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桃園市公立國小附設幼兒園經營策略之探討－以龜山區某國小附幼為例

為了解決淡江大學學費繳費的問題，作者許嘉茹 這樣論述：

　　本研究旨在探討現行學前教育政策的發展趨勢下，桃園市公立國小附設幼兒園的經營策略；同時，筆者以桃園市龜山區某公立國小附設幼兒園為研究對象，針對個案幼兒園進行三階段的研究分析：　　第一階段（策略分析）：透過SWOT策略分析（SWOT Analysis），搭配戰略地位與行動評價矩陣（Strategic Position and Action Evaluation Matrix），分析出之內部優勢（Strengths）及劣勢（Weaknesses），外部機會（Opportunities）及威脅（Threats）。　　第二階段（問卷調查）：藉由兩階段問卷之「編擬、發放、回收」，統合校內教職員工、在

校生家長、畢業生家長及社區家長之問卷樣本。依據回收之問卷填答結果，將相關指標題項之分數配比適切的權重並加總，統計、量化各項數據資料，確立策略目前定位及未來展望方向。　　第三階段（深度訪談）：根據研究問題及目的為核心，研究者運用「半結構式訪談」（semi-structured interviews）向個案學校校長、在校生家長（2位）、畢業生家長（2位）、社區家長（2位）及專家學者（1位），共九位受訪者進行深度訪談；同時，輔以半結構式之訪談大綱作為訪談的指引，彙整各方訪談資料；其後，予以精準、客觀的質性詮析。　　綜合上述三階段的研究分析，筆者得出個案幼兒園可採取善用「內部優勢」及掌握「外部機會」的

「增長進取型」策略。最後，筆者統整策略分析、問卷調查及深度訪談，列舉以下六點主要經營策略之建議：　　（一）幼兒園設備新穎，須妥善維護。　　（二）後山環境改善，可做為自然教學場域。　　（三）與國小端有緊密連結，互助合作。　　（四）教師專業增能，參加研習、組織社群，申請園內專業輔導。　　（五）教學活動課程的改善，使活動課程豐富、多元，孩子適性發展。　　（六）未來增班後，可朝分齡分班規劃，讓幼兒有更適性適齡的學習。　　面臨少子化浪潮的衝擊下，社會環境、教育趨勢與家庭結構的改變，如何突破傳統思維，使幼兒園能長期發展並形成精緻創新的經營策略。根據上述的研究結果，期望將來供個案幼兒園（龜山區某公立國小附設

幼兒園）參考、採納，進而幫助個案幼兒園及學校多元發展、永續經營。

我國大學學費政策及對弱勢學生助學措施之研究

為了解決淡江大學學費繳費的問題，作者邱羽瑄 這樣論述：

本研究以訪談法為主，文件分析法為輔，來探討我國大學學費政策及對弱勢學生助學措施之研究，本研究主要目的包含：一、了解我國大學校院學費政策之沿革及現行規定。二、了解我國政府及大學校院對弱勢學生就學之照顧。三、探討我國大學學費政策對於弱勢學生就學之影響。四、透過訪談法瞭解我國大學校院對於弱勢學生就學之照顧現況、 實施成效，促成就學公平之情形。 本研究之主要結論可分從下述二方面歸納：壹、我國大學學費政策一、雖然教育部曾嘗試建立常態性學費調整機制，但我國大學校院學 雜費並無法依既有計算公式調整二、公私立大學學雜費依然存在很大差距三、公私立大學財源狀況因學雜費收入受限，容易陷於困境貳

、我國政府對弱勢學生助學之措施一、教育部對於不同助學措施之弱勢學生定義不同二、在不同助學措施下，弱勢學生補助標準有些不近合理