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圖解專利法(四版)

為了解決神達的問題，作者曾勝珍,嚴惠妙 這樣論述：

　　知識經濟時代來臨，以有形資產衡量國家財富的標準已逐漸勢微，國家強盛與否的指標取決於對智慧財產的創造、保護、管理與應用之綜合表現，其中又屬「專利權」最能代表一個國家或機構創新研發的能量，透過完善的法規授予專利權保護，建立制度鼓勵創造與發明，互益的遊戲規則調和私益保護與公共利益，其最終目的在於刺激經濟或產業之發展。本書藉由圖文並列，表列陳述的方式侃侃敘述專利法內容與其規範，內容精簡解說清楚，無論是初學者或準備國家考試甚至學術研究人員，都有閱讀的價值。

神達進入發燒排行的影片

後進國家的產業轉型－以台灣伺服器產業為例

為了解決神達的問題，作者曾琮淇 這樣論述：

近十年來因為雲端運算技術成熟，資料中心的伺服器需求大增，連帶讓台灣伺服器產業成為眾所矚目的焦點。國家與國內產業界試圖抓住產業轉型的機會之窗，動員起來發展系統軟硬體整合的能力，希望扭轉台灣伺服器產業只能做代工的形象。本研究以國家與國內產業界鑲嵌而成的產業轉型網絡為研究對象，以台灣伺服器產業的轉型經驗為例，探討究竟是哪些關鍵要素驅動了後進國家的產業轉型。本研究採取質性研究方法，透過次級資料分析以及六位相關資深從業人員的深度訪談，建立研究資料庫。在理論層次，本研究融合「發展型國家」、「全球價值鏈」以及「策略性耦合」的理論基礎，建立研究分析架構，檢視自1980年代以來的台灣伺服器產業發展脈絡，以及產

業轉型網絡內部相關行動者，在滿足客觀條件的情況下採取了何種行動。最後，本研究歸納出三項影響台灣伺服器產業轉型的關鍵要素──1. 國家扮演多重角色，在產業轉型的過程中發揮帶領者與協助者的功能；2. 國內產業界參與國際開放標準組織，尋求快速跟隨新技術以及累積聲譽的機會；3. 國內廠商建立新興商業模式與協力關係，扭轉台灣伺服器產業只能做代工的形象。基於這些結論，以及本研究對於台灣伺服器產業發展脈絡的梳理，本研究期望為台灣資通訊與電腦相關產業的眾多相關研究，貢獻其中較少探討的伺服器產業發展經驗。

圖解智慧財產權(四版)

為了解決神達的問題，作者曾勝珍 這樣論述：

　　知識經濟時代來臨，國力強盛與否的指標，取決於對智慧財產的創造、保護、管理與應用之綜合表現，智慧財產是國家對於人類精神活動成果保護之權益總稱，本書詳實說明我國智慧財產基礎理論與實務，配合圖解深入淺出說明以下內容：一、將均衡創作者的權利與使用者之社會公共利益，讓創作能因共享而綿延不斷，增進人類文化之發展的著作權法。二、透過完善的法規授予專利權保護，建立制度鼓勵創造與發明，調和私益保護與公共利益，刺激經濟或產業之發展的專利法。三、賦予商標與標章權人專屬及排他的權利，藉以保障消費者利益並維護市場公平競爭的商標法。

探討「昆蟲生理學特論」課程培育研究生設計跨領域仿生學的實驗與教學

為了解決神達的問題，作者陳亭臻 這樣論述：

十二年國民教育自然科學領域重視學生自主學習，強調教師應多採用探究式教學法，故師資培育學校之課程設計也應培養教師使用探究式教學法，才能在國小教學現場應用自如。而其課程改革也強調跨領域、跨科的學習，因此跨領域、跨科的協同教學就很重要。「仿生產業」即是跨領域、跨科的共同創作，也是近年來各國發展的新興產業。本研究採混合研究法，選擇修習「昆蟲生理學特論」課程的24位研究生為研究對象，學習昆蟲仿生學的理論與模式，介紹「昆蟲仿生學」翅膀、巢室、複眼等三個主題，並練習設計相關的昆蟲仿生學實驗。蒐集資料包括：「昆蟲仿生學」實驗設計評量、「課程學習指標」評量等評量工具評估研究生的學習；另外搭配研究生的設計作品產

出，提出研究生如何學習的主張與詮釋。研究結果顯示：一、擁有自然背景的研究生能透過「昆蟲生理學特論」課程學習「昆蟲仿生學」相關知識，並將所學之理論與模式加上自己本身的教學技巧，運用至設計的教學中，成功產出教案及作品二、研究生能結合「昆蟲仿生學」領域，掌握有創意的教案設計，透過有效的教學活動與策略及引導，引發學生學習興趣三、實驗設計與產出能緊扣「昆蟲仿生學」教學主題，落實探究與實作的精神，達成最初設立的教學目標