準公共化托育補助的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

幼兒教保概論

為了解決準公共化托育補助的問題，作者王建雅,李興寧,宣崇慧,段慧瑩,洪福財,胡玉玲,孫良誠,徐千惠,涂妙如,高博銓,溫明麗,葉郁菁 這樣論述：

　　「幼兒教保概論」是培育教保服務人員的基礎課程，是進階幼兒教保專業的重點課程。本書網羅國內幼兒教保相關科系的教授擔任撰稿人，依據教育部頒的建議課程內容與幼兒教保實務現場需求，完整的涵蓋幼兒教保的重點內容與議題，不僅利於幼兒教保概論課程的使用，更適合學生做為準備教檢與教甄之用。章節內涵完整，全書共計19章，教師可視學生特性與教學需求，整合相關章節，或指派特定章節讓學生課外預習，供師生彈性使用。 　　各章首頁列有「本章概述」，方便師生瞭解該章的方向與重點，利於教學或預習之用。章末則有「情境式題目」，由各章作者列出與內容相關的練習題；另為結合110學年度教檢素養試題的變革，前

述練習題也適度採取「情境式命題」，以強化學生的應用力。  

準公共化托育補助進入發燒排行的影片

讓我們一起懷孕吧 –男性申請育嬰假之經驗研究

為了解決準公共化托育補助的問題，作者吳玉珍 這樣論述：

我國於2002年通過「兩性工作平等法」，並於2008年修正為「性別工作平等法」，此部法典僅規定男性及女性皆可申請育嬰假，惟關於津貼補助之規定卻付之闕如，以致於制度實施成效有限。而直至2009年，我國始於就業保險法訂定育嬰津貼之相關補助規定。然而，男性申請育嬰假的比例卻沒有隨著育嬰津貼補助的增訂而有提高，由勞動部最新統計資料以觀，男性及女性申請比例仍呈現2比8不均衡的差異。本研究採用質性研究之深度訪談法，先以滾雪球取樣法尋找11名「以照顧孩子為目的」而申請育嬰假的男性進行訪談。其次，以半結構式的訪談大綱蒐集男性育嬰假期間的生活經驗。另外，以生態系統理論為理論框架，分析生態系統的反應是否對父親申

請育嬰假有所影響。希望透過研究發現與結果，能釐清目前男性申請育嬰假的處境，作為我國未家庭政策或相關措施之參考依據，而本研究發現如下:一、生態系統與男性申請育嬰假的關係:男性在決定申請育嬰假前的考量為「經濟因素」，而其他因素為輔，且不考量中介系統中的家人、同事、鄰居和同儕的反應。二、新時代-照顧與關懷男子氣概的發展:「男子氣概」在時代的發展中，已經有了不同的轉變，這些轉變也隨著性別平等文化深植於每位爸爸的觀念裡，並進而影響男性參與家務事的態度以及意願。三、育嬰假的優劣性:受訪者肯定育嬰假制度的實施，但仍希望增加社會輔導機制，並改善育嬰假期程及補助的金額。

幼兒園、家庭與社區

為了解決準公共化托育補助的問題，作者葉郁菁 這樣論述：

　　幼兒園、家庭與社區，與幼兒的發展形成緊密的系統。幼兒園教保人員，不僅需要瞭解幼兒成長的環境，更需要和系統中的重要他人建立夥伴關係。   　　本書的特色為橫跨教育、社會領域，兼採理論與實務運用，納入最新議題的討論。從幼兒教育和社會學的不同視角討論各項重要議題，融入幼兒園的實務和應用。教保人員執行課程時，可以瞭解如何和社區共構在地化課程。本書涵蓋科技產品、少子女化和宅經濟等新興議題對幼兒和家庭的影響，幼兒園與社區資源的橫向整合，以及托幼和幼小銜接。本書豐富又多元的內容，對幼教系、幼保系學生與教保人員，提供兼具微視與鉅視的全觀性專業知能。

新北市準公共化嬰兒托育政策之研究-以家長觀點

為了解決準公共化托育補助的問題，作者魏依樺 這樣論述：

為因應少子女化，行政院於2018年核定我國少子女對策計畫，以持續加速教保公共化、減輕家長教保費用負擔、改善教保服務人員薪資、穩定教保服務品質、提升2至5歲幼兒入園率，其中「0至5歲全面照顧」是秉持尊重家長選擇權、保障每個孩子都獲得尊重與照顧及無縫銜接等原則，以「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」為政策重點，並研定「加速擴大公共化教保服務量」、「以準公共機制補充平價教保服務」及「輔以育兒津貼達到全面照顧」等三大策略。本研究以家長觀點檢視我國0至2歲托育準公共化政策之良莠及滿意度進行探討研究。並採用文獻分析法及深度訪談法，研究對象為設籍於新北市轄內，且育有2歲以下嬰幼兒，並符合準公化政策申請資

格之家長，期可透過家長的角度檢視現行政府推動之準公共化政策之政策目標是否達成、托育費用之補助是否確有減輕家庭育兒負擔、與政府簽訂合作契約的托嬰機構或保母是否確可提供具一定品質之服務等，進而提出相關可行建議，以作為政策修訂與未來研究的參考。