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紀錄原鄉：台灣運動紀錄片的再現模式分析

為了解決短片輔導金初選的問題，作者陳中淋 這樣論述：

紀錄片向來被視為一項社會、文化再現工具，其最重要的目的是讓影片能夠呈現一種看待事物的方式。紀錄片拍攝者的任務便是藉由影像傳遞個人主觀詮釋後的思想、主張、意識型態、人生態度與生活方式，提供在某特定的位置、立場、角度、脈絡下的觀者一個看待事物的角度，不論是對平等與尊重的傾聽，抑或對社會底層生活真相的探索與質疑。本文以Bill Nichols的再現模式理論，並運用Kenneth Burke的戲劇五因分析法，以《奇蹟的夏天》、《野球孩子》、《山上的小女子舉重隊》等記錄片為文本進行敘事分析。研究結果發現這三部紀錄片各自運用觀察、參與、反身自省與展演等模式以再現真實，影片帶領觀影者看見這群原住民青少年運

動員的真實生活情境，以及他們身處的運動世界。透過拍攝者詮釋後的觀看角度，我們得以看見運動之於影片中原住民青少年運動員所呈現的價值與意義，並不僅是吾人刻板印象中的升學管道與社會階級流動的捷徑，對他們而言，運動帶給他們的還有一份真誠、熱血與勇氣，同時也是一個安樂窩、避風港與夢想地，三部影片呈現運動帶給他們快樂、正向與自我超越等價值。從影片中我們看見了這群原住民運動員參與運動時那份追求卓越的精神與韌性、在失敗挫折中學習，以及重視團隊精神共同邁向成功等，這些才是運動所蘊含的深層意義與價值，而這些價值，對這群孩子而言，也正是一份最珍貴的禮物。