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另外網站亞東科技大學也說明：亞東科技大學於民國五十七年十月，在遠東集團創辦人徐有庠先生的「弘文明德，育才興國」理念下創設，初名「私立亞東工業技藝專科學校」，為全國第一所私立二年制專科 ...

亞洲大學 休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 曾聖文、張煜焜所指導 吳憲威的 業餘自行車參與者參與動機 、涉入程度與休閒效益 （2015），提出淡水國小行事曆關鍵因素是什麼，來自於業餘自行車參與者、參與動機、涉入程度、休閒效益。

而第二篇論文大葉大學 休閒事業管理學系碩士在職專班 李俊憲所指導 林艷真的 中高年級學童參與環境體驗教育之學習動機、自我效能、學習態度對其學習成效之影響-以荒野保護協會炫蜂團為例 （2014），提出因為有 環境體驗教育、學習動機、自我效能、學習態度、學習成效的重點而找出了 淡水國小行事曆的解答。

最後網站新北市淡水區文化國小則補充：假日藝遊趣」中山國小分校10-11月份線上報名連結，鼓勵學生報名參加。 認識文化. 認識文化 ... 111學年度淡水區語文競賽佳績捷報! 2022-09-18 ... 文化國小活動行事曆 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了淡水國小行事曆，大家也想知道這些：

業餘自行車參與者參與動機 、涉入程度與休閒效益

為了解決淡水國小行事曆的問題，作者吳憲威 這樣論述：

本論文旨在分析社團法人台灣樂活自行車協會主辦之不落系列瘋樂活業餘自行車參與者參與動機、涉入程度與休閒效益之關係。以雲林不落13瘋樂活業餘自行車活動參與者為研究對象，並將受測者區分為新手車友與資深車友進行比較，總計發出350份問卷，有效回收率為100%。本研究有以下研究發現：（一）新手車友為了健康而提升參與動機，為了展現自我而涉入更深，為了生理效益更樂於休閒活動；（二）資深車友因為活動舒緩身心而提升參與動機，因為重視瘋樂活活動而持續涉入，因為心理效益更樂活於休閒活動；（三）本研究建議主辦單位可強化健康概念、增加車友互動來吸引潛在性或個體運動人口；針對資深或團體車友，則建議強化舒緩身心層面的活動

設計。

中高年級學童參與環境體驗教育之學習動機、自我效能、學習態度對其學習成效之影響-以荒野保護協會炫蜂團為例

為了解決淡水國小行事曆的問題，作者林艷真 這樣論述：

本研究旨在探討荒野親子團炫蜂團參與學童之學習動機、自我效能、學習態度對學習成效之影響，範圍以全國荒野親子團炫蜂團20團，共計720位學童，為母體樣本進行量化研究，正式問卷合計發放625份，回收495份問卷，扣除無效問卷222份，共得有效問卷273份，有效率55.15%，並以SPSS18.0統計套裝軟體進行資料分析與研究假設驗證，獲得以下研究結果：一、學童參與環境體驗教育活動之不同背景變項在其學習動機各子構面上無顯著差異。二、學童參與環境體驗教育活動，不同性別在其自我效能之時間管理構面、技能參與構面及團體服從構面均達顯著差異，女生在自我效能顯著優於男生；未參與荒野親子團小蟻團經驗之學童在其自我

效能之時間管理達顯著差異。三、學童參與環境體驗教育活動，不同性別在其學習態度之積極學習及合作學習達顯著差異，且女生明顯優於男生。四、學童在環境體驗教育之學習動機、自我效能及學習態度在學習成效有顯著預測力。最後，根據研究結果進行綜合討論，提供予家長、相關機構、政府及後續研究者推行環境教育及親子共同參與活動之參考。

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