生物英文biology的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

生物英文biology的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦LewisWolpert寫的 西德尼.布瑞納:基因巨擘的科學人生 和TinyFolds的 美國家庭100堂閱讀課:學英文同時學知識,在家最有效的親子互動,立即提升英文閱讀力!(附QR碼線上音檔)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站【生物学功能】的英文翻译和相关专业术语翻译-SCIdict学术词典也說明:biological activity; biofunction; Biological; biological function; biological properties; biological characterizations; Biologic function; biology; ...

這兩本書分別來自國立臺灣大學出版中心 和國際學村所出版 。

國立陽明交通大學 生物資訊及系統生物研究所 朱智瑋所指導 洪欣筠的 甲基化CpG 序列結構與機械性質之分子動態模擬研究 (2021),提出生物英文biology關鍵因素是什麼,來自於雙螺旋去氧核醣核酸、CpG島、DNA甲基化、五碳糖褶皺構型、分子動態模擬。

而第二篇論文國立陽明交通大學 分子醫學與生物工程研究所 趙啟宏所指導 王慶弘的 探討CPT1C在類基底型乳癌中調控上皮-間質轉型及腫瘤幹細胞特性所扮演的角色 (2021),提出因為有 脂肪酸氧化、CPT1C、類基底型乳癌、上皮-間質細胞轉型、腫瘤幹細胞特性的重點而找出了 生物英文biology的解答。

最後網站生物的英語 - Thednc則補充:生物 的英文:Biology 一、讀音:英[baɪ'ɒlədʒi] 美[baɪ'ɑːlədʒi] 二、意思是:生物學;(一個地區的)生物三、例句: 1、He is knowledgeable about ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了生物英文biology,大家也想知道這些:

西德尼.布瑞納:基因巨擘的科學人生

為了解決生物英文biology的問題,作者LewisWolpert 這樣論述:

  布瑞納證明訊息核糖核酸(mRNA)的存在,而mRNA的重要性歷久彌新,拜新冠肺炎疫苗的創新突破所賜,現在連一般大眾也能很自然地隨口說出「mRNA」這個字眼。   西德尼.布瑞納(Sydney Brenner,1927-2019)是2002年諾貝爾生醫獎的獲獎者。他參與解開基因編碼、證明訊息核糖核酸(mRNA)的存在、線蟲的全基因體解析等重大生物學事件,同時建立發育遺傳學的「線蟲模型」,對多細胞生物的「細胞命運」(cell fate)研究,打下至為關鍵的基礎。多位重量級之生物學家甚至認為,布瑞納這些突破性的發現與創見,使其足可與孟德爾、達爾文等人並列,可被譽為史上最偉大的生物學家之一。

  本書綜觀布瑞納的大半生,從他童年時期在父親鞋店後方的房間做實驗,到成為英國重量級醫學研究所的主任,其間不論學思歷程與生活點滴,都有生動活潑地描繪與自剖。本書內容以布瑞納的錄影訪談為基礎,除了基因、遺傳等專業觀念的論證外,字裡行間處處展現出布瑞納的獨到見解、機智幽默、科學堅毅等精神。當然,絕對不乏他廣受大眾喜愛的「反傳統」獨到思維。閱讀本書,你不但可以了解這位「基因巨擘」的科學人生和風範,更能與其共同親炙從事科學之純真,保證深獲啟迪。   【布瑞納的金句】   •只有閱讀並不夠,但有時思考也不夠,因為最終的重點在於實作。因此,實作才是科學界真實的意義所在。   •在生物學中『別擔心

假說』非常重要──相信為達成某事,總是會有可行的方法,那麼當下你就不需要太擔心,而能實在地繼續做事。   •我認為,那些不受標準方法牽引的外行人,才能夠以不同的方式看待事物,並且邁出新的步伐。……這就是無知取勝之處!   •選擇實驗對象依然是生物學中一件最重要的事,我認為也是從事創新工作最好的方法之一。……你需要做的,是要找到哪個是可以透過實驗解決問題的最佳系統。   •我親手進行這所有的實驗。原因很簡單,因為我喜歡培養生物。我一直都覺得非常有趣的事,就是把研究的計畫做到其他人可以接手的階段,並開發所有各式相關的技術(little tricks)。   •我一直都覺得推動科學向前發展的

