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快速學會飛星紫微斗數

為了解決紫微斗數老師推薦台北的問題，作者張世賢 這樣論述：

傳承梁氏飛星紫微斗數、弘揚科學論命文化 宮星象的定義和運用，隨著時代的變動而衍生出了許多的新意， 以筆者執業十多年的教學精華，將傳統命理的觀念、口傳心授、背口訣、斷語， 給予科學化的邏輯思維和現代化新的用語解析。   　　性格決定命運，紫微斗數的宮位化象，就是性格表現模組，經過串連後，就會產生吉凶禍福、成敗。而宮位化象就是我們進行分析時的細部解析，也是改善命運的關鍵。   　　知過，才有辦法改過，不知過如何改呢？知道問題的根源，就能對症下藥，藥到病除。   　　知擅，才有辦法揚擅，不了解其擅長，如何提升呢？了解生命中擅長的部份，就能有效的提昇及運用它，人生才會更美好。   　　「吉凶化串連

結構」基本是以「宮位化象」來解釋，但多宮位的串連組合會產生不同的「宮位組合化象」，故必須熟悉「宮位化象」後，方能將「宮位組合化象」靈活運用，以期符合人性及現代思維，自然就能詮釋到位。   　　希望透過【宮位化象白話推解釋】一書的出版，對讀者在「吉凶化結構式」之推理解釋有更好的發揮，一起發揚中國文化「梁氏飛星紫微斗數」！   聯合推薦   　　新加玻陳全博老師 　　大陸廣東劉思成老師 　　馬來西亞陳貞君老師 　　台北黃佳惠醫師 　　高雄陳冠浤博士

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廣播算命之助人解惑模式探討- 以玄龍之幸福人生節目為例

為了解決紫微斗數老師推薦台北的問題，作者林楷雯 這樣論述：

本研究旨在探討廣播算命中，命理師運用其八字學理論在節目中接受聽眾叩應，為求助者的困擾解惑之模式，以及分析求助者問題類型。研究對象為玄龍命理師所主持之「幸福人生」算命節目。透過長達二年廣播錄音蒐集資料，經由立意取樣選取資料豐富者進行分析。資料分析使用內容分析法與主題分析法。研究問題如下：1.叩應求助者之性別、求助者與命主之關係、命主性別、主述議題，與命理師處遇方式；2.命理師之論命語言技巧； 3.廣播算命之論命歷程為何；4.廣播算命助人歷程與諮商助人歷程之異同；5.廣播算命助人歷程是否符合倫理規準等層面之探討。研究發現一、 叩應求助者之性別7成是女性；求助者以詢問自身困擾為多數，其次問子女與先

生；命主5成4為男性；求助議題主要以婚姻/感情、事業/工作、建康、運勢為主要，其他如學業、官司則占少部分。二、 命理師之論命語言技巧，運用傳統文化語言脈絡確認命主、生辰(出生年月日)，以利排盤論命。論命過程中，命理師常見技巧為預警、平實直述、釋義、敘述型探問、同理等協助求助者了解自身命盤狀況與聚焦主要議題。處遇以八字命理學為基礎，輔以社會倫理觀，予以建議、教育或正向強化等技巧，為求助者解決問題。三、 廣播算命與求助者之間互動歷程，從命理師接起叩應電話開始，其論命互動歷程分三階段，階段一：互動排盤(確認命主一人、生辰八字與主述問題)；階段二：印證論命(論述命盤、核對印證、聚焦問題)；階段三：處遇

結束(解惑、建議、結束)。四、 廣播算命歷程與諮商歷程之間共同性為:1.皆為助人工作且求助者都帶著個人議題前來；2.兩者均有時間限制，類似諮商中之一次性單元諮商。差異點為：1.諮商求助者即為當事人，廣播算命叩應求助者不一定是當事者，可能為代問；2.諮商以案主為中心，廣播算命以命理師為主導者。五、 研究對象之命理師在叩應論命過程中，秉持命理師之德性，解惑上大多運用生活常識及科學角度予以引導、建議，不浮誇、神化或抬高自我身價，且以命主福利為先，頗能符合諮商倫理規範。對比其他部分廣播算命之節目有商業置入或欺騙行為，可供其他廣播算命從業者參照。

快速學會紫微活盤：用最簡單的方法讓您看得懂命盤

為了解決紫微斗數老師推薦台北的問題，作者范振木,黃恆堉,黃素芳 這樣論述：

沒有學不會的學生，只有表達力不夠強的老師， 學習紫微不須慧根，只要會跟，跟對了老師受益無窮。 　　教學超過二十年，學生超過三千人 　　范老師多年的教學經驗，治學嚴謹，尤其對於學理鍥而不捨的研究精神，更是讓人折服，作育英才無數，目前已造就多位優秀之命理界菁英，並分佈在全省各地，對命理界的貢獻居功厥偉。 　　本書是范老師嘔心瀝血之作，透過老師自己所獨見而創造出來，一如他的教學方式，層次、條理分明，鉅細靡遺，旁徵博引，深入淺出，好學好記。

一個自閉症樂團的敘事研究

為了解決紫微斗數老師推薦台北的問題，作者鄭坤益 這樣論述：

本研究主要在探討台灣第一個完全由自閉症青少年所組成的樂團－「陀螺打擊樂團」（化名），自1990年初創至目前為止，其優異的表現享譽於國內、外特教界與身心障礙團體間，經常成為媒體報導與大家想要進一步了解的對象，為此能夠藉由本文「敘事研究」方式，提出該樂團經營發展過程的經驗，供學界、教育界及民間團體參考。 本研究共選取六位受訪者作為主要報導人，其中三位為自閉症樂團成員的家長、一位為協助樂團運作的工作人員及二位樂團的指導老師，採用敘事研究方式，透過半結構式訪談進行資料蒐集，並輔以相關文件進行分析。 依據本研究的發現，歸納出如下結論：一、 自閉症者過動的行為與情緒問題，可以藉由樂團持

續性的音樂訓練得到改善。二、 藉由優異的音樂才能賺取收入，成為自閉症樂團成員新的職業發展選向。三、 樂團的訓練可以培養出成員優異的音樂表現，對社會具有正向的意義與價值。四、 給予自閉症者長期的專業協助更優於給自閉症者一筆龐大的金錢援助。五、 樂團成員優異的音樂表現，讓家長的精神壓力獲得療癒。六、 為了爭取演出的機會，樂團成員家長彼此間發生排擠的現象，影響了相處的和諧性。