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晚清一百年(上、下)：衰頹之間可見的世情與人情。那些支撐帝國的人，與畫上句點的人。

為了解決桃園銘傳大學評價的問題，作者十年砍柴 這樣論述：

當中國走向世界★帝國便只能衰頹 「忠心」與「愛國」，於是鋪成帝國邁向終焉的道路。 想要救國， 卻逼死將領、敵視現代化； 說是愛國， 卻將舉國上下都變成仇敵。 經世之才， 在這個時代只好成為帝國的恥辱； 愈是清醒， 愈是落得一個身敗名裂的下場。 　　◎為什麼當中國從閉鎖走向開放，帝國就會滅亡？ 　　晚清，過去的教科書都當作是一段屈辱史。但沒有人比當時的知識階級、精英更清楚，當時的中國，正在走向世界。 　　不以鴉片戰爭為起始──而是鴉片戰爭以前，走向衰頹的清帝國，便已經在面臨內亂外患的情況下，被迫繼續走向世界。所以雖然出現像是端王載漪、像是剛毅、像是趙舒翹這樣的人，明知義和團不可用，卻

還是期待透過這股「民氣」抵抗政治變革、抵抗開放的腳步；但也出現像是李鴻章、像是張之洞、像是黃遵憲、像是郭嵩燾這樣的人，希望能夠協助中國，與世界接軌。 　　但當中國走向世界，就是帝國滅亡的開始。不管是列強希望打開門戶，或是政治上開放派與保守派的政爭，或是我們熟悉的變法、自強運動、互保，都讓「清」這個帝國逐漸衰弱，維繫近三百年的帝國，於是走向滅亡。 　　◎課本上提過的那些人、課本上不曾聽過的那些事 　　你或許聽過曾國藩或李鴻章，但你未必知道──當時這些最頂尖的官僚精英，正在面對什麼樣的挑戰。 　　本書作者十年砍柴點出：若以曾國藩、李鴻章二人為例，他們接受的是最傳統的儒家教育，卻必須面對「數千

年未有之大變局」。孔、孟不曾教導過的海外諸國、船堅炮利，甚至各種政治與經濟上的思想變革，對這一代的知識份子造成的衝擊之巨大，可說過去數千年的士大夫皆難以想像。但十年砍柴也指出： 　　「曾國藩、李鴻章逐漸瞭解並尊重當時通行的國際外交準則。曾國藩生前所辦的最後一件大事，是批准容閎關於選拔幼童去美國學習的建議。可以說，從產業、外交到科技教育，曾、李師生二人是中國近代化最早的重要開拓者。」 　　但即便如此，在政爭之下，不但曾國藩、曾紀澤千夫所指，李鴻章在甲午戰敗後被貶；八國聯軍後，又被清政府調回中央，與列強周旋。清政府少不了李鴻章，以翁同龢為首的清流派，卻在促成甲午戰事後，但替清政府爭取到三國干涉

還遼的李鴻章卻反被指為「漢奸」。 　　除了李鴻章外，出使英國的郭嵩燾，被指中「洋毒」；阻擋慈禧進用義和團被殺的徐用儀、許景澄、袁昶，則因為平反後外國公使弔唁葬禮，反而被疑心不忠。這些過去在課本上出現過，或從不曾出現的人，他們或者以生命、以名譽作為代價，支撐這古老而龐大的帝國；而那些愛國的清流，卻也在同一個時代，以愛國為名，迫不及待地為帝國畫下句點。 　　◎梳理第一手史料、還原晚清一百年的世情、人情糾葛 　　作者十年砍柴，本名李勇，畢業於蘭州大學中文系，也是中國著名的文史作者。本書中，作者梳理大量的第一手史料──除了《曾國藩日記》這樣的著名作品外，也從清晚期重臣張集馨《道咸宦海見聞錄》、郭嵩

燾《郭嵩燾日記》；晚清進士，在清政府、北洋政府皆曾任官的朱彭壽《舊典備征──安樂康平室隨筆》、王闓運、郭振墉等所著《湘軍志》等作品中，整理出清晚期官場攻防、政治集團之間對應交手的第一手資料。 　　為什麼愛國者未必能夠救國？為什麼能夠支撐帝國的，卻又被質疑不忠？晚清重臣之間，如何評價彼此？身處於當代的他們，又對其他官僚的做法或策略有什麼想法、或者是批判？而從這些衝突、合作、攻訐或合作中，歷史又將給在同樣處於轉折點的我們，什麼樣的提示與教訓？

藥癮的DCH療法與分類催眠治療模式

為了解決桃園銘傳大學評價的問題，作者張雲傑 這樣論述：

　　◎心理治療史上第一部傳授藥癮催眠治療法的專業教學指導手冊   　　★華人催眠治療大師張雲傑博士之曠世巨著！台大、師大、政大、北大、北市大、警大、輔大、淡大、銘傳大學等頂尖學者及心理治療專家聯合強力推薦！ 　　★最專業催眠治療技術完全解密與公開！讓你成為催眠治療大師的必修秘笈！ 　　★首部全方位傳授「前世、今生、未來、夢境、富裕療法」的分類催眠治療指南！   　　◎本書最大特色是寫給︰ 　　➢想學習催眠理論與「高級催眠技術」之自修者 　　➢想探究「成癮原因」與治療藥癮個案之治療師 　　➢想運用「分類催眠模式」降低藥癮復發之學者 　　➢想發揮「前世療法」優越治療效果之專業人士 　　➢想以「

