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瘋狂樹屋143層：驚奇露營冒險之旅(全球獨家限量贈品：有趣戶外活動英文單字便條紙)

為了解決活動英文的問題，作者安迪．格里菲斯 這樣論述：

以讀者劇場進行英語補救教學之行動研究

為了解決活動英文的問題，作者張薰尹 這樣論述：

本研究旨在以行動研究法規劃與執行以讀者劇場進行英語補救教學之研究方案，及評鑑方案實施之成效。以解決五年級英語低成就學生在國小英語補救教學上所遭遇的困難，並討論學生在經過以讀者劇場進行英語補救教學之後的轉變。本研究問題如下：一、透過情境分析低成就學生未能達成英語基本能力之原因為何？二、如何執行以讀者劇場進行英語補救教學行動方案之規劃？三、執行以讀者劇場進行英語補救教學行動方案之實施歷程為何？四、以讀者劇場進行英語補救教學行動方案之評鑑成效為何？本研究透過文獻探討、前測、訪談與情境分析發現學生在英語學習上的問題，並規劃以讀者劇場為教學策略進行英語補救教學的行動方案；執行期間經過反省與修正之行動研

究方案。執行期間運用以讀者劇場進行朗讀合作學習，讓學生藉由讀者劇場大量練習開口說英文。評鑑後發現學生，在字詞、句子的聽、說與辨識能力均有進步，並能有效運用聽說能力進行簡易的溝通；對於單字拼寫的能力上，學習成效較不明顯，仍有改善的空間。研究結束後，訪談學生時發現學生在英語的學習轉為積極的學習態度。透過與合作夥伴的分享，也驚訝於學生能在朗讀發表時有很大的進步。顯示本研究的行動研究方案：以讀者劇場運用於英語補救教學能有效幫助學生習得英語補救教學基本學習內容。

我的第一本時鐘書My First Clock Book

為了解決活動英文的問題，作者Roger Priddy 這樣論述：

我的第一本時鐘書，內容真豐富， 以孩子的日常為主題，畫出一天中的重要時段， 每頁皆可搭配書上的時鐘，轉轉時針和分針， 選用的英文短句實用性高，可經常應用於生活中， 家有幼兒的家庭，架上都值得收藏一本！ 　　致力於學齡前幼兒教育且頗受好評的Priddy Learning系列，這次透過實際操作演練，教導孩子建立時間概念。孩子可動手撥弄指針，辨識時針、分針、練習看懂時鐘。 　　早上七點，小動物們都起床了。鱷魚起床刷刷牙，長頸鹿在穿衣服，小老虎正在吃早餐，大象正收拾書包準備出門。小朋友，你能幫忙把時鐘撥到正確的七點鐘位置嗎？ 　　八點鐘，小動物們準備出門上學。鱷魚騎著他的滑板車出發，小老

虎的媽媽騎腳踏車載他去上學，大象決定走路上學，喔，但是她的書包不見了，小朋友能幫她找找掉在哪裡了嗎？小朋友，你知道八點鐘的時候，時鐘長得什麼樣嗎？ 　　《My First Clock Book》故事背景包含孩子上午的課程活動、中午的用餐時間、下午的團體活動、放學後、還有睡覺前的生活。讓孩子跟著書中四隻可愛的動物朋友，熟悉每一天經歷的各種活動，英文怎麼說！相較專門認識物品的單字書，內容更加豐富、有趣、貼近生活。家有幼兒的家庭，架上都值得收藏一本！ 　　My First Clock Book is a fun introduction to telling time for kids age

d three and over. This fantastic novelty board book from Priddy Books even includes a clock with hands that move! 　　Set around a school day, each page has a different time for children to learn about. The clock is set in a die-cut within the cover and folds out so the child can match the time on ev

ery page, reinforcing the concept. With fun illustrations and simple questions to answer, kids will learn all about time and how it relates to their own day.