最佳人選,就是科學領域之外的人。也許對文化來說也是如此。移民永遠是探索新發現的最佳人選!所以當有人對我說:『你們實驗室的組織是什麼性質?』我只想得到一個答案,那就是:『不被束縛的一群人!』   •我在1979年成為(MRC實驗室)主任。回顧起來,我認為那是個天大的錯誤,擔任這種職位的人會變成窗口。也就是說,上位者會透過他們監看底下的人,於是你將成為兩種迥異群體的調解人,一種是上位的怪物,另一種是下位的白痴。   •西洋棋有開局(opening game)、中局(middle game)和殘局(end game)。我發現在科學中最美妙的是開局。因為這時候什麼都還沒有,才有大量運用明智選擇的自

由。   •保持一點無知是絕對必要的,否則你就不會去嘗試任何新的事物。我想我真正的技能是讓事情有個起頭,我一輩子都是如此。事實上,開局是我最喜歡的。   •有些人想要發表作品,刊登在像樣的期刊上。人們大打出手,高聲尖叫,只為了把成果發表在不知何故變得流行的期刊上。但實際上,科學的偉大之處在於能夠真正解決問題。

生物英文biology進入發燒排行的影片

賓狗的更多英文學習資源:https://www.zeczec.com/projects/bingobilingual
· 全英文 podcast
· 視訊家教
· 不定時線上課程

1 【course 課程】— 名詞
A course is a series of lessons or lectures.
所謂課程 course,就是一系列的學習單元與講課

大學選課

2【course 的搭配詞】

我曾經修過商業溝通課程
I took a course in business communication.

「修課」的動詞 take

我開了一門寫作課
I teach a course on writing.
「某某領域課」的介系詞
· in 或 on(不是 of)
· 或直接把領域寫在前面
這間大學有開設印地安歷史課
This college offers American Indian history courses.

「開設課程」的動詞 offer, run

3【class 課程;課堂】— 名詞

你有修那堂生物課嗎?
Did you take the biology class?

我今天傍晚有瑜伽課
I have a yoga class this evening.

4 【lesson 課堂;學習單元】-- 名詞

賓狗把英文課變得很有趣
Bingo makes English lessons more interesting.

像是課堂 class 的概念

這課本總共有 10 個單元
The textbook is divided into 10 lessons.

像是 unit 的概念

5 【lecture 講課】-- 名詞

· 下午最好睡的上課方式啦
· 主要由老師發言
· 互動或練習比較少(相對於工作坊、同學簡報)

今天下午,教授講課的主題是國際法
My professor gave a lecture on international laws this afternoon.

簡單複習
1 這學期修的「課程」:course
2 修某某「領域」的課程:介系詞用 in 或 on
3 今天下午 3 點「有課」:class
4 今天的課上要教的,是第 5 「單元」:lesson
5 老師站在台上講課,少互動、很好睡的形式:lecture

甲基化CpG 序列結構與機械性質之分子動態模擬研究

為了解決生物英文biology的問題,作者洪欣筠 這樣論述:

甲基化DNA為表觀遺傳修飾的一種,在DNA序列不改變的前提下,胞嘧啶中C5的氫原子被催化為甲基團,以微小的差異調控基因表達︒在人類啟動子中的CpG island(CGI)若被甲基化,基因表達量會隨著在CGI中的甲基化濃度越高而下降︒目前對甲基化DNA的理解是甲基化胞嘧啶不會改變雙螺旋DNA的二級結構,反而使局部CGI的磷酸根與五碳糖骨架活動能力下降,且也讓鹼基對間的堆疊結構改變。在這篇研究中,我們為了要暸解被甲基化的胞嘧啶在細節上如何改變CGI局部的DNA結構,設計七種序列為CpG的DNA,利用GROMACS 軟體進行全原子的分子動態模擬,藉著分析分子模擬軌跡檔並應用重原子彈性網路模型理解原

