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跟阿德勒學正向教養：單親家庭篇 傾聽孩子的訊息密碼，增進信任關係，建立愛與歸屬感的環境

為了解決網絡假期答案的問題，作者JaneNelsen 這樣論述：

「跟阿德勒學正向教養」叢書系列，經典之作「單親家庭篇」重磅登場！ 不只為惱人的教養問題解惑，更為疲憊的單親父母舒緩心靈。 引導單親父母與孩子建立合作、信任的關係， 讓孩子在愛與鼓勵中成長，擁抱真正的「歸屬感」。 　　婚姻離異、未婚生子、不幸喪偶，都可能成為單親家庭；不論是哪一種原因，我們終究要面臨的難題是「如何讓孩子在單親家庭中快樂成長？」 　　★改變你的看法，開始為單親教養做準備 　　許多人為單親的孩子貼上標籤，認為他們「來自一個破碎的家庭」、「自尊心較低」、「無法擁有歸屬感」，而單親父母也容易自我懷疑，困擾於孩子的教養問題。的確，孩子的世界建立在家庭結構上，當結構崩潰時，孩子的世界

瞬間失去支撐，該如何關照他們的恐懼、孤獨和無助，幫助他們正向、快樂地成長，是本書的最大宗旨。 　　本書三位正向教養專家都曾有單親媽媽的經驗，明白獨自撫養孩子的艱難，鼓勵單親父母以不同視角看待「單親」，可以化危機為轉機，透過用心、關愛及正向教養的技巧，和孩子一起發揮創造力、學習新技能，成為知足、自信，且具有成就感的人。 　　★採取正向態度，解決單親困境 　　單親家庭裡充滿各種現實問題，親子間的拉鋸、經濟上的失衡，以及教育裡的窘境，不僅讓父母們垂頭喪氣，有時還須仰賴輔導員、社工師、諮商師們介入處理。面對心思細膩、敏感的單親家庭孩子，身邊的大人們該如何保持開放的態度，陪伴孩子在困境中尋找解決方案

，一起成為有勇氣與毅力的人？ 　　☐一個人如何賺足夠的錢，以維持家計？ 　　☐如何處理孩子失去爸爸／媽媽時的情緒？ 　　☐我有辦法彌補孩子因為單親而遭受到的挫折嗎？ 　　☐我能獨自教養孩子嗎？若孩子因此而不安、恐懼，我該怎麼辦？ 　　☐我該尋找另一段關係嗎？與新伴侶約會，該怎麼向孩子交代呢？ 　　☐該與前夫／前妻聯絡，建立可行的夥伴關係嗎？ 　　單親父母們經常自問「我做了對的事嗎？」「我正在做對的事嗎？」「我將會做對的事嗎？」單親教養是一門沒有範本學習的課程，父母經常無助於種種問題。在本書中，將運用「創造特殊時刻」、「儀式的力量」、「保持清晰的視野」等等正向技巧，解答教養路上的瓶頸與挫折，

引導單親父母拋棄「受害者心態」，成為一名健康、冷靜、快樂的父母。 　　除此之外，書中另提供「給非監護父母的建議」，以「定期與孩子聯繫」、「保持良好的相處品質」、「和已分開的另一半建立相互尊重的教養關係」等方式，加強自我貢獻感，填補缺席的空白，讓孩子感受到真誠的愛和關懷的能量，提升彼此之間的親密關係。 　　★在照顧好孩子之前，先照顧好自己 　　有些單親父母忙於處理工作、教養及現實生活中的大小事，以至於忽略自己孤單、疲累的感受；有些單親父母則一時無法接受伴侶離開，認為自己無法勝任養育子女的工作，因此在自我價值感上劃下一道巨大的傷口。 身為單親父母，你也許會有許多負面的想法，本書幫助你積極尋求改

變，發現自己的正面特質，進而找到生活的重心並建立安全感。 　　★閱讀本書，你可以得到一些實用訣竅 　　☐學習收支概念，並保持開放性的態度，解決你的財務壓力 　　☐確認你的「需要」，在工作、生活、教育子女之間找到平衡 　　☐進入孩子的世界，以溫和且堅定的語氣，處理孩子悲憤的情緒 　　☐建立托育需求表單，判斷托育服務的恰當性與安全性 　　☐使用自然後果及邏輯後果，為孩子創造正向教養的環境 　　本書不只提供溫和且堅定的正向教養技巧，更以單親父母的心情為出發點，切入現實面，解決單親家庭長久以來的困擾。無論單親路上有多麽艱難，「正向教養」都會引領你進入孩子的世界，尋找積極的面向，並與他們一起建立自信

