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中國文化大學 觀光事業學系觀光休閒事業碩士在職專班 盧堅富所指導 陳淑玲的 環境教育活動場域之吸引力與戶外環境教育活動功效對環境態度與環境友善行為意圖之影響－以中央研究院員工為例 （2020），提出環境教育終身學習網關鍵因素是什麼，來自於環境教育活動場域之吸引力、戶外環境教育活動功效、環境態度、環境友善行為意圖。
而第二篇論文中國文化大學 法律學系碩士在職專班 鄭文中所指導 羅健峰的 環境刑法國際新趨勢之演變-以刑法第190條之1為中心 （2020），提出因為有 流放毒物罪、環境刑法、環境權、環境人權的重點而找出了 環境教育終身學習網的解答。
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解說教育與導覽技巧
為了解決環境教育終身學習網 的問題，作者楊明賢 這樣論述：
本書主要分成兩個部分：第一部分以解說教育的架構為主，調整與補充現階段的政策與案例：第二部分則與目前坊間的導覽書籍有所區隔，以主題解說的方式，對景觀、生態、東西方建築、臺灣的建築古蹟與人文藝術加以介紹，期望同學或先進能夠將主題解說運用到各個不同的景區或景點中。
環境教育終身學習網進入發燒排行的影片
面對未來世界，如何培養孩子的自主學習力，幫助他們成為終身學習者，並懂得藉科技之力，拓展學習的疆界，讓孩子能勇敢迎接未來各式新的知識或變形？ #2020教育創新國際年會 邀請國內外教育專家、知識型Youtuber，從台灣現場觀察、國外經驗分享、學習者自身歷程等不同面向，探討如何幫助孩子成為不再需要催促叮嚀的自主學習者。
本場次各專題演講章節如下：
17:01 專題演講一：設計友善自主學習環境的關鍵因素，主講人： 蘿拉．麥可貝恩（Laura McBain）史丹佛K12教育實驗室社群與執行總監
45:52 調查報告：親子天下九月號–高一生自主學習調查，主講人： 蘇岱崙(親子天下副總編輯)
專題演講二：為自己的學習方向掌舵–我的自主學習歷程，
47:33 主講人：沈聲瀚（Will Shen嬸嬸）知識型Youtuber，
57:40 主講人：陸子淵（六指淵 Huber）知識型Youtuber
01:12:52 專題與談一：108課綱時代，自主學習怎麼教？怎麼學？與談人： 藍偉瑩(瑩光教育協會創辦人) ，劉桂光(臺北市復興高中校長)
01:54:30專題與談二：科技時代的自主學習，與談人： 郭伯臣(教育部資科司司長)，林國源(花蓮縣三民國中校長)
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環境教育活動場域之吸引力與戶外環境教育活動功效對環境態度與環境友善行為意圖之影響－以中央研究院員工為例
為了解決環境教育終身學習網 的問題，作者陳淑玲 這樣論述：
環境教育，在世界氣候變遷日益嚴重的今日，對環境保護有其重要貢獻。台灣有許多學者研究環境教育，但對於政府機關員工參與環境教育之影響研究仍相當少數，本研究目的為探討不同的環境教育活動場域之吸引力，對政府機關員工戶外環境活動功效和環境態度及環境友善行為意圖影響之關係，並以中研院員工為研究對象，採取電子問卷的方式蒐集數據，正式發放問卷1,051份，共得有效樣本427份，進行以敘述性統計、信度分析、效度分析、項目分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、相關分析及迴歸分析等方式。研究結果顯示居多部份以（男性、未婚者、年齡21~30歲、碩士、研究助理、月所得40,001-60,000元、居住北部），根據分
析得到，在環境教育活動場域之吸引力對戶外環境教育活動功效，具有顯著之正向影響關係；戶外環境教活動功效對環境態度，顯著正向影響關係；環境態度對環境友善行為意圖，是顯著正向影響關係。冀望研究結果，於學術上使環境教育概念普及根植人心，和應用於辦理類似活動旅遊業者和相關單位參考。關鍵字：環境教育活動場域之吸引力(Attractiveness of Sites for Environmental Education Activities)、戶外環境教育活動功效 （Effectiveness of Outdoor Environmental Education Activities）、 環境態度（
Environmental Attitudes）、環境友善行為意圖 （Environmental Friendly Behavior Intentions）
環境刑法國際新趨勢之演變-以刑法第190條之1為中心
為了解決環境教育終身學習網 的問題，作者羅健峰 這樣論述：
於民國76年行政院所核定發布之「現階段環境保護綱領」，開宗明義揭示「保護自然環境，維護生態平衡，以求世代永續利用」之目標。我國環境權之保護，始由警察法領域進展至計畫經營之階段，並於民國81年納入憲法增修條文第10條，成為綱領式之環境基本國策條款，後於民國88年將環境保護於刑法新增第190條之1流放毒物罪，刑法中唯一的環境刑法條文。我國在民國98年正式簽署兩公約，其中包括聯合國推行之第三波人權－環境權。是以，我國一定要對環境作出積極保護之宣誓，並落實該項環境人權，亦是司法改革須與國際接軌施行之方向。 我國雖因過去之經濟發展，享有經濟奇蹟之美譽，但卻忽略了環境保育之重要，也因此在環境保護方
面付出了相當大的代價。近年由於國內許多不肖業者或其員工，為謀一己之私利或貪圖方便，不惜犧牲掉社會大眾之健康安危，於進行事業活動之同時，投棄、流放、排出、放逸或以他法使毒物或其他有害健康之物汙染了空氣、土壤、河川或其他水體等，導致我國各項環境汙染日益嚴重，造成環境無法彌補之傷害。而許多不肖業者或其員工就是因環境犯罪不易被察覺之低風險，且犯罪構成要件須符合「致生公共危險」之具體危險犯條件，才可能該當，導致成罪案件少，卻早已危害到我國國民健康及生活環境。 刑法第190條之1修法之引爆點為民國102年日月光公司排放廢水案，當時引起社會輿論之譁然，遂於民國107年通過該條文修正為抽象危險犯，並增訂其他
相關要件，以期有助犯罪之追訴及遏制犯罪之誘因。然而我國此次刑法第190條之1之修正是否能夠與國際上相關法規範接軌？環境權立法思潮及國家管制理念如何變遷？該條文能否完整避免流物毒物污染空氣、土壤或水體致生環境之傷害，進而達成環境基本權之保護實效？相關判決實務之現況為何？本文試圖從環境保護法規範之國際發展趨勢、環境保護刑法規範之演進及司法實務有關流放毒物罪判決研析等脈絡是否妥當進行研究分析，並提出修正芻議。