未來療法」協助案主生涯規劃之諮商師 　　➢想用「解夢術」化解惡夢與心理創傷之分析師 　　➢想以「回溯療法」治癒憂鬱焦慮症之醫療人員 　　➢想以「解離療法」消除身心症與強迫症之專家 　　➢想藉「認知催眠」矯治個案自我概念之教育者 　　➢想以「靈療催眠」提昇靈性能力層級之靈修者 　　➢想用「時空療法」解決愛情婚姻問題之輔導者 　　➢想學會史上最強「分類催眠治療法」之催眠師   　　「DCH療法」乃臨床心理師張雲傑博士累積20年實證資料，整合「心理動力、認知行為、醫學催眠、大腦重塑」等最新治療理論所創建，DCH療法專書之問世，正如同佛洛依德《夢的解析》一書般，將改寫21世紀心理治療史。因DCH療法建

立出一套可有效矯治藥癮者「異常自我概念與負面情緒」、快速化解「憂鬱、焦慮、絕望感、自殺意圖、強迫行為」及「降低藥物再犯率」的IPDA、HCD方案與分類催眠治療模式，而且藥癮戒治效果顯著優於其他療法。   　　本書以DCH首創之「五我結構」與「太極動力發展階段」為基礎，根據個案之「視覺心象能力強弱」及「分類催眠、個案構念、大腦重塑、自我概念、想像模仿、靈性頓悟、情緒障礙、夢境解析、情感創傷、強迫行為」等治療理論，詳細解說藥癮的「DCH催眠治療策略與技術、單元療程設計、催眠倫理規範、個案系統評估模式、前世今生療法功效、分類治療科學實證效果、成功案例追蹤分析」等，並傳授結合家族排列、心理劇、艾瑞克森

、NLP、認知催眠療法的「暗示、放鬆、投射、聯想、想像、解離、前世回溯、死亡重生、預見未來、夢境解析、時空穿越、催眠CD」等12種技術與3大分類治療模式，另依個案「宗教信仰類型、通靈能力之有無」等特質，提供特殊治療計畫。   　　對於想學習「前世今生療法、預見未來療法、孵夢/解夢療法、死亡重生療法、時空穿越療法、宗教靈性療法、富裕催眠療法」等高級催眠治療技術，並將之應用於「藥癮矯治、舒眠減壓、情緒管理、情緒障礙（憂鬱、焦慮、恐懼症）治療、創傷後壓力症與強迫症等身心症狀治療、自我傷害防治、愛情婚姻輔導、生涯發展規劃、靈修能力提升」等領域的助人工作者、以及「想成為史上最強DCH催眠治療師」的讀者而

言，本書是最佳的必備專業參考書籍。   專家推薦   　　★心理治療與犯罪防治專家聯合強力推薦：  　　陳世哲（台大新竹分院精神醫學部主治醫師、新竹醫院精神科主任） 　　許春金（北大犯罪學所特聘教授、社科院院長、犯罪防治專家） 　　李思賢（師大健康衛教所特聘教授、耶魯客座教授、諮商心理師） 　　趙家琛（北市大心理諮商所教授、華人艾瑞克森催眠治療學會理事、臨床心理師） 　　張平吾（銘傳犯防系教授、河南理工大學榮譽教授、安全管理專家） 　　謝文彥（警大犯防所副教授、推廣教育中心主任、諮商輔導專家） 　　陳玉書（警大犯防所副教授、犯罪問題研究中心委員、藥癮防治專家） 　　楊立行（政大心理所副教授、英

國華芮克榮譽研究員、類神經電腦模擬專家） 　　王鵬智（輔大臨床心理所副教授、史丹佛博士後研究、輔大診所臨床心理師） 　　邱惟真（淡江教育心諮所副教授、臺中市臨床心理師公會理事長） 　　張淑慧（臺大兒少家庭中心執行長、桃園縣社會局長、社工師全聯會理事長） 　　鄭志強（台灣司法臨床心理學會理事長、皓心理治療所院長） 　　陳映程（新北市臨床心理師公會理事長、好日子心理治療所所長）

國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之研究

為了解決桃園銘傳大學評價的問題，作者洪琨祐 這樣論述：

　　本研究旨在瞭解高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之現況，分析不同背景變項知覺體育教師教學風格與運動涉入之差異，並探討兩者的相關情形。本研究以高雄市國小高年級學童為研究對象，以分層隨機抽樣進行問卷調查，採用「體育教師教學風格量表」、「學童運動涉入量表」作為研究工具，共發放問卷444份，回收有效問卷418份（男生203人，女生215人；五年級252人，六年級166人），有效回收率94.1%。將調查所得資料利用SPSS20統計軟體，以描述性統計、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、Pearson積差相關進行資料處理與分析，統計顯著水準訂為α=.05。　　所得研究結果為：一

、國小高年級學童知覺體育教師教學風格以折衷型分數最高，不同學校規模、教師性別在學生知覺體育教師教學風格上有顯著差異；不同性別、年級、運動時間、運動次數、運動強度在學生知覺體育教師教學風格上則無顯著差異。二、國小高年級學童運動強度適中，不同性別、學校規模、運動時間、運動次數、運動強度在學生運動涉入程度上有顯著差異；不同年級、教師性別在學生運動涉入程度上則無顯著差異。三、高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入呈低度正相關。　　本研究結論為高雄市國小高年級大型學校的學童知覺折衷型教師風格比起中型學校的學童有較深的感受；學童運動強度適中，運動涉入不受年級及教師性別影響；能知覺體育教師教學風

格屬於折衷型的學生，愈能提升自己的運動涉入程度。