心、獨立性，只要專心傾聽孩子的訊息密碼，便能提升親子之間的親密感和信任感！ 本書特色 　　1.提供各個層面的議題探討，並包括許多實例、教養工具，適合單親家庭父母、非監護父母、學校輔導員、社工師、諮商心理師們閱讀，學習正向且積極有效的方法，應用在單親教育和輔導上。 　　2.「正向教養」系列叢書共出版22冊，以16種語言發行60國，全球銷售逾600萬冊。 　　3.作者簡．尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行40年的「正向教養」創始人。 　　4.台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 　　【書封設計理念】 　　「幾何形狀構成的圖像，就像孩子思考脈絡中的密語，而

對話方框中的『米』字符號有如輸入密碼，透過溝通進而被解析；再搭配象徵『家』的房子圖像，呼應本書的單親教養主題。」──廖韡／設計師 感動推薦 　　Mr. 6 劉威麟／單親爸爸、英雄爸爸公司負責人 　　王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師 　　李郁琳／臨床心理師、作家 　　李崇建／親子教育家 　　姚以婷／美國正向教養協會國際顧問和高級導師、中華亞洲阿德勒心理諮商和應用協會理事長、亞和心理諮商和訓練中心院長 　　洪仲清／臨床心理師 　　楊俐容／兒童青少年心理專家、情緒教育專家 　　羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家 　　（依姓氏筆畫排序） 　　「此書不只教我們，不打不罵的教育，最重要的是，它教我

們進入孩子的心裡，並有效地讓父母自己的壞情緒獲得緩解；對於單親且需要學點新方法的我們，猶如天籟之音。」──Mr. 6 劉威麟／單親爸爸、英雄爸爸公司負責人 　　「拋開『完美家庭』的人設，滾動式修正既存的刻板印象，單親家庭依然可以是完整而獨立的。拿回人生的劇本，與孩子一起重新編寫「喜悅的家庭」這齣戲；不再成為悲劇中的角色，讓自己決定如何好好過著心所嚮往的美好生活。」──王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師 　　「孩子如果有錯誤行為，『自責』不是有效的教養方法；只要單親父母能夠學習，並使用那些能賦予孩子們力量、教他們相信自己的價值和能力的教養方法，單親跟雙親家庭都能給孩子提供同樣多的機會，

以培養孩子們的品格和能力。」──姚以婷／美國正向教養協會國際顧問和高級導師、中華亞洲阿德勒心理諮商和應用協會理事長、亞和心理諮商和訓練中心院長 　　「我真的等不及要跟身邊的朋友分享這本書，這本書所講到的很多細節，是單親父母根本沒想過的議題；即便是一般的雙親家庭，讀這本書也都相當有助益。尤其在我落筆寫推薦文的當下，正值疫情肆虐，親子相處時間突然變多了，這本書更像是救命的繩索。相當榮幸跟讀者推薦這本書，希望藉著這本書，讓全家成為一個團隊！」──洪仲清／臨床心理師 　　「以阿德勒理論為基礎所發展出來的正向教養，適用於所有型態的家庭，本書作者群對於單親家庭如何落實的著墨，特別令人感動！相信這本書將

幫助更多單親家長依循正確觀念，採行實用技巧，重新找回對自我的信心，讓『家』成為滋養孩子的地方。」──楊俐容／兒童青少年心理專家、情緒教育專家  

網絡假期答案進入發燒排行的影片

從「背包客」到「台勞」： 澳洲打工度假的勞動經驗

為了解決網絡假期答案的問題，作者焦佳弘 這樣論述：

自2004年台灣與澳洲簽定打工度假合作備忘錄以來，台灣青年申請赴澳洲打工度假人數便呈現逐年上升，而在2013年單一年度申請赴澳打工度假人數更是逼近三萬人。對於這種人數成長的趨勢，在2012年《今周刊》便以〈清大畢業生，淪為澳洲屠夫〉為題，透過對於台灣青年赴澳打工度假的報導，將「澳洲打工度假」現象解釋為台灣青年為了為逃離低薪與不景氣的行動，並將「打工度假」與「台勞輸出」的意象相連結，除了讓本意為促進台澳雙邊青年透過深度旅行方式了解彼此文化的「澳洲打工度假」，成為了討論台灣就業環境的不友善的鐵證，同時也如同打開了潘朵拉的盒子，一夕之間讓台灣輿論及行動者之間對於「打工度假=當台勞」的說法，出現了同

