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5件好物，DIY家用所有清潔、沐浴、美妝與保養用品

為了解決油性筆原子筆的問題，作者smarticular.net 這樣論述：

德國居家生活暢銷No.1 快樂的綠色家事手冊 只用小蘇打、蘇打、醋、檸檬酸、硬肥皂 自製33種配方，適合300多種用途 不必再花大錢買市售化學商品與藥妝 實踐友善環境的永續生活風格 每家每戶平均會有40到60種清潔劑、藥膏、乳液、肥皂，家裡各處因此有五顏六色的瓶罐、噴霧、軟管、容器。我們真的需要這些產品嗎？在常見的市售用品之外，碳酸氫鈉（小蘇打）、蘇打、醋、檸檬酸、硬肥皂是更簡單、省錢、環保、無毒、零汙染的選項。 自製的保養品、化妝品、家事用品更安全！ 使用成分由你決定，依照自己需要和喜好調製出專屬用品，主動排除引發過敏、發炎、影響荷爾蒙的成分。 DIY超省錢！ 手把手教你用口袋零

錢做出全家人用的體香劑，自製出只有超市價格十分之一的洗衣粉，而且只要幾分鐘。還有許多省錢的家事妙方。 DIY很好玩！ 發現簡單、永續的生活替代方案，不斷地實驗與嘗試，從中學習啟發，享受自己動手做帶來的滿足感。 替代性家用品對環境友善！ 避開了不必要的化學物質，家裡不會出現山一樣的包裝垃圾。材料都從植物性原料上取得，可以自然分解。 價格不貴，重點是做起來簡單，只要按照步驟就能做出洗碗劑、洗衣粉、萬用清潔劑、去汙劑、漱口水，護膚護髮及芳香沐浴用品。親手打造個人生活風格，實踐環保、永續的理念。

油性筆原子筆進入發燒排行的影片

銳器穿刺後聚酯纖維(PET)鑑識特徵之研究

為了解決油性筆原子筆的問題，作者紀力瑋 這樣論述：

鑑識科學領域中微物跡證(Trace evidences)之鑑定分析經常扮演重要的角色，包含油漆、毛髮及纖維等皆屬微物跡證之範疇，具有微小、不易察覺而易忽略及高度移轉之特性。纖維為組成衣物服飾等紡織品之最小單位，因此纖維於我們生活中周遭環境隨處可見，故刑事案件中如殺人、搶劫、強姦及擄人勒贖等，只要涉及有接觸的行為，就必須考量到纖維傳遞發生之可能性。 一般情況下，刑事鑑識實驗室通常會優先使用非破壞性方法來進行分析與比對纖維，而最常使用的方式為顯微紅外光譜法與顯微拉曼光譜法，這二個方法雖然可以有效區分成分不同的纖維，但對於聚酯纖維(PET)而言卻無法分辨來自不同生產的工廠。因此，若可

以利用聚酯纖維製造時拉伸比與分子順向性的不同來區分，對於刑事鑑識來說應該會更有價值。 本研究以聚酯纖維布料作為研究目標，分別使用15種不同且全新的銳器及自15種銳器中擇一同型號並使用一年之舊銳器，共16把銳器以人為方式對聚酯纖維布料進行穿刺，分別利用數位顯微鏡及掃描式電子顯微鏡(SEM)觀察聚酯纖維斷面之物理特徵，並以偏光顯微拉曼光譜儀分析聚酯纖維之分子順向性，透過數據統計以主成分分析(PCA)試圖歸納分類出聚酯纖維布料為遭受何種銳器破壞，以得到更進一步的偵查方向、線索及連結。 本研究發現聚酯纖維經銳器破壞後造成結構排列上有所差異，於偏光顯微拉曼光譜之分析影像中便得以觀察到聚酯纖維

之干涉色（Interference color）變化，並利用拉曼譜峰強度的差異計算出未經銳器破壞及經銳器破壞後聚酯纖維所呈現之去極化比(Depolarization ratio)的不同，於632 cm-1、703 cm-1、859 cm-1、1095 cm-1、1117cm-1、1180 cm-1、1290 cm-1、1416 cm-1、1461 cm-1、1614 cm-1、1726 cm-1、2966 cm-1及3081 cm-1拉曼譜峰位置有明顯差異者作初步區別，再輔以所觀察到之物理特徵加以執行更進一步的分類。

最強腦力：德國冠軍腦科學家實證的數位時代大腦學習法

為了解決油性筆原子筆的問題，作者HenningBeck 這樣論述：

還在死記硬背、刻苦用功嗎？ 其實你只需要學習→聰明使用大腦 本書以科學實證翻轉傳統學習思維 理解力讓人腦勝過電腦！ ★德國亞馬遜通識教育、學習工具書類暢銷書★ 　　學習的東西總是忘記，代表舊方法已經行不通。 　　提升記憶力？其實不需要，只要提升理解力就夠！ 　　「科學大滿貫」（Science-Slam）比賽，德國冠軍得主漢寧．貝克，以風趣、易懂的風格，解析數位時代最聰明的大腦學習法。他說「理解」是人類獨享的能力，只有在了解學習與記憶的關聯性之後，才能把知識永久儲存起來。 　　透過本書，你將學習到數位時代如何真正學會知識！ 　　提高理解力，將海量資訊變成自己的知識 　　數