子間剛性的關係,我們瞭解到甲基化後的CpG DNA仍維持B型型態,也發現甲基化鹼基對與相鄰兩個鹼基對的堆疊結構改變︒甲基化胞嘧啶先影響與之相連的氮苷鍵穩定度與旋轉角度,再促使五碳糖轉變為O4’endo構型,改變的五碳糖褶皺構型延伸影響到骨架扭轉角,進而改變相鄰鹼基對的結構與分子穩定度︒藉著我們分子模擬得到的分析結果,我們為甲基化改變CGI局部DNA 結構的機制提供分子層級的看法︒

美國家庭100堂閱讀課:學英文同時學知識,在家最有效的親子互動,立即提升英文閱讀力!(附QR碼線上音檔)

為了解決生物英文biology的問題,作者TinyFolds 這樣論述:

所有看過的父母都說讚! 繼《美國家庭萬用親子英文》、《美國家庭萬用英文寫作》熱銷全亞洲後 重磅推出能高度刺激孩子學習熱忱的100堂最佳英文閱讀課 精選美國小學各領域核心教材, 不只提升英文閱讀技巧, 同時也增加各個領域的基本知識 是親子共讀的最佳素材!   ◆ 以美國家庭的方式學習英文閱讀!爸媽一起跟孩子閱讀就是孩子最好的英文學伴。   ◆ 只要打開書本看文章,手機掃描聽音檔,就能培養孩子英文耳朵、英文眼睛。   ◆ 一本書,比數萬元一套英語教材更有用。   ◆ 適用各年級的小學生,不必再為了替不同年齡的老大、老二選教材而傷腦筋。   本書嚴選美國小學各個主要科目必讀的 100 個主

題,並符合台灣小學高年級的閱讀題材。這本書以方便孩子學習的設計為主,即使是對不熟悉英文閱讀的孩子,也依照文章的步調熟悉各領域的主題。如果持續閱讀各個領域的 100 種學習知識,不但可以累積學科的背景知識,也可以將已經知道的學習知識擴展到英文上,就能自然地感受到英文的閱讀實力提升。   ✦ 兼具閱讀理解和學科知識的美國教科書   透過閱讀 100 篇涵蓋科學、社會、數學、文學、音樂等美國小學教課書必修的重要主題,一方面可以提升英文閱讀能力,另一方面也可以學習課程、背景知識奠定基礎。   ✦ 學習「專注閱讀」技巧,精準、快速地閱讀各個主題的文章   「專注閱讀」的設計讓孩子在閱讀時快速理解段落

的主要內容、解決各式各樣的練習題,並消化新學到的知識,使孩子能夠在短期內增進閱讀理解能力。   ✦ 透過各式各樣的學習素材進行有效的閱讀訓練   透過總結文章和完成圖表的練習,以提升理解文章組成的閱讀技巧和字彙使用。在組織段落關鍵內容的同時,讓孩子能夠訓練出小學所必須具備的綜合思維能力。   ✦ 一邊聆聽音檔、一邊閱讀文章   孩子可以透過聆聽以英文母語發音的音檔,來理解段落的主要內容,並從標題和圖片來猜出文章的內容。聽着音檔,透過仔細閱讀段落去理解大致掌握的內容。文章下面都有注釋單字的中文意思,孩子有不懂的單字馬上看了就知道。   ✦ 檢查大致的內容,並延伸背景知識   透過 Chec

k True or False(是非題)以及 Read and Complete(完成句子)來簡單地確認孩子是否理解段落,並掃描 QR 碼來確認重要單字的發音,找出單字在段落中的意思,並再次確認。背景知識 Plus! 專欄讓學習者增加廣泛的學科知識。   ✦ 解決各種類型的問題,並提升閱讀理解力   透過解決四題選擇題來檢查學習者對段落的理解程度,超越大致理解,並培養將段落內容成為自己的能力。簡短總結整個段落。總結這一課的段落並改寫,可以讓學習者掌握課文的核心,並簡短文本的長度。Wrap Up 根據段落的性質總結段落的內容,透過將視覺化和組織單字的填空題來擴展詞彙。   ✦ Word Re

