿績效 」沒有顯著調節影響。根據上

述研究結果，對未來研究方向提出具體建議供參考。