意與反對的不同說法。有趣的是，無論是否是以淘金為動機的行動者，都出現了認同將在澳洲的台灣年輕人與「台勞」相連結的現象。 是故在本論文中，我將以前述事件作出發，由「台勞」這個揉雜了台灣社會對於外勞的理解概念的用詞當作切入點，從理解前述關於澳洲打工度假的討論中「台勞」一詞背後的使用邏輯開始，討論行動者在澳洲打工度假的過程中，對於「台勞」一詞的認知與使用；其次，在制度面上，如果打工度假真如其設計旨趣，是一個提供行動者以工作補貼旅費，對行動者友善的旅行機制，那麼又為何會在台灣投身打工度假的行動者之間，會對於澳洲打工度假產生了不同的詮釋？而又為何懷抱著不同動機的行動者在結束澳洲打工度假的旅程之後，

對於「台勞」一詞的使用均會出現認同？本研究藉由網路社群中的相關討論整理、台灣與澳洲的現場觀察與參與實作以及對於十三名澳洲打工度假行動者的的深度訪談作為研究方法與資料來源，結合透過田野資料使用，嘗試回應上述關於澳洲打工度假制度在台灣所造成的討論以及提問。對於上述提問，我提出兩個答案作為解釋；首先，對於在澳洲打工度假討論當中的「台勞」一詞，雖然都是擷取了台灣社會對於「外勞」一詞的刻版印象元素，然而行動者與台灣社會卻是從兩個不同角度理解「台勞」概念。首先，在對於台灣社會而言，澳洲打工度假的行動者的「台勞」指稱，是一種建立在對於行動者的「身分」上的指認，作為一種傳統社會對於生涯規畫路線上的「身分轉換」

的理解；然而，導致行動者在澳洲打工度假過程中的「台勞」認同的產生，其本質還是來自於行動者的勞動經驗以及澳洲打工度假制度所帶來的結構性限制，使打工度假行動者產生了一種殊途同歸的移動路徑，從而必須面對剝削與低薪的移工困境之中。於是，對於行動者而言，「台勞」一詞的借用，則更貼近於對於自身狀態的描述，為了解釋自身的「背包客」的身分與在勞動現場的「勞動者」狀態的衝突，行動者借用了「外勞」一詞在台灣社會的語境脈絡，以「台勞」指稱自身在勞動過程中所面對的族裔互動、勞動與被剝削的狀態。而這種「身分」與「狀態」上的使用不同邏輯，即是在澳洲打工度假討論當中，行動者與台灣社會對於「台勞」一詞的使用脈絡上所存在的根本

差異，從而衍生出台灣社會與行動者之間對於澳洲打工度假的不同理解。而在研究的過程裡，本研究也發現，在澳洲打工度假在台灣風行的現象中，或許更值得我們觀察的，是其作為當代的新興的勞動型式，又是如何創造了另一種新型態的剩餘價值的掩蓋與淬取的模式。

小學生學電腦：圖解自學加練習(高小階段)

為了解決網絡假期答案的問題，作者王曉影 這樣論述：

　　本書適合小學生自學的電腦教材，內容輕鬆簡易，備有不同練習和活動，可以一步步跟着圖解學習操作，亦透過小測讓學生試試自己的實力，了解自己的學習成果。   　　《小學生學電腦——圖解自學加練習》系列分為「初小階段」及「高小階段」兩本，全面滿足小學階段基礎電腦學習需要。   　　本書(高小階段)適合小學四至六年級使用，內容包括： 　　‧33個練習、活動和小測 　　‧為升中電腦學習需要作準備 　　‧Excel和PowerPoint使用教學 　　‧進入互聯網世界、做專題研究 　　‧小小工程師：認識AI及編程   本書特色   　　‧適合小學生自學 　　‧小學四至六年級適用 　　‧以Windows系

統示範 　　‧配合教育局電腦認知單元課程