view   在孩子學習了 5 個段落後,透過解決各式各樣的試題(填字遊戲、連連看、單字片語填空),可以再次確認段落中的重要單字,利用 word review 單元來讓自己再次喚起這些知識的記憶。   ✦ 練習題與解答   讀完一個單元之後,可以翻到後面每個單元對應的練習題,再次確認重要單字的意思,透過聆聽段落的音檔、聽寫來仔細複習單字和句子,確保孩子掌握這一個單元的單字、片語,也能提升學生的聽寫能力。寫完段落的練習題,可以翻到解答篇來確認問題的答案,並找出不太理解或是錯誤的地方。   ✦ 附上QR碼線上音檔,隨掃隨聽,學習不中斷   提供 QR 碼音檔,可隨書中內容掃描聆聽,免按上下鍵搜

尋,快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於 iOS 系統對檔案下載的限制,iPhone 用戶需升級至 iOS 13 以上,方可使用全書完整打包下載連結。)   【推薦給適合的讀者】   ◆ 喜歡一起閱讀英文的親子   本書很適合父母和孩子一起閱讀,包含各領域的多元內容、背景知識的補充,跟孩子一起閱讀時也能夠增加很多對談的機會,讓您與孩子一起增進英文,也有更多有趣的互動。   ◆ 一般英文學習者   本書也適合讓學習者提升自己的閱讀能力,搭配練習本,讓你一邊學習英文單字

、片語,一邊學習多樣的領域知識。   ◆ 準備去美國求學的英文學習者   本書完整呈現美國小學生的課堂內容,嚴選科學、社會研究、文學的豐富知識100篇,讓你去美國求學前提早熟悉美國小學的上課方式。   ◆ ESL課程的老師、學生   有在上ESL的老師、學生很適合將這本書當作課堂上的教材,新穎的內容搭配豐富的練習,讓你的課程不無聊又能學到英文合各領域的知識。  

探討CPT1C在類基底型乳癌中調控上皮-間質轉型及腫瘤幹細胞特性所扮演的角色

為了解決生物英文biology的問題,作者王慶弘 這樣論述:

代謝途徑重整是腫瘤的重要特徵之一,腫瘤細胞可藉由調控自身的代謝偏好而有利其在代謝壓力的情況下存活,並維持高速增生。有研究更進一步指出乳癌細胞傾向於透過調控脂肪酸氧化代謝的效率限制酶CPT1C來增加脂肪酸氧化的活性,進而促進細胞增生,甚至維持腫瘤幹細胞特性及產生抗藥性。因此,本研究旨在釐清類基底型乳癌是否透過調節CPT1C影響細胞脂肪酸氧化代謝的活性,進而誘發上皮-間質細胞轉型及腫瘤幹細胞特性。我們的先導結果指出,透過TCGA數據資料庫分析,CPT1C表現量在類基底型乳癌患者中高於其他乳癌類型,並在具有淋巴結轉移或遠端轉移的患者中具有較高的表現量;而在類基底型乳癌患者中,擁有較高CPT1C表現

量的族群同時存活率也較差。此外,在類基底型乳癌患者中,相較於其他CPT1同功酶(CPT1A、CPT1B), 唯有CPT1C的表現量和存活率呈現負相關。接著,正常類基底型人類乳腺上皮細胞中過度表現CPT1C會增加脂肪酸氧化代謝活性,同時也誘導上皮-間質細胞轉型、細胞遷移、侵襲,並且提升腫瘤幹細胞特性;反之,利用微小干擾RNA抑制類基底型乳癌細胞株的CPT1C表現則可降低腫瘤的發展。以上結果顯示CPT1C確實在類基底型乳癌細胞的高度上皮-間質細胞轉型及癌幹性中扮演不可或缺的角色,未來我將繼續探討調控CPT1C的分子機制及利用動物實驗進行驗證。我們的研究不僅對於新穎療法的開發有很大的幫助,也釐清現行

生酮飲食療法用於類基底型乳癌的謬誤。關鍵詞: 脂肪酸氧化、CPT1C、類基底型乳癌、上皮-間質細胞轉型、腫瘤幹細胞特性