位時代最新學習重點，本書告訴你： 　　》祕密武器是遺忘 　　學習不是鍛鍊強大的記憶力，遺忘、生疏、扭曲與偽造才能運用所學所知開創未來。 　　》請稍微「沒效率」 　　世界不斷在改變，我們必須稍微沒有效率地處理訊息，才能真正理解訊息。 　　》要能主動提問 　　改變世界的，向來是提出新問題的人，不具批判精神的人，便無法理解事物的道理。 　　》發展無法Google的東西 　　廣博的通識教育，能以知識創造知識，學識淵博的人學習新知也快多了。 　　》必須知道某件事「不怎麼樣」 　　不僅需要知道某件事「怎麼樣」，也要知道它「不怎麼樣」。跨越界線的學習，成效更斐然。 　　》記得自我質疑 　　我們

容易在新媒體的推波助瀾下，把自己訓練成偏執狹隘的人。要能思考，以免掉進陷阱。 　　》Google前先思考 　　親自探究某事，是通往理解的重要步驟，就算搞錯了效果依然存在。 　　》製造一點困惑 　　激發好奇心，這種「如果怎樣，會怎樣」的思考方式，是電腦完全不懂的。 　　了解自己的頭腦就和理解自己一樣，只要熟悉一切都不會陌生。本書提供嶄新的學習方法，藉由探索人類大腦的最新科學研究，生動說明了真正的理解如何顛覆我們的思維。 　　第一部分是以科學的角度理解大腦構造，再來透過認識大腦的構造，了解其運作方式，即能認識大腦如如何帶領我們學習、記憶並理解事物。第二部分主要探討大腦學習的過程，以及如何透

過教育、訓練方式提升我們大腦的學習力。第三部分探討「理解」，將所學轉變成「所知」，並有效實踐它，並拓展新知與新觀念。 本書特色 　　1.打破硬記死背的學習方法：過往那種硬記死背的學習方式，在數位時代怎樣都不夠用。作者以生動而易懂的比喻，協助讀者理解大腦運作的奧祕，了解大腦如何運作之後，便會明白僅有學習還不夠，最重要的是理解，而理解正是人腦之所以勝過電腦的關鍵。 　　2.以科學為實證：提出各種學習法的科學實驗，並從實驗結果中相互比較、探討各種學習技巧的不同之處，讓讀者能理解其中的道理，發現過往盲點，從而找出適合自己的方法，破解傳統學習迷思。懂得這些技巧原理之後，再去學習任何事物都會變得更容

易。 　　3.數位時代用知識創造知識：世界不斷在轉變，未來需要的不是因為苦讀而在考試中表現精準無誤的人。本書想告訴我們的，不僅僅是如何學得好，更重要的是如何發揮對知識的理解並善用知識，不但能夠解決問題，也能擁有開創新局的能力。 　　4.讓教育變得更聰明：本書追求的，不僅僅在於個人理解知識，更拓展到教育層面，以聰明的方式向他人傳遞知識，也能提升個人對知識的理解，教學相長，使教育與學習變得迷人。 各界推薦 　　★ 這本書完全打破我對記憶以及學習的想法，並有了新的方向去規劃未來的自己如何吸收以及理解資訊，享受這人類獨有的能力。──文森說書（Youtuber） 　　★ 記憶一直是人成為人最重

要的因素，對自己的記憶了解得越多，對自己的健康和學習越有幫助，一本深入淺出的學習科普書是二十一世紀必備的案頭書。」──洪蘭（中原大學、台北醫學大學、中央大學 講座教授） 　　★ 在智力和語言的學習領域中，本書是最佳選擇。──理察．大衛．普列希特（Richard David Precht德國知名生活哲學專家）  

運用TRIZ及通用設計於油性筆蓋之創新設計

為了解決油性筆原子筆的問題，作者蔡俊宗 這樣論述：

本研究探討油性筆蓋之創新設計，解決油性筆使用時筆蓋遺失及墨水揮發之問題。本研究所使用的研究方法包括本質安全設計、通用設計及TRIZ方法。首先運用本質安全中的簡單化、防愚設計、狀態清晰及容忍等方法，預防遺失之問題，盡可能防止墨水揮發的危害。運用TRIZ方法中的技術矛盾矩陣，藉由改善參數及避免惡化參數找出對應的可能發明原則，提供產品結構設計的參考依據。最後運用通用設計方法中的公平使用、簡易及直覺使用及省力設計等原則，使油性筆更能為一班大眾使用。並將雛型結構以繪圖軟體繪製，研究結果如下：1.筆頭可隱藏功能：當筆芯在筆殼內向上滑動時，密封擋板將筆頭隱藏在筆殼內，防止比蓋遺失及筆頭墨水乾掉。2.筆頭可

快速收合功能：運用按壓方式，單手按住扣件使筆頭上下滑動，來達到快速收合功能。3.筆芯可更換功能：將筆殼拆開後，取出舊筆心，放入新的筆芯，使油性筆壽命增長。