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中國社會工作實踐的演變進路——立場矛盾的實踐地景

為了解決社會工作概論 ppt的問題，作者王海洋 這樣論述：

目次致謝辭 i摘要 iiiAbstract v目次 vii表目次 x第一章 緒論 1第一節 研究背景 1第二節 研究動機 11第三節 研究問題 15第二章 文獻綜述：對社會工作實踐的追尋 19第一節 社會工作實踐典範知識路徑 21第二節 社會改變之西方社會工作歷史源頭：返回社會工作的社會改變精神 30第三節 社會工作理論中的社會改變知識：對基變社會工作的回顧 48第四節 社會改變的中國社會工作歷史經驗 50小結 行動實驗之基礎：他山之石與歷史資糧 69第三章 研究方法與資料收集 71第一節 研究方法 71第二節 研究資料收集與分析 85第

三節 研究倫理 92第四章 社會改變實踐之屯蒙與歷練：鄉村建設經驗的反映回觀 94第一節 社會改變實踐之起點：通過社團參與，認識新鄉村建設運動 94第二節 朝向社會田野的空間創造：參加國際志願者活動 101第三節 社會改變的實踐歷練：進入殷林社區學校實踐 106第四節 駐村史河口的社區實驗 127小結 144第五章 甘肅貧困社區的參與式發展項目實踐之反映回觀 147第一節 雨田項目緣起與發展 148第二節 雨田項目的反映回觀與後續行動研究的探索 180小結 197第六章 社會工作建制化地景中的專業行動探索：改革開放前沿城市之東莞經驗 200第一節

工業生產下的東莞社工萌發：從B集團之企業社工談起 200第二節 東莞社會工作建制化社會地景 205第三節 政府購買社會工作體制內的另類改變實踐 223第四節 自主行動實驗：成立毅行，朝向社會改變的社會工作實踐 229第五節 自主行動的深化：回歸社會工作階級性與實踐性本源 238小結 254第七章 結論與反映回觀：中國社會工作實踐演變之進路 256第一節 結論與討論 256第二節 立場矛盾的社會地景中社會工作實踐者生成 280參考文獻 288一、中文文獻 288二、西文文獻 315

宗教團體內教育活動之研究 ——以南京東路禮拜堂為例

為了解決社會工作概論 ppt的問題，作者周純如 這樣論述：

本研究旨在探討南京東路禮拜堂設置規劃之活動、講座與訓練課程對於慕道友人數增長、教會會友之教會參與、教義瞭解與基督信仰涉入之關係提升，以做為教會教育訓練策略或活動規劃之參考。本研究採用質性分析，將邀請南京東路禮拜堂之長老、執事、傳道、同工、慕道友及平信徒以訪談方式，深入探究其訓練課程發展原始，透由研究可以達到以下目的：一、南京東路禮拜堂建立的緣起與發展二、南京東路禮拜堂的教育組織概況三、南京東路禮拜堂重要教育訓練活動及其內容四、分析教育訓練活動與教會會友靈命增長的關係五、南京東路禮拜堂重要教育訓練活動的問題。　　研究結果發現，依據數據資料期間（2004～2020年），教會會友及未信徒慕道友對於

學習動機與工作技能、專長資源連結有正向影響；而會友之參與動機與教義瞭解、教會參與連結有正向影響，南京東路禮拜堂在以從聖經領受的教會使命「建立教會，廣傳福音」，實踐傳福音的大使命，竭盡心力使教會健康地建立起來。並且根據「建立教會，廣傳福音」的使命，並確定「建造健康的教會」為目標。